2025学年广东省江门市蓬江区某校五年级下第一次月考语文试卷-乐学习.docx

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答案第1页，总14页
绝密★启用前
2025学年广东省江门市蓬江区某校五年级下第一次月考语文试卷-乐学习
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读拼音，写汉字。
yú ______ 乐
惧 pà ______
yú ______ 快
背 sòng ______
屋 yán ______
饱 lǎn ______
贪 lán ______
过 yǐn ______
【题型】
【题干】2. 按要求回答问题
在《白鹭》中，开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”请分析作者这样写的原因。
__________________________
【题型】
【题干】3. 写出下列词语的反义词。
眷恋——（________） 炎热——（________） 诡诈——（________）
承认——（________） 顽劣——（________） 乐此不疲——（________）
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【题型】
【题干】4. 补充句子。
（1）居高声自远，_____________________。
（2）一夫当关；_____________。
（3）学习了《落花生》一文，我们知道了花生的可贵之处在于：______________________。
【题型】
【题干】5. 主题阅读话读书，选择正确答案填写。
许多名人都有难忘读书经历，比如诺贝尔文学奖获得者莫言童年时喜欢读《封神演义》之类的“______”（闲书 经书）；林海音回忆童年乐事，总是忘不了读那套《三国演义》的“______”（小人书 大人书）的经历；季羡林在书斋中藏书很多，他在文章中曾说自己是北大教授中的“______”（藏书高手 藏书状元）。这些名人在读书上总是很有方法，华罗庚读书常用推想法和“______”法（高低 厚薄）；秦牧读书主张“牛嚼”和“______”（狗吞 鲸吞）。
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
。（改夸张句）
____________________________
，还会属于谁呢？（改陈述句）
____________________________
。
____________________________
。（缩句）
____________________________
【题型】
【题干】7. 修改病句。
【小题】妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜、鸭子等许多蔬菜。
______
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答案第3页，总14页
【小题】我敢保证，这次校运动会我们班可能得冠军。
______
【小题】能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
______
【小题】我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。
______
【题型】
【题干】8. 习作。
题目：读《_____》有感
要求：把题目补充完整。选择自己感兴趣或熟悉的文章，写一篇读后感。先简单介绍内容，再选择一两个让你感触最深的内容，具体谈谈自己的感受，要有真情实感。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. （2023五下·喀什月考）下列加点字的注音有误的一项是（　　）．
•（jiāng）屏•障（píng）扳•倒（bān）
•生（jiàn） 脚腕•（wàn） 难堪•（kān）
•（zhà） 发怔•（zhěng）揩•泪（kǎI）
•儿（xin）侄•子（zhí） 伤疤•（bā）
【题型】
【题干】10. 下列加点字解释全部正确的一组是（ ）
册：①册子；②量词；③皇帝封爵的命令。
一册书 画册 册封 相册
A.②①③① B.①③②① C.①②③① D.①①③②
【题型】
【题干】11. 读音正确的一组是（　　）
（zhēng）机械（jiè）痛悼（diào）凝望（níng）
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（mái）押解（jiè） 滋润（rùn）禁（jīn）不住
（qī） 呜咽（yè）可恶（wù）按捺（nà）不住
【题型】
【题干】12. 《美丽的西沙群岛》这本书是（　　）写的。

【题型】
【题干】13. “每一座山峰纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。”此句子运用的修辞手法是( )

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】14. 课外阅读理解。
有一种爱，带我们走远①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。
②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。
③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能形运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼博。她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。”
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④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。
【小题】文章结尾划横线处是 ______ 。


【小题】联系上下文解释词语。
毅然决然： ______
千丝万缕： ______
【小题】第3自然段画横线的字为错别字，请你在横线上改正。
______
【小题】这一切不能不说是奇迹。（改为肯定句）
______
【小题】只要他还生病，我就一直坚持下去。（用只要……就……写一句话）
______
【小题】仔细读第2自然段，你会发现这段中用了许多数据，从这些数据中你读出了什么？
______
【小题】丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容，是什么原因？
______
【题型】
【题干】15. 课内阅读
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
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【小题】这段文字选自课文《 ______ 》。课文中共写了楚王 ______ 次侮辱晏子的故事。
【小题】本段中写了楚王的两次“笑”，说一说两次“笑”有什么不同？
【小题】读一读下面的句子，分别用三个成语来概括。
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】娱,怕,愉,诵,檐,览,婪,瘾
【解析】
故答案为：
娱 怕 愉 诵 檐 览 婪 瘾
考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
正确读准字音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2. 【答案】
开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。
【解析】
结合语境对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
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答案第7页，总14页
故答案为：开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。
3. 【答案】
厌恶 严寒 诚恳 否认 乖巧 心不在焉
【解析】
本题考查反义词。学生首先要知道词语的意思。然后再根据其意思写出与其意思相反的词语。
眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
反义词有：嫌弃、厌恶。
炎热：意思是气候极热。
反义词有：冰寒、凉爽、寒冷、冰冷、严寒、阴凉、凛冽、清凉、阴寒。
诡诈：狡诈。
反义词有：忠厚、靠谱。
承认：、说法表示肯定、同意、认可。、新政权的法律地位。
反义词有：抵赖、隐瞒、狡赖、否认。
顽劣：意思是顽固恶劣，专做坏事的人。
反义词有：优秀、驯良。
乐此不疲：意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
反义词有：心猿意马、心不在焉。
4. 【答案】
非是藉秋风 万夫莫开 花生虽然不好看,可是很有用
【解析】
略
5. 【答案】闲书,小人书,藏书状元,厚薄,鲸吞
【解析】
“闲书”指供消遣的书。“经书”指儒家经传。结合语境选“闲书”。
“小人书”小孩子看的书，“大人书”成人看的书，结合语境选“小人书”。
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“藏书高手”指在藏书方面突出的人。“藏书状元”指在藏书最多的人，结合语境选“藏书状元”。
“高低”高低的程度，“厚薄”厚与薄的程度。结合语境选“厚薄”。
“狗吞”像狗一样吃东西，“鲸吞”像鲸鱼一样地吞食，结合语境选“鲸吞”。
故答案为：
闲书 小人书 藏书 状元 厚薄 鲸吞
考查了选词填空，选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意分析。
选词填空，注意理解词语的意思，在此基础上，结合语境做题。
二、 语言表达
6. 【答案】
他瘦得像根排骨。 胜利属于这样的队伍，不会属于别人。 月亮哥哥慢慢地从云层里爬上来。 珍珠鸟伸出脑袋瞅瞅我。
【解析】
略
7. 【答案】
【解析】
（1）分类不当，将“、鸭子”删去。
（2）前后矛盾，将“可能”改为“一定”。
（3）前后矛盾，将“能否”删去。
（4）搭配不当，将“和和高兴的笑脸”删去。
故答案为：
（1）妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜等许多蔬菜。
（2）我敢保证，这次校运动会我们班一定得冠军。
（3）刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
（4）我好久没有听到小明清脆的歌声了。
本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
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8. 【答案】范文：
读《羊吃草的启示》有感
我读了《羊吃草的启示》深有感触。作者写了小时候看到每当晚霞时分，羊儿们就开始吃草了。它们把小嘴贴在草地上，把嫩草送进嘴里，有毒的“土香草”则被留下。羊儿吃过了草，还要躺下来“翻草”——将胃里尚未消化的草进行再一次的咀嚼。对此，作者发表了自己的观点：羊儿都要舍弃有毒的“土香草”，选择细嫩的草，我们学习的时候也应该吸收好的知识，放弃那些坏的知识。
　　我读完这篇短文，感受共有两点。
　　一是要学会“翻草”。羊儿吃草，都有那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神。我想，我们学习也要像羊儿一样，把未消化的“草”一而再、再而三的“咀嚼”。也就是说，我们要把那些自己不太明白、不太熟悉的知识，一次又一次反复地读，反复地练，反复地想，并可以随时运用到习作等相关的练习中。在学习中“翻草”，就是要学会“温故而知新”，复习以前学过的、练习过的知识，说不定可以找出新的东西来。比如说，我们看课外书，也许你觉得只用看一遍、看两遍、三看遍……就觉得乏味无趣了。其实，我们反复阅读品味书籍时，书王国的大门也是开启的，童话世界也仍然是美好的，可爱的。再一次遨游书的乐园，再一次穿越过去和未来，又有什么不好呢？也许，我们在又一次翻看那本曾经的书时，可以收获新的启示，悟出新的启迪，找到新的知识，体味新的感受，这是多么欢快，多么美好呀！
　　第二点感受就是要懂得选择，即作者提到的，羊儿都只吃嫩草，不吃有毒的“土香草”，也就代表了我们在学习的过程中，不仅要像羊儿们那样认真，还要提防那些坏知识的侵入。在社会上，在生活中，我们可能遇见品德高尚的人，也可能发现凶恶野蛮的人。比如说，在人行道上，有的怀有爱心的人会扶起摔倒的老人，而一些粗暴蛮横的人会故意撞开身边的行人，甚至用粗俗的语言骂别人。所以，我们一定切记只学高尚的品德，舍去粗俗的行为。
　　我在《羊吃草的启示》中找到了一些学习的药方，大受启发！
【解析】
本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力。读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
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“读”和“感”的结合，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。
三、 选择题
9. 【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确，
C： 发怔•（zhěng改zhèng）；揩•泪（kǎI改kāi）
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．（2023五下·喀什月考）
10. 【答案】
A
【解析】
本题主要考查学生对一字多义的掌握情况，要求学生能联系词语的意思来理解多义字在不同语境中的含义。
11. 【答案】C
【解析】
A．有误，“械”应读xiè，“悼”应读dào。