2025学年广东省广州市天河区多校五年级上第一次月考语文试卷-解析详.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省广州市天河区多校五年级上第一次月考语文试卷-解析详
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列全部都是形声字的一组是（　　）
明 本 帮 扔 歌 坟 架 杖 请 男 固 柴
【题型】
【题干】2. 下列词语书写正确的一项是（　　）
石留 熟悉陪伴 汛期 一枚 口哨
【题型】
【题干】3. 下列说法不正确的一项是（　　）
A.《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
B.《落花生》告诉我们做人要做讲体面的人。
C.《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
D.《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
【题型】
【题干】4. 母亲说:"这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花."对这句话理解有误的一项是（　　）
。
。
，与“月是故乡明”如出一辙。
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，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味桂花。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 语言实践.
离乡与爱乡:很多人明知思乡苦,还是要背井离乡,?你怎么看?你长大了,会如何表达对家乡的爱呢?
______
【题型】
【题干】6. 课内阅读
自相矛盾ㅤㅤ楚人有需盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也."又誉其曰:"吾矛之利,于物无不陷也."或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?",不可同世而立.
（1）下列句子的朗读节奏,划分正确的是 ______
,物/莫能陷也.
,何如?
（2）《自相矛盾》这则文言文选自《______》"立"的意思是 ______
（3）"其人弗能应也"的原因是"______"（用原文中的一句话来回答）
（4）如果你是卖者,你会如何向大家介绍你的矛和盾?______
【题型】
【题干】7. 结合语境,根据拼音在括号内工整、规范地写出相应的字词.
ㅤㅤ母亲被工厂cí ______退后,抑制住自己suān ,还要顶着kù ______暑,去郊qū ______帮一户农家养cán ,也不愿xiē ______息一天,只想多挣点钱,给我们更好的生活.
（1）结合语境,读拼音,将生字词写在括号里,相信你会写得规范、端正、整洁.
（2）语段中的"母亲"是辛劳的,在你的眼里,妈妈是什么样的人?用一个词语形容一下,并把词语的意思用具体的情境表现出来吧.
______
【题型】
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【题干】8. 课内阅读.
白鹭（节选）ㅤㅤ白鹭是一首精巧的诗.
ㅤㅤ色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.
ㅤㅤ白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些而且太不寻常了.
ㅤㅤ然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.
ㅤㅤ ______,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,,减之一分则嫌短,______黛之一忽则嫌黑.
（1）根据课文内容,在横线上写出相应的语句.
（2）写出下列词语的近义词.
精巧—______
适宜—______
寻常—______
忘却—______
（3）选文中的哪个句子最能概括出白鹭的特点,请你用"～～～"画出来.
（4）选文画"——"部分运用对比的写作方法,将 ______、______和 ______与白鹭进行了对比.
【题型】
【题干】9. 课外阅读.
故乡的芦苇（节选）ㅤㅤ是的,就是那些看来似乎很不起眼的、,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的青玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸.
ㅤㅤ每年,当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子.
ㅤㅤ一到这时候,我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,尽情地呼喊着.
,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上."开船啰!开船啰!"于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的"船队"便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……
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ㅤㅤ在那星月交辉的夏夜,,头上长着两根细长的触须,,怕它们饿,,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
（1）根据注释写出文中相应的词语.
①形容情况紧急,时间紧迫,不能再等待,必须立即行动. ______
②形容十分谨慎,丝毫不敢疏忽. ______
③. ______
（2）下列对故乡的芦苇描述有误的一项是 ______.




（3）赏析画" "的句子,完成练习.
①"春风吹谢雪花"这一句写得多么富有诗情画意啊,我还可以这样来写春风:______.
②整句话作者运用了 ______的修辞方法,"迫不及待""探"写出了芦苇 ______的品质.
（4）在这篇文章中,作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事?用自己的话概括出来.
（5）作者通过借助对 ______、______的描写,抒发了 ______之情.
【题型】
【题干】10. 按要求完成句子练习.
（1）武松立起身来道:"我却又不曾醉."（改为转述句）
______
（2）用合适的关联词合并句子.
①.
______
②.
______
（3）武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打.（照样子,用一组表示连续动作的词语写句子）
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（4）照样子,把句子写具体.
例:这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清.
①家乡的桂花可真香啊,______.
②傍晚时候的湖面真静啊,______.
【题型】
【题干】11. 把下面一段话规范正确的写在横线.
ㅤㅤ白鹭色素的配合,身段的大小,,即使如粉色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
______
【题型】
【题干】12. 语言表达.
李小松比较贪玩,考试成绩忽高忽低,,总觉得爸爸不爱他,而妈妈常常安慰她:"打是疼,."你同意爸爸的做法吗?谈谈你的看法.
______
【题型】
【题干】13. 把下列词语补充完整.
____往____来
____天____地
____不舍
心____手____
庞然____
能____善____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A不全都是形声字。“蠢、明、帮”“明”是会意字，从月，取月之光。“本”是指事字，古字形在“木”的下部加一指示符号标明树根的位置所在。
。“朱”是指事字，小篆字形，从木。
。
。“男”会意字，从田，从力。表示用力。
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故选：C。
【解析】
2. 【答案】
，石榴：植物名。安石榴科安石榴属，落叶灌木或小乔木。故“石留”的“留”错误。
，吩咐：叮嘱；口头命令或指示。故“吩付”的“付”错误。
。
，陷坑：洼下的深坑。故“馅坑”的“馅”错误。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
B、C、D正确。
A选项有误，《白鹭》这篇文章赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。
故选：A。
【解析】
4. 【答案】
A．有误，“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话说明这里的桂花虽然很香，但是家乡的桂花已经在母亲的脑海里留下了很深的印象，家乡的一事一物都融入了母亲的生活，给母亲留下了美好而又深刻的回忆，这句话表现出了母亲浓浓的思乡之情。并没有表现出杭州小山上的桂花没有家乡院子里的桂花香气浓郁”这层意思，故此项说法错误。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
表达出自己的观点即可。
故答案为：
不是。离乡不等于不爱乡，离乡的人可能是为了生计才离开家乡的。我会用自己所学到的知识更好地建设家乡。
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【解析】
6. 【答案】
（1）考查了文言断句。完成断句要先解析句意，再划分朗读节奏。A项正确。B项有误，“以子之矛陷子之盾”意思是用您的矛去刺破您的盾，根据意义划分为：以子之矛/陷子之盾，何如？
（2）考查了作品的来源，本文选自本文出自《韩非子•难一》。立：存在。
（3）考查了内容理解。结合译文梳理文意后作答，注意要用原句作答。示例：文中“其人弗能应也”的原因是“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立（不可以刺破的盾和无不能刺破的矛，不可能同时存在）”。
（4）本题考查内容理解与拓展延伸。避免自相矛盾，表述清晰，语句通顺。示例：我的盾非常坚固，大多数的矛都刺不破它。我的矛很锋利，大多数盾都能刺破。
故答案为：
（1）A；
（2）韩非子•难一 存在；
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立；
（4）我的盾非常坚固，大多数的矛都刺不破它。我的矛很锋利，大多数盾都能刺破。
【解析】
7. 【答案】
（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
（2）写出你的眼里，妈妈是什么样的人即可。
故答案为：
（1）辞 酸 酷 区 蚕 歇；
（2）妈妈是慈祥的人。妈妈总是笑眯眯的，她从没有大声说过我们。
【解析】
8. 【答案】
（1）考查了现代诗文默写。语段选自《白鹭》，根据课文内容填空即可。
（2）考查了写近义词。精巧：精细巧妙。近义词是“精致”。适宜：合适；相宜。近义词是“适合”。寻常：平常；普通。近义词是“平常”。忘却：不记得，忘记。近义词是“忘记”。
（3）考查了找关键句子。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”写出了白鹭的外形美，所以这句最能概括出白鹭的特点。
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（4）考查了对比的写作手法。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些而且太不寻常了”文中作者将白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭进行对比，衬托出了白鹭形体适宜的特点，从中可以看出作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
故答案为：
（1）那雪白的蓑毛 那青色的脚 素之一忽则嫌白；
（2）精致 适合 平常 忘记；
（3）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
（4）白鹤 朱鹭 苍鹭。
【解析】
9. 【答案】
（1）考查词语的理解。
①文中“迫不及待”的意思是紧迫得来不及等待，形容事情非常紧迫或心情十分急切，因此该空可以填迫不及待。
②文中“小心翼翼”形容谨慎行事，一点也不敢疏忽。因此该空可以填小心翼翼。
③文中“欢呼雀跃”意思是欢乐地呼喊，兴奋得像雀儿一样蹦跳。因此该空可以填欢呼雀跃。
（2）考查文章内容的理解。
。
B、C、D正确。根据“每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子”分析可知：故乡的芦苇生长于春季，长得很快可以长几尺高，叶子扁平狭长。
故选：A。
（3）考查文章句子的理解及赏析。
①春风和煦，能给大地带来春色。所以还可以这样来写春风：春风吹向水面，水面露出了它的笑纹，春风吹向大地，大地穿上了一件新的绿衣裳，春风吹向杨柳，杨柳舞起轻盈的步伐。
句子“春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子”中运用了拟人的修辞手法，将“芦苇”人格化，“迫不及待”“探”写出了芦苇顽强的品质。
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（4）考查文章内容的理解与概括。
根据“一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音”“我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船”“我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘”分析概括：在这篇文章中，作者回忆了与故乡的芦苇有关的事有：我和小伙伴用芦叶卷成哨子吹出乐音；用芦叶折成芦叶船；带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
（5）考查文章内容的概括及中心的理解。
根据“是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸”分析可知：作者通过借助对故乡的芦苇、与故乡的芦苇有关的趣事的描写，抒发了作者对童年生活的怀念，对家乡的思念之情。
故答案为：
（1）①迫不及待；
②小心翼翼；
③欢呼雀跃；
（2）A；
（3）①春风吹向水面，水面露出了它的笑纹，春风吹向大地，大地穿上了一件新的绿衣裳，春风吹向杨柳，杨柳舞起轻盈的步伐。
②拟人 顽强；
（4）摘芦叶做哨子吹；用芦叶折成小船；到芦苇丛中抓纺织娘；
（5）故乡的芦苇、与故乡的芦苇有关的趣事 作者对童年生活的怀念，对家乡的思念之情。
【解析】
10. 【答案】
（1）考查改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”。
（2）①第一句和第二句之间是假设关系，所以选择表示假设关系的关联词“如果……就……”。即：如果诸葛亮三天之内造不成十万支箭，他就要受到惩罚。②用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。即：因为石猴寻到了洞天福地，所以众猴拜他为王。
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（3）根据题干内容，例句中运用了表示连续动作的动词写句子，仿写时注意运用动词写出人物的连续动作即可。
（4）①根据题干内容，例句中围绕着“家乡的桂花可真香”来写，注意写出香的特点即可。②根据题干内容，例句中围绕着“湖面真静”来写，注意写出香的特点即可。
故答案为：
（1）武松立起身来道，他却又不曾醉。
（2）①如果诸葛亮三天之内造不成十万支箭，他就要受到惩罚。②因为石猴寻到了洞天福地，所以众猴拜他为王。
（3）那真是香飘十里；
（4）湖面上连一丝波纹都没有。
考查了句子的改写、关联词、句子仿写及扩展写话能力。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【点评】
改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
【解析】
11. 【答案】
故答案为：
白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
【解析】
12. 【答案】
针对李明爸爸的做法，写出自己的真实想法和观点。
故答案为：
我不赞同李明爸爸的做法。因为训斥孩子或是打孩子，会让孩子的自尊心受到伤害，打击孩子的自信心，让孩子容易产生逆反心理。所以，当孩子考得不好时，我觉得家长应该和孩子一起分析考得不好的原因，多鼓励孩子，这样才能让孩子有信心学好功课。
【解析】