2025学年广东省云浮市新兴县五年级上期中语文试卷-含答案-刻苦钻研.docx

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答案第1页，总7页
绝密★启用前
2025学年广东省云浮市新兴县五年级上期中语文试卷-含答案-刻苦钻研
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 解释下列加点的字。
故人具鸡黍　_________________
开轩面场圃　_________________
还来就菊花　_________________
【题型】
【题干】2. 篇段积累——根据原文内容进行填空。
所以，我愿意坐在_____，一遍又一遍地读那本书。首先_____，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事_____，回过头来品味我最欣赏的一些片段。并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读_____。并从中找到我以前忽略的东西。做完这些。我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历......这真像与另一个人_____。
【题型】
【题干】3. 填歇后语。
(1)“星光大道”节目中，参赛者有的唱歌、有的跳舞、有的变魔术……这真是“________”啊。
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(2)爱迪生经数千次的挫折，失败后不气馁，最终发明了高阻力白炽灯。这真是“________”啊!
【题型】
【题干】4. 妙用成语。
请先补充关于“痴”的四字成语，再准确应用到句子里。
痴心（ ）想 痴人说梦 如（ ）如痴
（1）如果我们脱离实际，一味追求虚幻空想，即使发表再惊天动地的理想誓言，也不可能变成现实，这就和 没什么两样。
（2）现在的我，课余时间更多的是徜徉在书海。尤其是读杨红樱老师的文学作品，更令我 。
（3）万丈高楼平地起！我们不能一味 ，而要客观面对现实，做出正确预断，付诸千百倍的努力，最终才能成为真正的赢家。
【题型】
【题干】5. 课外阅读二。
，当年目睹“中华不振”，山河破碎，人们遭受列强欺凌的惨状，立志“为中华崛起而读书”，“誓当中国之主人”。21世纪的今天，先辈为之奋斗的祖国崛起了，时代不同了，但对“为什么而读书”仍有不同的答案。说一说你读书的想法。___________________________________
2. 写一句有关诚信的名言________________________________________
【题型】
【题干】6. 口语交际。
上小学五年级的文文每周六要上四个兴趣班，从早上8点一直到晚上9点，没有一刻得闲。文文十分羡慕退休了的爷爷奶奶，于是，她说：“妈妈，我也想退休……”
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假如你是文文，你还想对妈妈说些什么呢？
________________________________________________________
【题型】
【题干】7. 按要求改句子。
，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
_____________________________________________________
。（缩句）
_____________________________________________________
。（改为拟人句）
_____________________________________________________
【题型】
【题干】8. 阅读短文，完成练习。
一个粗瓷大碗在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包，打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。被通讯员戏称为“丢”了，一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。
赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢！”
①开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chéng shèng）了满满一大碗高粱米饭。他想：这回我们政委该吃顿饱饭了。赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。这些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但得（dé děi）留给伤病员吃团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢？赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒（ dǎo dào）在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。②炊事员老李看到了，没（méi mò）有吭声，眼睛里却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。③小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”
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【小题】用“√”给文中的字选择正确的读音。
【小题】给文中画“”的句子选择运用的人物描写方法，并填空。

① ______ ② ______ ③ ______
这篇短文的主要人物是 ______ ，画“”的三处是对 ______ （人物）和 ______ （人物）的描写，但同样能让我们感受到赵一曼 ______ 的精神品质。
【小题】根据短文内容填空，并选择恰当的答案。
①文中画“”的句子是对赵一曼的 ______ 描写，表现了赵一曼 ______ 的高尚情操。




②“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话应该用 ______ 的语气朗读。




【小题】短文最后一句话“赵一曼笑着说：是啊，什么时候才能不丢碗呢？”反映了她的内心。此时，她心里的想法是： ______ 。
【题型】
【题干】9. 课内阅读
少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
【小题】用“”画出选文的中心句。
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【小题】选文运用了很多结构相同的句子，从句式表达上看，其作用是 ______ ；从文章主旨上看，突出了对于建设未来中国的重要作用。
【小题】选文第二句话中的各个分句能否随意调换位置？为什么？ ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
准备。　　 窗户。 欣赏。
【解析】
2. 【答案】
自己的船里 我会思考 编下去 其他部分 同船而行。
【解析】
3. 【答案】
(1)八仙过海——各显神通 (2)铁杵磨成针——功到自然成
【解析】
4. 【答案】
妄 醉
痴人说梦 如醉如痴 痴心妄想
或（痴心妄想） 如醉如痴 （痴人说梦）
略
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
示例：读书一定要读好书，读好书可以开拓视野，增长见识，读书还可以使人明理，提升人的素养。 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
【解析】
6. 【答案】
妈妈，我也要劳逸结合，也需要休息，不能总在不停的学习，我也会很累的。
【解析】
7. 【答案】
答案第6页，总7页
答案第7页，总7页
1、这比山还高比还深的情谊，我们不能忘怀。 2、脸涨得通红。 3、例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
【解析】
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对字音的辨析。“盛”读“shèng”时意思是兴旺，兴盛。读“chéng”时意思是把东西放进去。结合语境选择读音“chéng”。“得”读“dé”时意思是得到。读“děi”时意思是必须。结合语境选择读音“děi”。“倒”读“dào”时意思是位置上下前后翻转。读“dǎo”的意思是竖立的东西躺下来。结合语境选择读音“dào”。“没”读“mò”时意思是隐在水中。读“méi”时意思是无。结合语境选择读音“méi”。
（2）考查学生对描写方法的理解。阅读句子“开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛了满满一大碗高粱米饭”可知，这句话运用了动作描写。阅读句子“炊事员老李看到了，没有吭声，眼睛里却含着泪花”可知，这句话运用了神态描写。阅读句子“小通讯员急得直叫：‘我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇’”可知，这句话运用了语言描写。这篇短文的主要人物是赵一曼，这三处是对通讯员和炊事员老李的描写，但同样能让我们感受到赵一曼舍己为人的精神品质。
（3）考查学生对文章内容的理解。①阅读句子“赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥”可知，这个句子是对赵一曼的动作描写，表现了赵一曼舍己为人的高尚情操。②阅读句子“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇”可知，这句话应该用无可奈何的语气朗读。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：她心里的想法是：等到战士们吃饱饭，等到抗日胜利的那一天，我的碗也就不会再丢了。
故答案为：
（1）chéng děi dào méi；
（2）①A ②C ③B 赵一曼 通讯员 炊事员老李 舍己为人；
（3）①动作 D ②C；
（4）等到战士们吃饱饭，等到抗日胜利的那一天，我的碗也就不会再丢了。
《一个粗瓷大碗》这篇文章以倒叙的方法，以“一个粗瓷大碗”为线索，记述了抗日民族女英雄赵一曼，在艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命。文章赞扬了赵一曼以身作则、关心战士、舍己为人的高尚品质。
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阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
9. 【答案】
（1）考查了对中心句的理解。这段话主要是想说明建设少年中国的责任在中国少年，所以第一句为中心句。
（2）考查了对句子的赏析。结构相同的句子，从句式表达上看，作用是使句子富有节奏感，读起来朗朗上口；有很强的说服力，能增强文章的气势和表达效果。据此作答即可。
（3）考查了对各分句写作顺序的理解。因为“智”“富”“强”“独立”“自由”“进步”“胜于欧洲”“雄于地球”含有明显的先后顺序，如只有先“智”才能后“富”，只有先“胜于欧洲”才能进一步“雄于地球”。故不能随意调换位置。
故答案为：
（1）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
（2）使句子富有节奏感，读起来朗朗上口；有很强的说服力，能增强文章的气势和表达效果；
（3）不能。因为“智”“富”“强”“独立”“自由”“进步”“胜于欧洲”“雄于地球”含有明显的先后顺序，如只有先“智”才能后“富”，只有先“胜于欧洲”才能进一步“雄于地球”。故不能随意调换位置。
语段选自《少年中国说》。作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了作者要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。
阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
【解析】