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2025学年河北省唐山市开平区五年级上期末语文试卷-含答案-博学勤学.docx
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中学教育
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2025学年河北省唐山市开平区五年级上期末语文试卷-含答案-博学勤学.docx
该【2025学年河北省唐山市开平区五年级上期末语文试卷-含答案-博学勤学】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025学年河北省唐山市开平区五年级上期末语文试卷-含答案-博学勤学】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第10页,总11页
答案第1页,总11页
绝密★启用前
2025学年河北省唐山市开平区五年级上期末语文试卷-含答案-博学勤学
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 课文内容我知道.
1.《小苗与大树的对话》写的是一个小女孩和一位著名的学者 的对话,他提出了要培养 贯通、 贯通, 贯通的21世纪的人才。
2.《鲸》是一篇说明文,课文从鲸的 、 、 和 四个方面来介绍鲸的。
3.《落花生》一文的作者 ,曾经以 作笔名,勉励自己要做一个具有花生品格的人。课文围绕落花生讲了 、 、 三个方面的内容,由落花生领悟到 这一做人的道理。
4.爱有不同的表现形式,“精彩极了”是 的爱,糟糕透了是 的爱。
5.非淡泊无以明志, 。
6.新中国成立的时间是 ,首都设在 ,新中国的国旗是 。
【题型】
【题干】2. 根据所学内容填空。
, 。
, 。
3.《将相和》一文中,“将”是指 ,“相”是指 。
答案第2页,总11页
答案第11页,总11页
4.《草船借箭》选自我国的四大名著之一《 》,另三大名著分别是《 》《 》《 》。
5.《自己的花是让别人看的》要阐述的一个中心是 。
!哦,西风啊,如果 ?
【题型】
【题干】3. 辨字组词。
窃
___
班
___
芬
___
墟
___
窍
___
版
___
吩
___
虚
___
【题型】
【题干】4. 词语检阅。
童年的玩与学都令人huí wèi(_________):玩闹时,yòu zhì (__________)的我们总会做出许多shǎ shì (________);课堂上,jīng shén dǒu sǒu(__________________)的我们聆听老师的教导。告别童年,留下彼此的shēn qíng hòu yì(__________________)。
【题型】
【题干】5. 【题目】为设果,果有杨梅。 “此是君家果。”
【题型】
【题干】6. 【题目】“ ,吾将上下而求索”,这是楚国诗人___对理想的追求和探索;“____________”,这是宋代名将岳飞只争朝夕的决心。
答案第10页,总11页
答案第3页,总11页
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 丁丁是一名五年级的学生,总觉得自己年龄小,有很多时间可以支配,所以他总是浪费时间。如果让你选择一句名言劝他珍惜时间,你会选择( )
,孰能无惑?
,非宁静无以致远。
,白了少年头,空悲切。
,戒奢以俭。
【题型】
【题干】8. 下列说法错误的一项是( )
A.“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”《白鹭》一文结尾运用比喻的修辞手法,回扣开篇,进一步揭示出白鹭美的实质。
B.《题临安邸》中“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”诗句写出了统治者纵情声色,淫靡之风盛行。
C.《父爱之舟》这篇文章开篇采用了倒叙手法,从梦境开始,引入对往事的回忆。
D.“书,被人们称为人类文明的‘长生果’。”句中的“长生果”指吃了可以使人长生不老的果子。
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 推敲字音字形。
下面是五一班小宇同学分享的一篇读书笔记,请推敲其中的字音、字形,完成下面题目。
书籍是我们生活中不可缺少的好朋友。书页里,那一个个文字qǐ dí ______ 了我的智慧,开阔了我的视野。我被文中应接不□的自然之美所吸引;被廉颇fù jīng qǐng zuì ______ 的坦荡胸怀所折服;被人物传记中的精神所zhào yào ______ 。感谢本本书籍,正是它们,让我xīn kuàng shén yí ______ ;感谢本本书籍,正是它们,点燃了我生命的理想与激情。
【小题】根据上面文字中的拼音和语境填写词语。
答案第4页,总11页
答案第11页,总11页
【小题】下面加点字和“传记”的“传”读音相同的一项是 ______ 。
【小题】填入文中□内正确的一项是 ______ 。
【题型】
【题干】10. 阅读课内语段,完成练习。
余尝谓读书有三到。谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
【小题】下面加点字词解释有误的一项是 ______ 。
(说)
(随意)
(着急)
【小题】用自己的话说说画“”句子的意思。
______
【小题】朱熹告诉我们读书要做到: ______ ,其中 ______ 最为重要。他曾写下诗句“问渠那得清如许? ______ 。”这与曾说的“读书可以让人保持思想活力”有异曲同工之妙,鼓励我们要 ______ 。
【小题】联系文中提到的读书方法,谈谈在今后的学习中你该怎么做?
答案第10页,总11页
答案第5页,总11页
______
【题型】
【题干】11. 课外阅读。
故乡的芦苇(节选)多年来令我魂牵梦萦,永远不能忘怀的,是故乡的芦苇。
是的,就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的青玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟,小湖,池塘,都有绿色的芦苇掩映着。
每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
每到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。“开船啰!开船啰!”在一片欢呼雀跃中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去……
在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦……
【小题】根据意思写出选文中的词语。
质朴实在而不浮华。 ______
某事牵动灵魂,萦绕于梦中。形容思念情切。 ______
【小题】“小心翼翼”是形容 ______ 。
这个词语在句中表现了 ______ 。
【小题】用波浪线画出文中的一个拟人句。
【小题】文中作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事?请简要概括出来。
答案第6页,总11页
答案第7页,总11页
______
【小题】读了这篇文章,你体会到作者怎样的感情呢?
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
中西 古今 文理
进化过程 种类 生活习性
落华生 种花生 收花生 议花生 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人
6. 1949年10月1日 北京 五星红旗
《小苗与大树的对话》相关句子:地点:北京大学季羡林家;我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。可知答案。
,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
3.《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。笔名落华生,作家、文学家、教授,学者生卒:1894年2月3日﹣1941年8月4日代表作品:《空山灵雨》《缀网劳蛛》《危巢坠简》这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生、收花生、议花生”来写,借物喻人,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
,一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量。母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告,使我不走向歧途。
5.《诫子书》是诸葛亮所书,此联反映的是诸葛亮对人生的哲理思考,认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界。
6.《中解放两个子目来体现主体。开国大典一目介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放一目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。从此中国的历史从近代半殖民地半封建社会向社会主义社会转变,阶级结构和社会性质也发生了根本性的变革,中国人民站起来了。它在整个教材中起着承前启后的作用。
答案第10页,总11页
答案第7页,总11页
【解析】
2. 【答案】
,我为人人
,春天还会远吗
略
【解析】
3. 【答案】
偷窃 班级 芬芳 废墟
窍门 出版 吩咐 虚心
【解析】
组词,注意了解字义和辨清字形,可放在词语中结合词义来进行。“吩”和口有关,组词“吩咐”;“墟”和土有关,组词“废墟”。
4. 【答案】
回味 幼稚 傻事 精神抖擞 深情厚谊
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”
略
【解析】
6. 【答案】
“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,这是楚国诗人屈原对理想的追求和探索;“莫等闲,白了少年头,空悲切
答案第8页,总11页
答案第11页,总11页
”,这是宋代名将岳飞只争朝夕的决心。
略
【解析】
三、 选择题
7. 【答案】
C
【解析】
本题主要考查学生对于名人名言的掌握,需要学生平时多加积累课内外不同种类的名人名言。学生可通过关键词来定位正确的答案。
A 不符合。“人非生而知之者,孰能无惑?”,出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说:人不是生出来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习,才能学到更多知识。
B 不符合。“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”出自《诫子书》。是诸葛亮于蜀汉建兴十二年(公元234年)写给他儿子垂髫时期的诸葛瞻之书。此联反映的是诸葛亮对人生的哲理思考,认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻,充满了哲理。
C 符合。莫等闲,白了少年头,空悲切:要虚度年华,花白了少年黑发,只有独自悔恨悲悲切切。告诫我们要珍惜时间。
D 不符合。居安思危,戒奢以俭:居:处于;思:想。戒:革除不良嗜好。以:表示目的。虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能。戒掉奢侈,用节俭代替。
出处: 唐代魏征《谏太宗十思疏》:“不念唐代魏征《谏太宗十思疏》:“不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。”译文:如果不在安逸的环境中想着危难,戒奢侈,行节俭,道德不能保持宽厚,性情不能克服欲望,这也(如同)挖断树根来求得树木茂盛,堵塞源泉而想要泉水流得远啊。
8. 【答案】
D
【解析】
四、 阅读
9. 【答案】
答案第10页,总11页
答案第9页,总11页
【解析】
(1)考查根据拼音写词语的能力。根据文字中的拼音和上下文语境,词语拼写如下:启迪、负荆请罪、照耀、心旷神怡。
(2)考查多音字。“传”是多音字,读“chuán”时有递、散布、一代代交接等意思。组词“传说”“流传”“代代相传”。读“zhuàn”时指一种文体,也可指解释经义的文字、书籍,驿站等。组词“传记”“言归正传”。故选C。
(3)考查同音字。A.“瑕”指玉上面的斑点,比喻缺点或过失。组词“白璧无瑕”。B.“遐”是远的意思。组词“闻名遐迩”。C.“睱”是古体字,通“暇”,意思是慢慢地看”D.“暇”是空闲的意思。组词“应接不暇”。根据上下文语境,结合字义,应选“暇”。故选D。
故答案为:
(1)启迪 负荆请罪 照耀 心旷神怡;
(2)C;
(3)D。
语段是一位五年级同学分享的一篇读书笔记,阅读语段内容,根据题目要求作答即可。
阅读短文回答问题是阅读题的常见问题,在回答问题之前要仔细阅读短文,充分理解短文内容,然后根据要求回答问题。
10. 【答案】
【解析】
(1)考查加点词的解释。A、B正确。,“心到最急”这句话的意思是心到最重要。“急”的意思是重要,要紧。
(2)考查句子意思。“心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也”这句话的意思是:心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心致志,却只是随随便便地读,就一定不能记住,即使记住了也不能长久。
(3)考查了对选文内容的理解及思维拓展。朱熹告诉我们读书要做到:心到,眼到,口到。,其中心到最为重要。他曾写下诗句“问渠那得清如许?为有源头活水来。”这与曾说的“读书可以让人保持思想活力”有异曲同工之妙,鼓励我们要多读书。
(4)考查了对选段内容的理解与语言组织能力。首先要理解选段表达的内容,结合自己生活、学习体验,组织语言作答即可。如:读书要用心细读,不能三心二意。
故答案为:
(1)C;
答案第10页,总11页
答案第11页,总11页
(2)心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心致志,却只是随随便便地读,就一定不能记住,即使记住了也不能长久。
(3)心到,眼到,口到 心到 为有源头活水来 多读书;
(4)读书要用心细读,不能三心二意。
译文:
我曾经说过:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心致志,却只是随随便便地读,就一定不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到最重要。心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?
文言文的学习要多读、多背,多积累文言字词。只要理解了文章的意思,所有的题目也就和现代文的阅读相同了,所以平时学习中要会背课文,还要懂得文章的意思。
11. 【答案】
【解析】
(1)考查了对词语的理解。“朴实无华”质朴实在而不浮华。本文指家乡不起眼的芦苇。“魂牵梦萦”某事牵动灵魂,萦绕于梦中。形容思念情切。本文指对家乡芦苇的喜爱之情。
(2)考查了对词句的理解。“小心翼翼”是形容行为举止很谨慎小心。在本文中用这个词语表达我们很爱惜自己的小船,生怕把小船弄坏。
(3)考查了对句子的理解。“当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。”这句话用拟人的手法,把“芦苇”赋予人的特点,表现了芦苇顽强的生命力。
(4)考查了概括文段的主要内容。本文作者主要回忆了小时候与芦苇有关的三件事:一是当芦苇长出扁平狭长的叶子时,我们摘芦叶做哨子吹。二是喜欢用芦苇叶折小船玩。三是在星月交辉的夏夜,喜欢和弟弟在芦苇丛中捉纺织娘。
(5)考查了对文章所表达的情感的理解。本文描写了家乡朴实无华的芦苇,通过回忆小时摘芦叶做哨子吹,用芦叶折小船玩,在芦苇丛中抓纺织娘,抒发了作者对芦苇的喜爱,儿时生活的追忆之情以及对自己家乡的怀念之情。
故答案为:
(1)朴实无华 魂牵梦萦;
(2)形容行为举止很谨慎小心 我们很爱惜自己的小船,生怕把小船弄坏;
(3)当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
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