2025学年河北省衡水市武强县府兴小学五年级下期末语文试卷-拼搏.docx

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绝密★启用前
2025学年河北省衡水市武强县府兴小学五年级下期末语文试卷-拼搏
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按照课文内容填空。
（1）王维的诗中有画，在《山居秋暝》这首诗中，表现静态美的诗句是 “_________”；表现动态美的诗句是“__________”。
（2）“月落乌啼霜满天，___________。”诗句中的一个“____________”字点明了诗人张继此时的心情。
（3）“_________，_________，聒碎乡心梦不成，_________。”这首《长相思》抒发了词人________的情感。
（4）问渠那得清如许？_____________。
（5）敏而好学，_____________。
（6）有志则___________；有识则____________，不敢以_________，如__________，如_________，皆无识者也；有恒者则____________。—曾国藩
（7）秋天最美是黄昏。_______时，动人的是________急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，__________，更是叫人感动。——《四季之美》
【题型】
【题干】2. 积累运用。
1．从古至今，爱国始终是每一个中国人绵长深厚的情感，陆游渴望祖国统一，写下了“王师北定中原日，
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_____________”的诗句；梁启超“美哉，我少年中国，____________！壮哉，我中国少年，_____________”激励着一代代中华少年发愤图强。曾国藩说：“盖士人读书，第一要_____________。”我们要向陶渊明所说“____________，岁月不待人。”为实现伟大中国梦而努力读书。
2．按要求写句子。
（1）“我注意地看着，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”可以用成语（______）形容。
仿照上面例子，把成语“喋喋不休”的意思用具体情景表现出来。
_____________________
（2）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
___________________________
（3）月光洒在湖面上。（把画面写具体）
_____________________________
3．本学期我们学习了特别有意思的民间故事《_________》和《________》，课外我还读了民间故事《_______》，如果要创造性地讲给大家听，我有两条好方法：①______________；②________。
【题型】
【题干】3. 辨别形近字，我会组词。
哀（____） 访（____） 诲（____） 拒（____）
衰（____） 妨（____） 悔（____） 拘（____）
【题型】
【题干】4. 补充词语并按要求完成后面的习题。
理所（______） 国泰（______） 金碧（______） （______）不讳
应接（______） 臭名（______） 一知（______） （______）置信
1．“（ ）不讳”用俗语来说就是___________
2．“臭名（ ）”的褒义说法是___________________
3．由“国泰（ ）”我想到了____________、__________等描写国家繁荣，人民生活安定的词语。
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4．选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。
______________：______________
【题型】
【题干】5. 在下列句子中填入恰当的诗句、名言警句或歇后语。
（1）爷爷告诉我，做人要如君子般心胸开阔，不能总是斤斤计较。这让我想到了《论语》中的“君子_______，小人长戚戚。”
（2）弟弟毫不犹豫地向灾区捐出了自己全部的零花钱。“恻隐之心，______，”希望弟弟能始终保持这颗仁义之心。
（3）“谁言寸草心，报得________”直接表达了对母亲的歌颂之情，“孤帆远影碧空尽，唯见_________”则道出李白送别孟浩然的离情别绪。
（4）爸爸一本正经地对哥哥说：“我们今天‘咸菜烧豆腐，______。’事情做不好，不能推卸责任。”
（5）有一户穷人家门口贴着一副对联。上联是：二三四五；下联是：六七八九。请为这副对联加一个横批：________。
【题型】
【题干】6. 读拼音，写词语。
1．令人nán yǐ zhì xìn（______）的是，在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑界的guàn jūn（______），所以即便你开车，也不要和鸵鸟展开zhuī zhú（______）游戏，已经有人为此得到jiào xùn（______）了。
2．从jì sù（______）学校回家，她不rěn xīn（______）看到母亲jūn liè（______）的双手，假装帮母亲shū lǐ（______）乱糟糟的头发。
【题型】
【题干】7. 古诗词填空。
（1）读诗看生活。“（______），村庄儿女各当家”、“乡村四月闲人少，（______）”描写的都是乡村忙碌又悠闲的生活场景；“（______），彩丝穿取当银钲”、“牧童归去横牛背，（______）”描绘的是古代儿童的日常生活，他们（______）的形象跃然纸上。
（2）读诗品情感。“黄沙百战穿金甲，（______）”、“（______），岂因祸福避趋之”抒发的是诗人的
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（______）之情；“（______），青春作伴好还乡”，表达的是诗人听闻收复失地这个喜讯后（______）的心情。
（3）读诗悟道理。“人有耻，（______）”是古人对“为人”的认识，告诉我们做人的道理；“（______），小人喻于利”阐述的则是人生哲理。
【题型】
【题干】8. 根据所学内容填空。
1．唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。诗人翁卷用优美的诗句“绿遍山原白满川，________”为我们描绘了乡村四月色彩鲜明的美景；杨万里用“___________，彩丝穿取当银钲”向我们展示了孩子们脱冰作戏的天真可爱；王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金甲，_________”立志报国的豪情壮志令我们难以忘怀。
2．周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是让爸爸在旁边指导，也一点儿用没有，真是__________，我气得一跺脚，只好去洗碗了。（根据情景填歇后语）
3．通过这一个学期的学习，我认识了_______的武松，_____祥子，_______的严监生。
4．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：__________，_________。
【题型】
【题干】9. 根据拼音和语境,在括号中写出正确的词语.
ㅤㅤ通过本期学习,我从课文里知道:
（1）若小溪中没有摆好搭石,人们会责备这里的人lǎn duò ____；
（2）地道气孔的口子都开在yǐn bì ____的地方,敌人很难发现；
（3）小白蛇再三dīnɡ zhǔ ____海力布,无论动物说了什么话都不要对别人说,否则就会变成石头,永远不能复活；
（4）圆明园那hónɡ wěi ____的建筑里,收藏着最珍贵的历史文物,圆明园的huǐ miè ____是中国文化史上不可估量的损失；
（5）太阳与地球的关系非常密切,有了太阳,地球上的鸟、兽、虫是、鱼才能生存,fán zhí ____；
（6）松鼠miǎn qiǎnɡ ____可以从狭窄的窝口进出；
（7）万花筒里那千变万化的图案花样,是"我"最早的抽象美的qǐ dí .
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【题型】
【题干】10. 快乐读书吧.
（1）给下面的民间故事分类,选择恰当的内容填到横线上.（填序号）
①机智的徐文长
②"曼丁之狮"松迪亚塔
③田螺姑娘
④列那狐的故事
中国民间故事:____外国民间故事:____
（2）分享你的读书经历.
《梁山伯与祝英台》《八仙过海》,我读过民间故事《____》,故事中的 ____（人物）给我留下了深刻印象,因为 ____.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
明月松间照 清泉石上流 江枫渔火对愁眠 愁 风一更 雪一更 故园无此声 思念故乡 为有源头活水来 不耻下问 断不甘为下流 知学问无尽 一得自足 河伯之观海 井蛙之窥天 断无不成之事 夕阳斜照西山 点点归鸦 在高空中比翼而飞
【解析】
（1）此题考查诗词的理解赏析能力。“明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，生动表现了幽清明净的自然美。这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。
（2）此题考查诗词的理解识记能力。本句出自唐代张继的《枫桥夜泊》。“江枫渔火对愁眠”。经霜后鲜红似火的枫叶与渔船上星星点点的灯火，在霜天夜晚呈现出一种朦胧美，给这幅秋江月夜图平添几分悦目赏心的风姿，绘景已达到美得无瑕的境界！然而，作者着力渲染秋江月夜的美景时，笔束一顿便绘出一个“愁”字来。
（3）此题考查诗词的理解能力。本句出自清代纳兰性德的《长相思》。词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长，取景宏阔而对照鲜明。
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（4）此题考查诗词的识记。本句出自宋代朱熹的《观书有感》。
（5）此题考查学生对文言文的识记。本句出自孔子的《论语》。意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
（6）此题考查学生对文言文的识记。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（7）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
2. 【答案】
家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆 有志 及时当勉励 应接不暇 我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身份证带了没有？”“铅笔削好没有？别忘了涂卡。”“认真看试卷，不要粗心。”…… 秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。 月光洒在湖中，平静的湖水宛如一面银白色的镜子，映出墨绿的树丛，连绵起伏的群山，高耸的亭台、楼阁，色彩斑斓的霓虹灯以及那一轮弯弯的明月，构成了一幅令人如痴如醉的夜景图。倏尔，一阵微风吹过，湖面荡起层层涟漪，波光粼粼，湖面好似一面未打磨的镜子，一起一落，起伏有致。 猎人海力布 牛郎织女 白蛇传 可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，也可以大胆想象，为故事增加合理的情节 还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众
【解析】
1．本题主要考察学生对于诗词名句的识记。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自于陆游的《示儿》，原文为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”出自于梁启超的《少年中国说》。意思为：我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样常青不老！我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地样没有疆男界！
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“盖士人读书，第一要有志。”这句话出自于曾国藩的《曾国藩家书》。意思是：知识分子读书,第一要有志向。
“及时当勉励，岁月不待人。”出自于陶渊明的《杂诗》，原文为：人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
2．本题主要考察学生的语言表达能力以及句子的转换能力。
（1）从“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”来看词语应为：应接不暇。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。出自《世说新语·言语》。
喋喋不休：指说话唠唠叨叨，没完没了。出自《汉书·张释之传》。
在情景表达时学生可以结合细节描写进行诠释，如：
每天早上在出门之前，妈妈都会边拿着我的热水壶，边念叨着：“上课专心听讲！”“你的作业装好了么？”“昨天要准备的东西有没有带？”“水壶每次喝完水记得装好。”……
（2）本题主要考察学生肯定句与双重否定句的转换。
肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如：“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
如：秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。
（3）本题主要考察学生对于描写的运用。如：
皎洁的月光照着起伏的海面，好比温柔母亲铺下的温暖毛毯，恬然、细腻，在海的女儿身上静静倾泻，留下点点斑驳煞是美丽。
3．本题主要考察学生对于课内民间故事的识记以及课外的积累。
民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但也并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。
本学期所学：《猎人海力布》、《牛郎织女》。
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课外：《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》等。
在讲故事的时候可以把自己代入到“人物”中，带着感情变换声调进行朗读，也可以调换故事的顺序，吸引听众。
3. 【答案】
哀求 访问 教诲 拒绝 衰老 妨碍 后悔 拘束
【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。书写时要注意偏旁部首，不要写错。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
4. 【答案】
当然 民安 辉煌 直言 不暇 远扬 半解 难以 打开天窗说亮话 远近闻名、举世闻名等 丰衣足食 安居乐业 应接不暇 一只只蝴蝶在眼前翩翩起舞，红的，花的，大的，小的，看了这只，错过了那只，我看得眼花缭乱。
【解析】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
臭名远杨：坏名声传得很远。褒义的说法就是指好的名声传得很远。选词语，用具体的情景表现出来。是指你用一段话，来表现所选词语的意思，但这段话中不要出现这个词语。不是词语造句，要区分开来。
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5. 【答案】
坦荡荡 人皆有之 三春晖 长江天际流 有言（盐）在先 缺一少十
【解析】
（1）本题考查名言填空，要求学生注重积累。根据给出的内容可知，本题应填写“坦荡荡”，这句话出自《论语》，整句话的意思是孔子认为，君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。
（2）本题考查名言填空，要求学生注重积累。根据给出的内容可知，本题应填写“人皆有之”，这句话出自《孟子》，整句话的意思是人人都有同情、怜悯遭受苦难或不幸者的心情。
（3）本题考查诗句填空，要求学生注重积累。根据给出的内容可知，第一个横线上应填写“三春晖”，这两句诗出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？第二个横线上应填写“长江天际流”，这两句诗出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
（4）本题考查歇后语填空，要求学生注重积累。根据给出的内容可知，本题应填写“有言（盐）在先”，整句歇后语比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。
（5）本题考查对联的相关知识。根据题干中“上联是：二三四五；下联是：六七八九。”可知，上联中缺少一，下联中缺少十，因此，横批可为：缺一少十，这与“缺衣少食”谐音，写出了家经的贫穷。
6. 【答案】
难以置信 冠军 追逐 教训 寄宿 忍心 龟裂 梳理
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“置”“逐”“宿”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7. 【答案】
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昼出耘田夜绩麻 才了蚕桑又插田 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 天真可爱 不破楼兰终不还 苟利国家生死以 爱国 白日放歌须纵酒 喜悦（或兴奋） 则能有所不为 君子喻于义
【解析】
本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固，根据语境以及上下文写出相应的句子即可。
（1）本句诗出自范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，全诗内容是昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。本句诗出自翁卷的《乡村四月》，全诗内容是绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。本句诗出自杨万里的《稚子弄冰》，全诗内容是稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。本句诗出自雷震的《村晚》，全诗内容是草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。描绘的是古代儿童的日常生活，他们天真可爱的形象跃然纸上。
（2）本句诗出自王昌龄的《从军行》，全诗内容是青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。本句诗出自林则徐的《赴戍登程口占示家人二首》，全诗内容是力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。抒发的是诗人的爱国之情；本句诗出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗内容是剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。表达的是诗人听闻收复失地这个喜讯后喜悦（或兴奋）的心情。
（3）“人有耻，则能有所不为”出自朱熹《朱子语类》卷十三。大意是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节，才能意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取舍，而不是任凭物欲驱谴。“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。出自《论语·里仁》
8. 【答案】
子归声里雨如烟 稚子金盆脱晓冰 不破楼兰终不还 梁山伯的军师——无用 英勇、武功高强、鲁莽 健壮结实 爱财如命、吝啬 恻隐之心 仁之端也
【解析】