2025学年江西省吉水外国语学校小学人教版五年级下册期末插班生考试语文试卷C卷-区分明显.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
2025学年江西省吉水外国语学校小学人教版五年级下册期末插班生考试语文试卷C卷-区分明显
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 请完成下面的填空。
1．通过学习，我们知道___________发射成功，实现了中华民族千年的______________，_______是执行中国______载人航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地球的_______，奇妙的克隆技术可以_______________________ 。
2．它以________________的力量，表达出对____________________，抒发了___________________________________________。……阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那_______________，他爱那________________________________，他爱那____________________，他爱那______________________________……本文出自____________。
3.《彭德怀和他的大黑骡子》中彭德怀忍痛把______________________枪杀充饥的事，表现了他爱__________________更爱____________的感情，赞扬了他与战士_____________________________的精神。
4．本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首_________________________________。
你默的这首是__代诗人__写的。你喜欢它的原因是___________________________________。
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【题型】
【题干】2. 根据课文内容填空。
1.《囚歌》的作者是_________，第三小节“我希望有一天，地下的烈火，_________________________________，______________ ”表现了叶挺将军___________________的革命气节。
，_______________________。
，天才__________________________________________
， ___________________________________________________
【题型】
【题干】3. 写出下列句子的修辞手法。
。 （_________）
，洪水淹不坏它，雨雪冻不了它。 （_________）
，十里飘香。 （_________）
。 （_________）
？ （_________）
【题型】
【题干】4. 按课文内容填空。
1. 树林内外，百鸟争鸣，_______，叽叽啾啾，似____________，如____________，整个刺槐林和竹林成了_____________。
2.“黑云翻墨未遮山，______________”“_____________，映日荷花别样红”，表现的是自然之美； “______________，飞入菜花无处寻”表现的是童趣之美；“红军不怕远征难，______________”“______________，屈指行程二万”表现的是精神之美。
·凯勒写自传《__________》、阿炳艰辛创作二胡名曲《__________》、郑和七次下西洋的故事等，让我们懂得了什么是“执着”；人民子弟兵___________的故事，冰心奶奶国外留学期间写的《____________》，让我们体会到了一份无私而真切的爱……
【题型】
【题干】5. 按课文内容或语境填空。
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答案第3页，总6页
（1）“独特的风景”：在作家笔下，平凡的事物总是能让我们耳目一新：老舍眼里的草原，在天底下， ，而并不茫茫；季羡林笔下的德国街头，家家户户的窗子前都是花团锦簇、 ；马克·吐温笔下的威尼斯小艇的船夫驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他 ，毫不 。
（2）“孩童的生活”：诗人杨万里在《舟过安仁》中向我们展示了孩童的奇思妙想：“怪生无雨都张伞， 。”辛弃疾的《清平乐·村居》又让我们回忆起了童年美好时光：“最喜小儿亡赖， 。”童年的美好回忆，正如林海音的作品里所说：“我 地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。童年重临于我的心头。”
（3）“书中的教诲”：“莫等闲， ，空悲切！”告诉我们要抓紧时间做有意义的事。哥哥不肯脚踏实地做事，总是好高骛远，爸爸用“不积跬步，无以至千里；不积小流， ”这句名言劝他；面对困难时，我就用雪莱的名言勉励自己：“如果冬天来了， ？”
（4）“多彩的世界”：在本学期的综合性学习中，我搜集信息，撰写了以《
》为题的研究报告。括号中是2016年温州市寒假“爱阅读”高段推荐书目。请把你读过的最喜欢的一本打上“√”，并写出自己喜欢的理由（①《写给孩子的哲学启蒙书》、②《窥视印度》、③《小学生丰子恺读本》、④《有老鼠牌铅笔吗》、⑤《男孩的冒险书》）。我喜欢的原因是
。
【题型】
【题干】6. 阅读《鸟的天堂》选段，完成习题。
鸟的天堂（节选）
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
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【1】文中“大的，小的”写出了鸟的_____不一；“花的，黑的”写出了鸟的________很多；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的_________各异。
【2】选文主要是作者对鸟的_____（静态／动态）描写。“鸟的天堂”里有许多鸟，可作者只具体写一只_______鸟，这就是点面结合的表达方法。
【3】作者第二次经过“鸟的天堂”是什么时间？他看到了怎样的景象？
_________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. “水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。”对这句话理解有误的一项是（　　）。
“沉寂”可以换成“寂寞”。
“沉寂”说明夜晚的威尼斯格外的寂静。
“月亮的影子在水中摇晃”，实际上是在写周围的环境很幽静，很宜人。
，即便在晚上也不安静。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
1．神州5号 飞天梦想 杨利伟 首次 孪生兄弟 挽救珍稀动物等 2．势不可当 命运的抗争 美好未来的无限向往 支撑他度过苦难一生的音乐 美丽富饶的家乡 惠山的清泉 照耀清泉的月光 《二泉映月》 大黑骡子 战友 同甘共苦 略 略 略
【解析】
2. 【答案】
1叶挺 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 坚贞不屈，视死如归 在于积累
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【解析】
这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。
3. 【答案】
①比喻 ②排比 ③夸张 ④拟人 ⑤反问
【解析】
4. 【答案】
瀑布落入深涧 惊涛拍打岸滩 一个天然的俱乐部 接天莲叶无穷碧 儿童急走追黄蝶 万水千山只等闲 不到长城非好汉 二泉映月 大江保卫战 寄小读者
【解析】
5. 【答案】
（1）一碧千里　姹紫嫣红　操纵自如　手忙脚乱
（2）不是遮头是使风　溪头卧剥莲蓬　默默　缓缓悦耳　
（3）白了少年头　无以成江海　春天还会远吗　
（4）示例：李姓的历史和现状　示例：④这本书震撼了我，启发了我，激励了我。我也要像书中的主人公夏刚那样独立，帮着父母做些力所能及的事，让他们不再那么辛苦
略
【解析】
二、 现代文阅读
6. 【答案】
【1】 大小 颜色 姿态
【2】 动态 画眉
【3】作者第二次经过“鸟的天堂”是早晨。他看到了群鸟活动的景象。
【解析】
【1】
本题考查学生对句子的理解。阅读句子“后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”可知，这句话写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：大的、小的；颜色：花的、黑的；还写了鸟的不同姿态：站在树枝上叫、飞起来、扑翅膀。
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答案第5页，总6页
【2】
本题考查描写方法。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。
从“我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只”、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”可知主要是作者对鸟的动态描写；从“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”可知作者只具体写一只画眉鸟。
【3】
本题考查学生对文段内容的理解。从“这一次是在早晨”可知作者第二次经过“鸟的天堂”是早晨；阅读文段可知，选文画线部分主要写出了鸟儿们纷飞的热闹场面。
三、 选择题
7. 【答案】
D
【解析】