2025学年江苏省南京市玄武区长江路小学五年级上期末语文试卷-含答案-题库集.docx

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绝密★启用前
2025学年江苏省南京市玄武区长江路小学五年级上期末语文试卷-含答案-题库集
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 归来饱饭黄昏后，________________ 。
【题型】
【题干】2. 看拼音。写词语
fàng sì
shēn yín
xiōng táng
wēi fēng
gān jú
dà chén
mù tóng
________
________
________
________
________
________
________
tuó róng
fáng ài
xìng kuī
xuàn rǎn
yāo ráo
xiū sè
jiè shào
________
________
________
________
________
________
________


【题型】
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【题干】3. 根据课文内容填空。
（1）读了《出塞》这首诗，我知道诗人_______是一位________诗人，我读过的边塞诗有___________。
（2）《鹬蚌相争》这篇文章启示我们：______________________，读了《心田上的百合花》，在我心里种下了一株___________________的百合花。
【题型】
【题干】4. 在括号里填上恰当的字词。
英姿(　　)(　　)　　 赏(　　)悦(　　)
仪态(　　)(　　)　　 情(　　)独(　　)
心有(　　)(　　)　　 形(　　)各(　　)
【题型】
【题干】5. 照样子，写句子。
（1）例：采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只栓着一条腿，而不见蚂蚱了。（用一系列动作描写你童年的游戏）
_______________________________________
（2）例：蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（描写蝴蝶飞舞的状态）
________________________________________
【题型】
【题干】6. 修改习作，使下列语段更加具体生动。
①我的家乡住在美丽的阳江。
②二十年后，我再次回到家乡，家乡更美了。
③花更红了，红得像天边的红霞。
④这样的景色怎能不让我感到欣喜呢？
1．第①句有语病，请修改。
________________________________
2．仿照第③句的句式，把句子续写完整，写在横线上。
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山更绿了，绿得像一块无暇的翡翠：_________，________。
3．给第④句换一个说法，句意不变。
________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列选项中都是形声字的一项是（ ）
踱 舀 衫 蚂 饥 袄
嚷 睁 天 指 管 冬
【题型】
【题干】8. 下列词语中的“信”只有一个与“难以置信”中的“信”意思相同的一项是（ ）

【题型】
【题干】9. 下面表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的心情的诗句是（ ）
，白了少年头，空悲切。 ，不拘一格降人材。
，家祭无忘告乃翁。 ，直把杭州作汴州。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 阅读下列材料，完成试题作答。
漫话扇子有风不动无风动，不动无风动有风。
这是民间流传的一个谜语，稍加思索，不难猜出它的谜底是扇子，提到扇子我们总会想到它在炎炎夏日，驱酷暑送清风的功劳。可是，你知道扇子在我们这个文明古国的历史么？
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我国是扇子的故乡，扇子在我国有着悠久的历史。很早以前，古代的能工巧匠就开始制作扇子，而且由于时代不同，扇子的样式也不断发生着变化。最初的扇子叫羽扇，是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛，选用其中又长又美丽的，按颜色配在一起，制成一把把美丽的羽扇。不过，羽扇刚诞生时，并不用于扇风解暑，而是由侍者手持，为帝王遮风蔽日，有时也作为仪仗。只是到了汉代，羽扇才有了今天的用途。羽扇产生后，很快就成为文人儒将的爱物。《三国演义》中足智多谋的孔明军师，手中常常轻挥一把鹅毛扇，神态潇洒地运筹于帷幄之中。这鹅毛扇就是羽扇的一种。苏东坡在词中这样描写周瑜：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。寥寥数语，为我们描绘出一位风流倜傥的都督形象。由此可见，羽扇在三国时期已经普遍被人们使用。
大约在汉末，又出现了一种新扇子--团扇，用竹木或兽骨做柄，竹篾或金属丝做成圈，蒙上白色的绢、纸而成。聪明的艺术家又在扇面上题诗作画，团扇就更精美了。
唐朝杜牧的《秋夕》中“轻罗小扇扑流萤”的诗句，这里的“轻罗小扇”应该就是指这种小扇子。随着历史的发展，团扇渐渐只成为小姐贵妇们的宠物。《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”中，薛宝钗拿的就是这种扇子，只不过扇面上的图案是用五彩丝绣成的。团扇上的图案或是花草虫鱼，或是古代仕女，件件都是精美的工艺品
大概在唐代，折扇从朝鲜传入我国，开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱。这种扇子是由竹、木、象牙等做骨架，上面蒙上纸或绢做成。可以折叠，打开有30～40厘米宽，而折上只有2～3厘米宽，30厘米来长。它比较耐用，携带方便，因而久盛不衰，我们今天大多也使用这种扇子。折扇有几十种，最常见的扇面是纸的，上面或题诗，或绘画，或诗画俱全。在扇面上作画，宋朝时就有这种风气。北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了幅风景画，后来这把扇子被苏东坡得到。苏东坡对郭熙绘画技术赞叹不已，亲自为画题诗，成为宋朝一段佳话。
随着扇子的发展，扇子艺术产生并发展起来。明朝画家唐伯虎经常在扇面上作画题诗。他作画题诗的扇子，成为后人收藏的艺术珍品。
到了近代，有许多画家还举办了扇画展览。朱孔阳先生是我国现代杰出的画家、书法家，他当年在上海卖艺时，曾与陶冷月先生合办扇展。陶先生作画，朱先生挥毫作书，“陶朱公卖扇”一时传为美谈。
除了上面介绍的几种扇子外，我国劳动人民多使用植物的茎叶做成扇子，如葵扇、蒲扇、棕榈扇等。这些扇子虽不能登“大雅之堂”，但物美价廉，经久耐用，又能就地取材，因而受到人们的普遍喜爱。
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我国的扇子不但种类繁多，而且制作精巧，有许多是精美工艺品。其中浙江杭州的黑纸扇、湖州的羽毛扇、广东新会的葵扇、四川自贡的竹丝扇，被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱。
扇子的制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分。
【小题】选文介绍扇子的 ______ 。




【小题】扇子最早的作用是 ______ 。




【小题】“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”刻画的历史人物是 ______ 。




【小题】选文最详细、最具体地介绍 ______ 的制作工艺。




【小题】选文的说明顺序是 ______ 。
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【小题】选文从哪几方面介绍扇子的？
______
【小题】为什么说扇子的制作体现了我国古代劳动人民的智慧？
______
【题型】
【题干】11. ______竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 ______ 它和松 ______ 梅被人类誉为 ______ 岁寒三友 ______ 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
【小题】这篇短文的题目：《 ______ 》
【小题】写出下列词语的近义词。
平凡 ______
品格 ______
顽强 ______
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答案第7页，总12页
【小题】在文中的四个空白处里加上标点符号。
【小题】“岁寒三友”是指 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】文中把竹笋比做 ______ ，目的是为了突出竹笋 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
不脱蓑衣卧月明
【解析】
2. 【答案】
放肆；呻吟；胸膛；威风；柑橘；大臣；牧童；驼绒；妨碍；幸亏；渲染；妖娆；羞涩；介绍
【解析】
本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肆、吟、胸、、橘、牧、绒、碍、渲、娆、涩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：放肆、呻吟、胸膛、威风、柑橘、大臣、牧童、驼绒、妨碍、幸亏、渲染、妖娆、羞涩、介绍。
3. 【答案】
（1）王昌龄 爱国 《从军行》 （2）相互谦让、以和为贵、不斤斤计较等。 坚强、坚持不懈、不受世俗的约束，努力实现自我价值等。意思对即可。
【解析】
4. 【答案】
勃 勃　心 目　万方　有 钟　余悸　态 异
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
毽子忽左忽右，忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。 漫天飞舞的蝴蝶，在空中闪着它们的翅膀，犹如一位女子向人们展示她的美貌！
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【解析】
本题考查仿写句子，作答时要认真审题，按要求作答。
（1）例句“采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只栓着一条腿，而不见蚂蚱了。”运用了一系列动作描写，描写了捉蚂蚱的情景。作答时要运用动作描写，描述一下自己童年游戏的情景。注意语言表达要通顺、合理。如：毽子忽左忽右，忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
（2）例句“蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”运用了动作描写且加入了比喻的修辞手法，写出了蜜蜂飞舞的状态。题中要求“描写蝴蝶飞舞的状态”，我们可以运用动作描写并加入比喻的修辞手法进行作答，注意语言表达要通顺、合理。如：漫天飞舞的蝴蝶，在空中闪着它们的翅膀，犹如一位女子向人们展示她的美貌！
6. 【答案】
我的家乡在美丽的阳江。 天更蓝了 蓝得像一块蓝宝石 这样的景色真让我感到欣喜。
【解析】
此题考查的是病句的辨析，仿写句子以及修辞手法的运用。
，由句子“我的家乡住在美丽的阳江。”我们可知，存在成分搭配不当的问题，不能说“我的家乡住在什么地方”，应改为“我的家乡在美丽的阳江”或者“我的家在美丽的阳江。”
，由句子“花更红了，红得像天边的红霞；山更绿了，绿得像一块无暇的翡翠”我们可知，整个句式为：“什么更怎么样了”因此可以仿写成：天更蓝了，蓝得像一块蓝宝石。
，我们需要牢记方法：
第一步：有否定词我们应该去掉否定词，没有否定词我们应该添加否定词。
第二步：去掉反问词以及反问语气。
因此，最后句子变成：这样的景色真让我感到欣喜。
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三、 选择题
7. 【答案】
B
【解析】
本题考查形声字。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
A项：“舀”为会意字。选项不全是形声字。
C项：“天”为会意字。选项不全是形声字。
D项：“冬”为假借字。选项不全是形声字。
8. 【答案】
A
【解析】
考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
难以置信：不容易相信。信：相信。
信赖：是一种长时间的相处后，对彼此的一种信任和依赖，你可以向他(她)袒露心迹，也可以把你的幸福和快乐毫无防备的告诉他(她)。信：相信。
书信：是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。它具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。信：函件。
报信：把消息告诉人。信：消息。
信步：意思是随便走走。信：随便，放任。

9. 【答案】
C
【解析】
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本题考查对诗句和名人名言的识记、理解能力。
A．不符合。出自南宋岳飞的《满江红》，“莫等闲，白了少年头”，空悲切，这与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相同，反映了作者积极进取的精神。这对当时抗击金兵，收复中原的斗争，显然起到了鼓舞斗志的作用。与主张议和，偏安江南，苟延残喘的投降派，形成了鲜明的对照。“等闲”，作随便解释。“空悲切”，即白白的痛苦。
B．不符合。出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
原诗：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
C．符合。出自南宋陆游的《示儿》，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的迫切心情。
原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D．不符合。出自宋代林升的《题临安邸》，这两句揭露那些“游人们”无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为，同时，也表达诗人对国家民族命运的深切忧虑，及其对统治者只求苟且偏安，对外屈膝投降的愤怒之情。
原诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
四、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了对主要内容的理解。结合“你知道扇子在我们这个文明古国的历史么”这个总起句可知，本文主要介绍了扇子的历史。
（2）考查了学生从文中获取信息的能力。结合“羽扇刚诞生时，并不用于扇风解暑，而是由侍者手持，为帝王遮风蔽日，有时也作为仪仗”可知选B。
（3）考查了学生从文中获取信息的能力。结合“苏东坡在词中这样描写周瑜：‘羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭’”可知选A。
（4）考查了对内容的辨析。通过阅读第六自然段可知，在介绍“折扇”时，着墨最多，介绍的最详细，故选B。