2025学年广东省佛山市顺德区五年级上期末语文试卷-含答案-考点集中.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省佛山市顺德区五年级上期末语文试卷-含答案-考点集中
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读句子，写出带有拼音“lì”的字。
（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（______）堆下找到了自己的孩子。
（2）母亲还是一如既往地鼓（______）我。
（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（______）的父亲。
（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（______）史文物。
【题型】
【题干】2. 把下面的句子补充完整。
(1)非淡泊无以明志, __________________。
(2)名言“世上无难事，_________。”和“滴水能把石穿透，_________。”都写出了只要有恒心，就一定能成功。
(3)《七律·长征》作者是 ，赞颂了工农红军 精神。默写诗中你最喜欢的一句：“_________,_________。”.
【题型】
【题干】3. 在括号里填上合适的词语。
柔和的（________） 蜿蜒的（________） 薄薄的（________）
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珍贵的（________） 蔚蓝的（________） 高高的（________）
【题型】
【题干】4. 口语交际。
如果学校里有客人来，需要你讲解学校了历史或有代表性的地方，你如何介绍呢？想一想，写下来。
_________________________________________________________________
【题型】
【题干】5. 按要求改写下列句子。
①八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写）
__________________________________________________
②毒品严重危害着青少年的身心健康，我们一定要远离毒品！ （改成反问句）
_________________________________________________
③孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
__________________________________________________
【题型】
【题干】6. 语言实践。
9月30日烈士纪念日，为缅怀英雄烈士，在北京天安门广场英雄纪念碑前，党和国家领导人和首都各界群众明代表参加了向人民英雄敬献花篮仪式。用两个词语形容你看到这个场面的心情。
_______________________________
【题型】
【题干】7. 结合语境回答问题。
有的学生没有征得老师的同意就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】8（ ）文艺工作者从时代和国家的高度认识文艺的地位和作用，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。”这句话的括号里应该填写的词语是（ ）

【题型】
【题干】9. 下列民间俗语与成语搭配不当的一项是（ ）
望眼欲穿
饮水思源
畏首畏尾
【题型】
【题干】10. 将下面句子合并为一句话，恰当的关联词是（ ）
猴子显然知道大家拿它取乐。 猴子更加放肆起来。
……还…… ……所以……
……也…… ……一边……
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 聪明的拿破仑有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。
只见一个不会游泳的士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。
“他会游泳吗？”拿破仑赶来问道：
“他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩！”一个士兵回答说。拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：“赶快游回来，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！”
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说完，果然朝那人的前方开了两枪。
落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着；竟然很快就游到了岸边。
落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。被救的小伙子神色慌张，赶忙向皇帝行礼。他不解地问：“陛下，我不慎掉到水里，快要淹死了，您还要枪毙我，这是为什么呀？真把我吓坏了，您的子弹差一点就打中我了！”
拿破仑笑着说：“傻瓜！如果不吓你，你才真的要淹死哩！你再往前漂去，越漂越远，你就再也游不回来了。这是一个荒野深湖，周围没有居民。你看，这里几个人有谁能下水救你呀？经过这一吓，你不就自己游回来了吗？”
经他这么一说，士兵们这才明白过来，都开心地笑了。
当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
【小题】在文中找出下面词语的近义词，填在横线上。
快马加鞭—— ______
居然—— ______
迷惑—— ______
束手无策—— ______
【小题】根据故事的起因、经过和结果，补全故事内容。
不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水漂移→ ______ → ______ 。
【小题】在文中找出这个故事告诉我们的道理，用横线画出来。
【小题】一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，便出了一个规定：凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式，给这个餐厅想一个解决办法。
______
【题型】
【题干】12. 课外阅读
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最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾--他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”
______ 明白 ______ 那位助手赶忙说 ______ 您的思想光辉是得很好地传承下去 ______
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返，回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖出来，举荐给您。”
苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后 ______ 苏格拉底眼看就要告别人世 ______ 最优秀的人选还是没有眉目 ______ 助手非常惭愧 ______ 泪流满面地坐在病床边 ______ 语气沉重地说 ______ 我真对不起您 ______ 让您失望了 ______
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界。
【小题】联系上下文理解词语。
竭尽全力： ______
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不辞辛苦： ______
【小题】给第3、第10自然段补充标点符号。
【小题】认真读画“”的句子，根据理解回答问题。
①第一个“蜡”是指苏格拉底的生命，第二个“蜡”是指 ______ 。
②“很温顺很尊重”说明助手是一个 ______ 的人。
【小题】文中两次写道苏格拉底笑了笑，不再说话。当时苏格拉底心里的感受是 ______ 。
A．希望助手尽快走遍全国，找遍五湖四海。
B．对助手的表现很满意。
C．对助手的表现很失望。
【小题】请用简要的语言概括这篇文章的主要内容。
【小题】阅读最后一段话，你是否读懂了苏格拉底的话？把你受到的启示写在下面。
【题型】
【题干】13. 我能阅读课文《鸟的天堂》选段做题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【小题】用“”画出具体描写“我”的眼睛“应接不暇”的句子。
【小题】画“”的句子从鸟的 ______ 、 ______ 、 ______ 三方面写了鸟儿喧闹的景象。展现了“鸟的天堂”的 ______ （动态 静态）美。
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【小题】最后一段中为什么第一个“鸟的天堂”加引号，第二个却不加呢？朗读的时候有什么不一样？ ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
砾 励 厉 历
【解析】
2. 【答案】
（1）非宁静无以致远
（2）只怕有心人（只要肯攀登）；万事功到自然成。
（3）毛泽东，不怕艰难困苦的革命乐观主义精神。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
略
【解析】
3. 【答案】
灯光 小路 冰块 礼物 天空 大树
【解析】
考查学生扩词能力，答案可以多样，如：蔚蓝的大海。
二、 语言表达
4. 【答案】
您好，下面我介绍我的学校给您听。我校成立于XXX年，至今XXX年的历史。从这所学校走出了许多名人。
【解析】
5. 【答案】
腊月，天多冷。燕子冷得都飞往南方了，蛇冷得都冬眠了，野鸡冷得瑟瑟发抖。
毒品严重危害着青少年的身心健康，我们怎能不远离毒品呢？ 孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌将军在赛马时获胜。
【解析】
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考查按要求改写句子。
①考查了句子的仿写。
例句使用排比，表现天气的炎热，仿写句子时要运用排比的修辞手法。
②考查将陈述句改为反问句。
陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
③考查把直接引述句改为间接转述句。
引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
6. 【答案】
庄严肃穆、无限悼念
【解析】
本题考查的是语言实践，根据题干的要求进行分析，要写出看到此场面的心情，仔细分析可以得出各界领导人和群众向人民英雄敬献花篮这个仪式是一种非常庄严，同时要表达自己的哀悼之情。所以看到这个场面的心情可以是庄严肃穆、无限悼念。
7. 【答案】
“你这样做是不对的，你应该先去老师那里办理请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意后才能离开学校。”
【解析】
三、 选择题
8. 【答案】
B
【解析】
选词填空中的备选词语都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。此句的语言环境是对文艺工作者的讲话。勉强是指使人做自己不愿意的事所以排除。激励的主语应该是一件事，而题中的主意是，所以排除激励。鼓励和勉励是同义词，但只有勉励才是用在长辈对晚辈的鼓励中，因此，正确答案是勉励。
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鼓励：激发；勉励；也指振作精神。
勉励：意思是指劝人努力；鼓励。一般用在长辈对晚辈的鼓励。
激励：激励就是组织及其个人通过设计适当的奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规范组织及其个人的行为，以有效地实现组织及其个人目标。
勉强：意思是能力不够，还尽力做。不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。出自《礼记·中庸》。
9. 【答案】
A
【解析】
本题主要考察学生对于词语的理解，抓住词语的解释进行分析。
望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。宋杨万里《晨炊横塘桥酒家小窗》诗：“饥望炊烟眼欲穿，可人最是一青帘。”
饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。《左传·文公十七年》：“畏首畏尾，身其余几。”
所以从上述来看A是错的。
10. 【答案】
B
【解析】
本题考查选择关联词填空。选择时我们必须结合语言环境，弄清句子之间的关系。
A表示递进关系的关联词；B表示因果关系的关联词；C表示假设关系的关联词；D表示并列关系的关联词。
分析题干前后两个分句之间是因果关系。前面分句表示原因，后面分句表示结果。因此选择B。
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四、 阅读
11. 【答案】
【解析】
（1）本题主要考查在短文中找近义词的能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。快马加鞭：对跑得快很快的马再加上几鞭子，使得跑的更快。比喻快上加快，加速前进。近义词是：策马扬鞭。居然：竟然，表示出乎意料。近义词是：竟然。迷惑：心中辨不清是非，摸不着头脑。近义词是：不解。束手无策：形容遇到问题时毫无解决的办法。近义词是：无能为力。
（2）本题考查的是对原句内容的分析和概括，结合短文内容可以得出事情的起因是“不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水漂移”，事情的经过是“拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：“赶快游回来，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！”即拿破仑开枪威胁士兵游回来。事情的结果是“落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝”即士兵游回岸上得救。
（3）本题考查的是寻找短文中关键句子的能力。从文中的故事可以得出的道理是“当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题”。
（4）本题考查的是语言表达，结合短文的内容以及拿破仑的思维模式，根据题干的要求写出餐厅的解决办法，例如：吃剩的食物在规定的范围内，就奖励餐厅优惠券，供下次就餐使用。这样对待客人不至于太严苛，而且能够委婉地使客人节约食物。
故答案为：
（1）策马扬鞭；
竟然；
不解；
无能为力；
（2）拿破仑开枪威胁士兵游回来 士兵游回岸上得救；
（3）当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
（4）吃剩的食物在规定的范围内，就奖励餐厅优惠券，供下次就餐使用。这样对待客人不至于太严苛，而且能够委婉地使客人节约食物。