2025学年江西省赣州市定南县五年级下期中语文试卷-训练强.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年江西省赣州市定南县五年级下期中语文试卷-训练强
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 《呼兰河传》中,跳秧歌是在每年的（　　）.

【题型】
【题干】2. 下列加点字读音完全相同的一项是（　　）
　燕子



第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 读拼音，写词语。
jīng qiǎo ______
mí huò ______
fáng ài ______
lǎn duò ______
fèng mìng ______
dà chén ______
hū xiào ______
chuáng pù ______
【题型】
【题干】4. 写出下列词语的反义词
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答案第11页，总11页
伤害______ 亲近______ 熟悉______
【题型】
【题干】5. 说说下面的句子用了什么说明方法。
【小题】石拱桥，桥洞成弧形，宛如一道彩虹。 ______
【小题】故宫博物院宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。 ______
【小题】不少人看到过大象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ______
【题型】
【题干】6. 解释下列带点字
1．返景入深林，复照青苔上。____________
，西出阳关无故人。____________
，每逢佳节倍思亲。 ____________
，唯见长江天际流。 ____________
，门泊东吴万里船。 ____________
，不及汪伦送我情。 ____________
，低头思故乡。 ____________
【题型】
【题干】7. 根据课内积累填空.
（1）在清水田里,时有一只两只白鹭 ____,整个的田便成了一幅 ____里的画.
（2）,爱国是"我劝天公重抖擞,____"的心愿；在陆游心中,爱国是"____,____"的临终嘱托.
（3）蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出,岳飞的惜时名言"____,白了少年头,____."与"少壮不努力,老大徒伤悲"有异曲同工之处.
【题型】
【题干】8. 习作乐园.
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答案第3页，总11页
ㅤㅤ同学们,读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我们一定思绪难平吧,你一定会联想到些什么,"读了《圆明园的毁灭》的启发":情感要充沛,观点要明确:立足课文,更要走出课文,发散思维,联想扩延,.
【题型】
【题干】9. 看拼音写词语.
xuàn   rǎn____
xiū   sè____
shēn   yín____
tiān  fù____
páo xiào____
dǎo  gào____
zhāo   dài____
fáng  ài____
【题型】
【题干】10. 提示与要求:在学习和生活中,你一定留心观察了不少物品,请选择你最熟悉或者印象深刻的一种物品介绍给大家,如,水果、玩具、文具、蔬菜……通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,,从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法.
【题型】
【题干】11. 看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁.
háng  zhōu____
kǎo  xiāng____
jù   jí____
cèng yǎng____
duǒ   bì____
zhōng chén____
tū   wù   sēn   yù____
liǔ   àn   huā  míng____
【题型】
【题干】12. 根据提供的语言情景,选择合适的古典名著人物填在横线里.
猪八戒 曹操 武松 林黛玉 周瑜 李逵 孙悟空 贾宝玉
《三国演义》中的____生性多疑,____心胸狭窄；《水浒传》中的____嫉恶如仇,____鲁莽刚猛；《西游记》中的____神通广大,____好吃懒做；《红楼梦》中的____多愁善感,____率直纯真.
【题型】
【题干】13. 把下面的词语补充完整,并按要求做题.
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答案第5页，总11页
____所当然 
民不（ ____）生
奇珍 ____宝 
直言不 ____
____然自得 
众星 ____月  
不可 ____量   
兴高采（____）
（1）画" "词语与国家兴衰有关,再写两个这样的词语:____、____.
（2）俗语"打开天窗说亮话"和成语"____"的意思一样；"____"形容悠闲而舒适,把这个成语的意思用具体的情景表现出来:____.
（3）用画" "的词语写一段话.
____
【题型】
【题干】14. 习作
根据下面的提示和要求,写一篇作文.
ㅤㅤ我们的生活空间里,每一个人都那么特别,,,我们来写一写让自己印象最深刻的一个人吧!
ㅤㅤ请以"我眼中的 "为题,写一篇作文.
ㅤㅤ要求:将题目补充完整,通过一两件具体事例表现人物的特点,注意写出真情实感；文中不要出现真实的人名、校名；字数在450字左右.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己的童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。结合作品内容可知，跳秧歌是在每年的正月十五。
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
A．不同。燕：[yàn]鸟类。燕子，体小，翅长，尾为剪刀状。[yān]在今河北北部、辽宁西部一带。为秦所灭。故“燕山”的“燕”读作“yān”，“燕子”的“燕”读作“yàn”。
B．不同。吓：[xià]使害怕，吓唬。[hè]威吓；恫吓。故“威吓”的“吓”读作“hè”，“吓唬”的“吓”读作“xià”。
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答案第5页，总11页
C．相同。泊：[bó]船靠岸；停船。[pō]湖（多用于湖名）。“停泊、泊车”的“泊”均读“bó”。
D．不同。便：[biàn]顺利，没有困难或阻碍。[pián]便宜。故“方便”的“便”读作“biàn”，“便宜”的“便”读作“pián”。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】精巧,迷惑,妨碍,懒惰,奉命,大臣,呼啸,床铺
【解析】
故答案为：
精巧 迷惑 妨碍 懒惰
奉命 大臣 呼啸 床铺
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
4. 【答案】
保护 疏远 陌生
【解析】
这个题考查了学生对反义词的掌握运用情况。
伤害：使身体组织或思想感情受到损害。
保护：尽力照顾，使不受损害，多指具体事物。
亲近：指亲密接近。
疏远：指关系、感情不亲近，冷淡。
熟悉shú xī：了解得清楚，知道得清楚。
陌生mò shēnɡ：生疏；不相识：陌生人。
5. 【答案】
【解析】
（1）打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。此句把“桥洞”比作“彩虹”。运用了打比方的说明方法。
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（2）此句“72万平方米”“70多座”“9000多间”运用具体数字说明事物。运用了列数字的说明方法。
（3）此句用“大象”与“鲸”作比较，突出对鲸的认识。运用了作比较的说明方法。
故答案为：
（1）打比方；
（2）列数字；
（3）作比较。
考查了对说明方法的认识与了解。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
了解各种说明方法的热点与作用。小学常用的说明方法有举例子、引资料、列数字、打比方、分类别、作比较。
6. 【答案】
日光 再 加倍、更加 消失了 停泊、停靠 不如，赶不上 抬头
【解析】
略
三、 综合题
7. 【答案】
（1）选自课文《白鹭》。
（2）分别出自清代龚自珍的《己亥杂诗》和宋代陆游的《示儿》。
（3）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》。意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
故答案为：
（1）站着钓鱼 嵌在玻璃框；
（2）不拘一格降人材 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；
（3）莫等闲 空悲切。
【解析】
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答案第7页，总11页
8. 【答案】
范文：
读了《圆明园的毁灭》的启发
ㅤㅤ“不忘国耻，振兴中华”这是我们每一个中国人心中的信念。生活中，我们所经历的每一件事都会给我们深刻的启示。当我读了《圆明园的毁灭》后，那一幕幕深深地触动了我的心灵。
ㅤㅤ清晨，我背着沉甸甸的书包来到学校。第一节是语文课，语文老师让我们朗读《圆明园的毁灭》这篇课文，一听课文题目，我便迫不及待地翻开课本，想一探究竟。我一字一句读得很认真，渐渐地，读到动情处，我却不自觉得鼻子一酸，眼眶发热，豆大的泪珠顺着脸颊滑落下来，我对英法联军恨之入骨！
ㅤㅤ课文读完了，老师用娓娓动听的声音，耐心地给我们讲解道：“圆明园在北京的西北郊，是举世闻名的皇家园林，圆明园中有三个园，分别在东西南三面。”我心想：啊，圆明园可真大呀！顿时，教室里鸦雀无声，静得连一根针掉到地上的声音都能听见。老师继续给我们讲道：“圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹的买卖街，也有象征着田园风光的山村田野，还有各地的名胜建筑，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照。漫步园内，犹如漫游在天南海北。那里不仅有好的建筑，还有许多奇珍异宝，历代的名人书画。同时它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。它含有着古代诗人的诗情画意，蓬莱瑶台，武陵春色。”听了老师的一番描述，它在我的脑海中连成了一幅幅优美的图画，我仿佛也身临其境。啊，圆明园好美，美得令人陶醉！
可憎的是，这样的人间天堂，却也难逃被毁灭的命运。1860年10月6日，英法联军入侵北京，给圆明园造成了毁灭性的破坏，他们无情的掠夺，拿不动的就砸，直至10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，我国这一园林的艺术瑰宝，就这样消失在了滚滚浓烟中，化为灰烬，消失了，不见了……
ㅤㅤ学完整篇课文，我满腔的情感就是气愤，圆明园的毁灭是祖国文化历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。我国悠久的历史文化就这样被这帮可恶的强盗硬生生地毁灭了。
ㅤㅤ所以，我作为祖国未来的希望，一定要把“不忘国耻，振兴中华”作为己任，好好学习，热爱祖国。愿祖国这朵最美的花永远开在世界民族之林的顶峰。
【解析】
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9. 【答案】
故答案为：
渲染 羞涩 呻吟 天赋 咆哮 祷告 招待 妨碍
【解析】
10. 【答案】
范文：
我喜欢的玩具
我有很多很多的玩具，装了满满一大箱子，在这众多的玩具中，我最喜欢的是玩具小汽车。
　　这是一辆越野车，车身是红色的，车身长20厘米，宽10厘米，高9厘米。车门可以自由开启，它是一辆电动小汽车，还有一个遥控器。
　　把小汽车放在平坦的地面上，打开开关，我用遥控器来遥控它，它就飞快地向前奔跑。它可机灵了，一遇到障碍物，我用遥控器指挥，它会迅速地转弯绕了过去。在我孤独寂寞的时候，只有小汽车可以陪伴着我，让我的生活有了乐趣。
　　每天傍晚吃完饭后，我抱着这小汽车走到楼下，来到小区广场上，把小汽车轻轻地放在地上。我打开小汽车的开关，一按遥控器的前进钮，“嗖”的一声，小汽车飞快地向前跑去。我又给它加快了速度，它像火箭一样飞驰着。遇到了一块小石头，它蹦了一下就跳了过去，继续飞跑着。不好了，它掉到了一条小沟里，“嗡嗡”地叫着，可是就爬不上来，一次又一次的努力，但都失败了。我把小汽车的油门踩到底，小汽车发出了不是很好听的声音，“嗡”的一声飞了出去。小汽车真勇敢、真坚强！
　　这个小汽车是我大姨给我买的。我生病了休学在家，大姨怕我寂寞，就给我买了这个小汽车。这个小汽车包含着亲人对我的爱。我也十分珍惜这个小汽车。每天早晨，我总要用布把它擦得亮亮的；不玩时候，我把它小心翼翼地放在箱子里；在睡觉前，我把小汽车放在枕边，让它陪我入眠。
　　一天晚上，我做了一个梦，梦见我在驾驶汽车里，带着爸爸妈妈一起去兜风。在车里的爸爸妈妈开心地笑着。
　　小汽车呀，你给我带来了欢乐，也带了梦想。
【解析】
11. 【答案】
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故答案为：
杭州 烤箱 聚集 蹭痒 躲避 忠臣 突兀森郁 柳暗花明
【解析】
12. 【答案】
四大名著，又称四大小说，是指《三》《水浒传》及《红楼梦》四部中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。
故答案为：
曹操 周瑜 武松 李逵 孙悟空 猪八戒 林黛玉 贾宝玉
【解析】
13. 【答案】
理所当然 民不聊生 珍奇异宝 直言不讳
悠然自得 众星拱月 不可估量 兴高采烈
（1）“民不聊生”与国家兴衰有关，此类词语还有：国泰民安、国富民强等。
（2）俗语“打开天窗说亮话”和成语“直言不讳”的意思一样；“悠然自得”形容悠闲而舒适。这个成语具体的情景如：爷爷倒背着手，在后花园里来回踱着步，哼着小曲不时地观赏着自己挂在树上的鸟笼里的小鸟。
（3）兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。用“兴高采烈”写一段话，如：今天是哥哥的大喜日子，我们全家人都早早地起来，准备迎接新人进家。亲戚朋友都陆续到齐，每个人都兴高采烈地忙碌着，我沉浸在全家喜气洋洋的气氛中。
故答案为：
理 聊 异 讳
悠 拱 估 烈
（1）国泰民安 国富民强；
（2）直言不讳 悠然自得 爷爷倒背着手，在后花园里来回踱着步，哼着小曲不时地观赏着自己挂在树上的鸟笼里的小鸟。
（3）兴高采烈 今天是哥哥的大喜日子，我们全家人都早早地起来，准备迎接新人进家。亲戚朋友都陆续到齐，每个人都兴高采烈地忙碌着，我沉浸在全家喜气洋洋的气氛中。
考查了补写词语、成语、词语的理解与辨析、词语的仿写、想象写话，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
答案第10页，总11页
答案第11页，总11页
【点评】
在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
【解析】
14. 【答案】
范文：
我眼中的老师
我的班主任老师，是一位青年语文教师。她个子不高，梳着整齐的长发，她的黑发里仿佛带着光泽，闪亮闪亮的，那柔软的秀发在耳边随风飘动着，浓而细长的眉毛下忽闪着一双密布着长睫毛的美丽眼睛，脸上总挂着和蔼的笑容。
我的班主任老师不但长得好看，而且很善良，她很乐于助人，就这一点，我就很敬重她。
我班有两位贫困生，老师总是无微不至地照顾她俩，也关心着我们全班同学。其中的一位贫困生于洋，性格孤僻，父母身体不好，家里经济负担很重，经常迟到，平时总是愁眉苦脸的。记得有一天，她又是很伤心的样子，老师担心她生病了，关切地询问她：“你怎么了，有什么事吗？”一会又问：“你冷不冷啊？”可于洋就是不吱声。下课了，她也不主动去跟别的同学玩儿，只是站在一旁看，除非别的同学主动去跟她玩儿，她才玩一会儿。她家里很穷，平时穿的衣服很脏，一般人都不愿意跟她玩儿，这事儿让老师知道了，老师不但不嫌弃她，还号召同学们和她一起玩儿，让同学们多关心她。老师为了让她高兴，还让同学们组织一个联欢会，每一个同学都买了一个小礼物送给她。这回她还真笑了，真是破天荒的头一回呀。
学习上，老师和同学们也没少帮助她，老师总是在课余时间问她：“有没有不会的问题？”“今天的课听懂了吗？”还经常给她补课。
还有另一位贫困生高涵，她性格很活泼，平时有说有笑的，在这一点上不像于洋。老师也同样很关心她，老师给了她很多衣服穿。有一次，因为高涵家远，中午回不去家，午饭钱又忘带了，这可把高涵急坏了，就在这时候，老师知道了这个情况，毫不犹豫地拿出了5元钱，对她说：“你先拿这钱买饭吧，这钱也不用还了，以后有什么事尽管找老师说。”
老师对我们也是特别关心，我们班里有几个淘气包，平时上课不注意听讲，老师经常帮助她们。她们的作业写不好，老师不厌其烦地帮助她们，老师有时节假日也不休息，给那些学习不太好的同学补课，哪怕只有几分钟的时间，她也要抽出时间来给同学们讲课。