2025学年山西省忻州市忻府区现代双语学校五年级上第三次段考语文试卷-题库汇.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年山西省忻州市忻府区现代双语学校五年级上第三次段考语文试卷-题库汇
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读一读下面的句子，判断一下它们分别从哪些方面写了搭石的美。

①秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中。 ______
②急着赶路的老人如果发现搭石不稳，就及时调整，直到满意才肯离去。 ______
③一行人走搭石，动作协调有序，声音嗒嗒，清波荡漾，人影绰绰，充满诗情画意。 ______
【题型】
【题干】2. 写一写同音字。
dīng
líng
yì
shì
______ 嘱
______ 珑
压 ______
______ 言
铁 ______
______ 墓
______ 论
______ 才傲物
园 ______
______ 铛
利 ______
装 ______
【题型】
【题干】3. 选择恰当的关联词语填空。
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答案第11页，总11页
不但……而且……；虽然……但是……；因为……所以……
只要……就……；不是……而是……；无论……都……
【小题】______ 气孔的口子都开在隐蔽的地方， ______ 敌人很难发现。
【小题】______ 不来台风，我 ______ 可以收几大箩。
【小题】秦王 ______ 要求赵王为其鼓瑟， ______ 也不得不按蔺相如的要求为赵王击缶。
【小题】鸵鸟 ______ 跑得多快， ______ 比不上猎豹的速度。
【小题】我喜欢的 ______ 梅花， ______ 桂花。
【小题】这只珍珠鸟 ______ 陪伴着我， ______ 装饰了我的生活。
【题型】
【题干】4. 给加点词选择恰当的词义。
可怜：①可惜。②怜悯。③值得怜悯。
【小题】这孩子无父无母，真可怜。 ______
【小题】这人做尽坏事，我们绝不能可怜他。 ______
【小题】王熙凤说：“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” ______
老婆：①妻子。②年老的妇女。
【小题】他生病卧床了，他的老婆无微不至地照顾他。 ______
【小题】丫头老婆们不好了，也只管告诉我。 ______
【题型】
【题干】5. 按要求改写句子。
（1）骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。（缩句）
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________
（2）风火山，这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了!（改为拟人句）
________
（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改为反问句）
________
（4）蒙古族同胞欢迎远方来客，平静的草原热闹起来了。（修改病句）
________
【题型】
【题干】6. 有一天，小宁在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”小宁该怎么说？
【题型】
【题干】7. 写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】8. （2023五下·喀什月考）下列不是描写人物外貌的词语是（　　）．

【题型】
【题干】9. 下面每道小题中，哪一个词语或成语填入划线处最恰当？请你把它找出来。
【1】听到这个可怕的消息，人们都惊呆了，仿佛身体里的血液都 了。

【2】小伙伴们 起来，急忙逃跑，大黄狗追的更快了。

【3】阿灿的自行车坏了，爸爸拿出工具很快就把它 好了。

【4】胆小的芳芳站在讲台上 ，红着脸低下了头。

【5】先民们以 的意志开疆拓土，其坚忍不拔的精神为后代子孙所传颂。
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第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. （四）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛（shèng chéng） ______ 大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面......人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑（xiāo xiè） ______ 等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
【小题】在文中找出ABAC型词语： ______ 、 ______
【小题】找去括号里恰当的读音，填到横线上。
【小题】仔细阅读选文，你从哪里能感受到浓浓的父爱？ ______
【小题】从选文中画“”句子可以看出“我”是什么样的孩子？ ______
【小题】请你选择生活中你的父亲让你感动的一个场景写下来。 ______
【题型】
【题干】11. 课内阅读
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
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【小题】这段文字选自课文《 ______ 》。课文中共写了楚王 ______ 次侮辱晏子的故事。
【小题】本段中写了楚王的两次“笑”，说一说两次“笑”有什么不同？
【小题】读一读下面的句子，分别用三个成语来概括。
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】C,C,AB
【解析】
《搭石》一文的作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神。
故答案为：
①C；
②C；
③AB。
考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
2. 【答案】叮,玲,抑,誓,钉,陵,议,恃,丁,铃,益,饰
【解析】
叮嘱：指再三嘱咐。故填“叮”。铁钉：一端有扁平的头，另一端尖锐，主要起固定或连接作用。故填“钉”。园丁：指从事园艺的工人。故填“丁”。
玲珑：指（器物）精巧细致。故填“玲”。陵墓：指领袖或革命烈士的坟墓；帝王或诸侯的坟墓。故填“陵”。铃铛：指可摇晃发声的铃。故填“铃”。
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压抑：指对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。故填“抑”。议论：指对人或事物的好坏、是非等表示意见。故填“议”。利益：指好处。故选填“益”。
誓言：指宣誓时说的话。故填“言”。恃才傲物：指仗着自己有才能而轻视别人。故填“恃”。装饰：指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。故填“饰”。
故答案为：
叮 玲 抑 誓
钉 陵 议 恃
丁 铃 益 饰
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。
3. 【答案】
【解析】
（1）“气孔的口子都开在隐蔽的地方”与“敌人很难发现”之间是因果关系，故填“因为……所以……”；
（2）“不来台风”与“可以收几大箩”之间是条件关系，故填“只要……就……”；
（3）“秦王要求赵王为其鼓瑟”与“也不得不按蔺相如的要求为赵王击缶”之间是转折关系，故填“虽然……但是……”；
（4）“跑得多快”与“比不上猎豹的速度”之间是条件关系，故填“无论……都……”；
（5）“梅花”与“桂花”之间是并列关系，故填“不是……而是……”；
（6）“陪伴着我”与“装饰了我的生活”之间是递进关系，故填“不但……而且……”。
故答案为：
（1）因为……所以……；
（2）只要……就……；
（3）虽然……但是……；
（4）无论……都……；
（5）不是……而是……；
（6）不但……而且……。
答案第8页，总11页
答案第7页，总11页
考查关联词的运用，解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。依据句子的前半句话与后半句话的关系，选择最恰当的关联词。
4. 【答案】
【解析】
1③2②3①4①5②
略
略
二、 语言表达
5. 【答案】
毛皮掉下来。 风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。 难道我不想念童年住在北京城南的那些景色和人码？我怎能不想念童年住在北京城南的那些景色和人呢? 蒙古族同胞欢迎远方来客，静寂的草原热闹起来了。
【解析】
6. 【答案】注意结合爱护草坪的重要性来分析，指出这样做的不好之处。
故答案为：
如果每个人都像你这样想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多！少你一个就会很少。何况作为学生我们更应该要爱护环境，保护生态环境。这才是我们学生应该有的表现。我相信你会明白我的话的。
【解析】
考查了劝告，注意结合给出的材料，抓住“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”这句话来思考如何劝说小宁。注意语句通顺。
经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。
7. 【答案】范文：
那一刻，我长大了 成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。
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那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的声音在我耳边想起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了--爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖的爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。
自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周--“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。
啊，那一刻，我长大了！
【解析】
通过审题可知，本次习作为自命题作文，要求写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体。我们每天都在成长：身体在长高，知识在增加，懂得了更多的道理。围绕“长大”选材，可写在成长过程中懂得的道理，可以成长达程中受到的教训，可写成长在感悟。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文在结构上首尾呼应，点明主题“我在长大”，中间通过典型的事例说明了自己正在成长，叙事具体、生动，语句通顺，是一篇不错的习作。
三、 选择题
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8. 【答案】A
【解析】【分析】B、C、D都是描写人物外貌的词语。
A . 精神抖擞 ： 意思是形容精神振奋。 是描写神态的词语。
故答案为：A
【点评】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
5．（2023五下·喀什月考）
9. 【答案】
【1】A
【2】C
【3】D
【4】C
【5】B
【解析】
本题 主要考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
1．凝固：物质从液态转变为固态的过程；固定不变。固定：.不变动或不移动的；使固定。凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。固结：团结坚实，不易分开。
2．惊惧：惊慌恐惧。惊奇：觉得很奇怪。惊呼：以为怪异而大声呼喊。惊动：.举动影响旁人，使吃惊或受侵扰；客套话，表示打扰、麻烦了他人。
3．整理：使有条理有秩序。管理：料理；治理。整顿：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。修理：治理。
4．左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。局促不安：局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
5．开天辟地：后常比喻空前的，自古以来没有过的。 精卫填海：后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。女娲补天：形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。八仙过海：比喻各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛。
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四、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，文中ABAC型词语为：人山人海、各式各样。
（2）考查学生对字音的辨析。“盛”读“shèng”时意思是兴盛。读“chéng”时意思是把东西放在容器里。结合语境选择“shèng”。“屑”读“xiè”。
（3）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，从父亲给“我”买热豆腐脑和制作做万花筒这两件事可以感受到浓浓的父爱。
（4）考查学生对人物形象的分析。阅读句子“我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买”可知，从这句话可以看出“我”是一个懂事的孩子。
（5）考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际，选择生活中你的父亲让你感动的一个场景即可。示例：有一次，我晚上学习到很晚。也不知过了多久，恍惚中，一双大而布满老茧的手，轻轻抚去遮在我眼前的几绺头发，然后推了推我：“孩子，怎么能在这儿睡呢？这样会着凉的。”哦，原来是父亲。于是我连忙起来继续撑着学习。父亲无奈地走了，随手轻轻地关上了房门。但没多大工夫，我的房门又被推开，父亲端来一杯冒着热气的牛奶：“喝点牛奶就去睡觉啊！”“嗯！”我接过热牛奶，望着父亲转身离开的身影，深深地点了点头。
故答案为：
（1）人山人海 各式各样；
（2）shèng xiè；
（3）从父亲给“我”买热豆腐脑和制作做万花筒这两件事可以感受到浓浓的父爱。
（4）“我”是一个懂事的孩子。
（5）有一次，我晚上学习到很晚。也不知过了多久，恍惚中，一双大而布满老茧的手，轻轻抚去遮在我眼前的几绺头发，然后推了推我：“孩子，怎么能在这儿睡呢？这样会着凉的。”哦，原来是父亲。于是我连忙起来继续撑着学习。父亲无奈地走了，随手轻轻地关上了房门。但没多大工夫，我的房门又被推开，父亲端来一杯冒着热气的牛奶：“喝点牛奶就去睡觉啊！”“嗯！”我接过热牛奶，望着父亲转身离开的身影，深深地点了点头。
语段选自《父爱之舟》。这篇课文按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景。写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。