2025学年河南省平顶山市新华区五年级上期末语文试卷-题库通.docx

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答案第1页，总17页
绝密★启用前
2025学年河南省平顶山市新华区五年级上期末语文试卷-题库通
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读故事，悟道理。（17分）
愚公移山
太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南部。
北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（ ）装土石运到渤海的边上。冬夏换季，才往返一次。
河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。
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答案第17页，总17页
天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔（ ）方东部，一座放在雍（ ）州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。
（1）给黑体的字注音。（4分）
（2）联系上下文理解词语。（2分）
险峻——
通达事理——
（3）课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？（3分）

（4）这段文字中的 和 这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说明了愚公移山的艰巨性。（2分）
（5）文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？（3分）

（6）根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?（3分）


【题型】
【题干】2. 同音字填空。
xiàn：（______）制 呈（______） （______）害 （______）索
【题型】
【题干】3. 请阅读下面的“图书漂流”活动海报,回答以下问题。
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【1】（取标题）图书漂流活动海报副标题还空着,请你取个别致而吸引人的标题。
图书漂流——（______________）
【2】（读信息）根据海报内容,下列说法有误的一项是(　　)
“世界读书日”而举办的。
,图书漂流现场活动便结束了。
。
,便可获得一张捐赠纪念卡。
【3】（改病句）两点“注意”里,其中一点是病句,请找出,并写出修改意见。
第___点是病句,修改意见:________________________________________________________________
【题型】
【题干】4. 【题目】写出两句有关学习的格言:

【题型】
【题干】5. 请用具体的情景表现下面成语的意思。
喋喋不休：_________________________
【题型】
【题干】6. 修改习作，使下列语段更加具体生动。
①我的家乡住在美丽的阳江。
②二十年后，我再次回到家乡，家乡更美了。
③花更红了，红得像天边的红霞。
④这样的景色怎能不让我感到欣喜呢？
1．第①句有语病，请修改。
________________________________
2．仿照第③句的句式，把句子续写完整，写在横线上。
山更绿了，绿得像一块无暇的翡翠：_________，________。
3．给第④句换一个说法，句意不变。
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答案第17页，总17页
________________________________
【题型】
【题干】7. 小明的同学总是浪费粮食，请你用一句格言帮忙劝诚他的同学_____。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】8. 下列加点字注音有错误的一组是（ ）
（sāi）进 数重（chónɡ）山 打折（zhé）
（qiǎo）然 埋（mán）怨 磨（mò）盘
（shǔ）于 剥削（xiāo） 挣扎（zhá）
（lì） 飘拂（fú） 逶迤（yí）
【题型】
【题干】9. “我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！”这句话应该用（ ）的语气读。

【题型】
【题干】10. 下列画线成语运用不恰当的一组是（ ）。
，要不这个刚买的大花瓶非打碎不可。
，他的病情终于转悲为喜了。
，令人目不暇接。
，应当积极行动起来帮助他们渡过难关。
【题型】
【题干】11. “它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来到树枝底下，或者逃到别的树上去。“这句话运用的说明方法是（ ）

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第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 阅读短文，完成下面各题。
用渐冻的生命，托起信心与希望①1月26日，大年初二。自2019年12月29日转入首批7名新型冠状病毒感染的肺炎患者以来，武汉市金银潭医院600多名医护人员，已在抗击疫情的最前沿奋战了29天。
②这里是武汉最大的传染病专科医院，目前收治的全部为转诊确诊的患者。
③晚上9点，57岁的院党委副书记、院长张定宇带着疲惫，一瘸一拐地走向记者。突然，他的手机铃声响了起来。
④“您家莫急莫急，在医院门口吗？我马上安排人出来接。”
⑤“搞快点，搞快点，这个事情一会儿都等不得，马上就搞！”
⑥浓眉，黝黑，风风火火。一小会儿，他接到了6个电话，整个走廊都能听到他在喊。
⑦“雷厉风行”，是同事们对他的一致评价。
⑧“全院都晓得我性子急、嗓门大。”从小在武汉研口长大的张定宇笑着说。“性子急，是因为生命留给我的时间不多了。”他沉默了一会儿，平静地提起那个埋在心里的秘密，“我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能泡赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”
⑨在疫情中“逆行”的29天里，张定宇往往凌晨2点刚躺下，4点就得爬起来，接无数电话，处理各种突发事件。就在他日夜扑在一线，为重症患者抢出生命通道时，同为医护人员的妻子，却因新型冠状病毒感染，在十几公里外的另一家医院接受隔离治疗。
【小题】联系上下文，写出你对下列词语的理解。
逆行： ______
雷厉风行： ______
【小题】文中哪些地方体现了张定宇的“雷厉风行”？用“”画出相关句子。
【小题】“性子急，是因为生命留给我的时间不多了。”张定宇这样说的原因是什么呢？请用“﹏”在文中画出来。
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【小题】“全院都晓得我性子急、嗓门大。”从小在武汉研口长大的张定宇笑着说。
①这句话从 ______ 、 ______ 两个方面描写人物，突出了人物 ______ 的特点。通读全文，我感受到张定宇具有 ______ 的品质。
②仿照这句话的描写方法，描述一下“小明上课迟到”的情景。 ______
【小题】读写文章最后一个自然段，你有什么感受？请把你想说的话写下来。 ______
【题型】
【题干】13. 阅读短文，完成练习。
看护父亲的少年一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！”
病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。”
从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫──“父亲”！那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁：“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竟有这样阴差阳错的事！”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。
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“走吧！我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”
病人仍看着西西洛。
“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见！”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。
“他去了！”西西洛叫着。
“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧！”
护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧！”“谢谢！”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！”又对着死者说：“再见！”忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲！”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。
外面天亮了。
【小题】结合语境，理解下列词语的意思。
阴差阳错： ______
犹豫不决： ______
【小题】本文主要讲了一件什么事？请用简要的语言概括出来。
______
【小题】体会少年的心情变化过程，选择相应的心情变化图 ______ 。
答案第8页，总17页
答案第9页，总17页
【小题】文中对病人有两处关于嘴唇的细节描写：①“有一次嘴唇微动，好像要说什么。”②“吃力地动着嘴唇想要说些什么。”病人到底要说什么？联系上下文试着写出来。
______
【小题】明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题？请结合全文谈谈你的理解。
______
【题型】
【题干】14. 油桐花开①老家的村子地处汉江南岸的巴山深处，山清水秀，风景宜人，盛产油桐。
②油桐树是古老树种之一。《周书》曾经赋予油桐花“清明之花”的地位。春天刚刚到来，寒流还没完全退去，油桐花就开了。那花一朵一朵簇拥着，有着丝绸般的高贵，印着纯朴的红晕，而这种淡红，配上花瓣纯粹的底白，有着情窦初开的羞涩。在柔和的清风里，点点雪白翩然起舞，旋转回首间，一阵阵清香扑面而来，令人心旷神怡。那是我们孩提时代最快乐的时光。
③_______桐树林中，孩子们的桐笛声、蜜蜂的嗡嗡声、小鸟的欢笑声，伴随着油桐花香，在故乡的天空迎风飘荡。
④桐树叶长大后，整个山野一片碧绿。这时，孩子们又有了新的花样，我们会将叶子取下来，用小木棍缝成半桶状，两两相交，里面装上黄土，或者土木灰，再用小木棍封口，制作“手榴弹”。于是上院和下院的孩子们，分成敌我双方，开始玩“打仗”的游戏。“手榴弹”投来掷去，空中尘土飞扬，双方喊杀震天，“战斗”显然很激烈。
⑤油桐树的叶子似荷叶大小，光滑厚实，含有油分，具有韧性。老家的人常常用它烙“浆巴”、蒸馒头。行人遇到山泉，随手从油桐树上取下树叶折成“小碗”，便可以取水饮用。秋季油桐树叶脱落后，村里人将其收集起来，投入稻田返肥，或者背回家中倒入粪堆，窝成农家肥。
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⑥油桐的果实叫桐籽。花落之后，玲珑的小青果沉句句挂满枝头。一直长到鸡蛋大小的时候，桐籽外壳的颜色由青转褐变黑。村上的劳力背着筐，拿着竹竿，成群结队上山采收，再背回来，晾晒、剥皮、粉碎、炒熟、榨油。
⑦桐油在老家那儿应用广泛。每到夏天，老乡们就会把自己旧的木制家具洗呀、晒呀，再涂上桐油防腐。空气中就会弥漫着来自山野桐油的芳香。在那缺医少药的年代，皮肤生疮了，乡亲们就用桐油外擦，不几天就好了。记得我小时候偶尔拉肚子或感冒风寒，婆婆就在手心滴一滴桐油，用火烤热，然后在我背心和肚脐上揉搓或抚摸，效果也不错，比吃西药好。不过，桐油是有毒的。据说日本人在占领云南之后，误把桐油当成食用油做东西吃，曾导致大量的日军死亡。
③后来，不知什么原因，老家成片的桐林消失了，山坡油桐花海不见了，热闹的老油坊也没有了。现在，留下的只有童年的记忆和无限的乡愁。
——选自赵攀强《安康日报•瀛湖》，有删改
【小题】给文中的加点字选择正确的拼音。
【小题】比一比，再组词。
【小题】读第②段画“”的句子，你看到了怎样的画面？写一写你的体会。
______
【小题】把下面五句话填入文中第③段。
正确的填写顺序是： ______ 。
，三五成群，蹲在油桐树下，比赛吹笛，看谁的笛音优美动听。
，人人身上带着小刀，来到桐树林中。由于油桐树粗壮，但不算很高，很容易就能爬上树挑选笔直的、小手指粗的新枝切下来。
，留下薄薄的内皮，用嘴压扁，吹出清脆的笛音，这就是我们的桐笛。
，保留中指长短的一节，轻轻揉捏，抽出木心，剩下简状空皮。
，油桐树上生出嫩枝，颜色青绿，与黑褐色的老枝很好区别。
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答案第17页，总17页
【小题】读文章结尾，写一写本文结尾的特点。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
（1）jīběn shuò yōng
（2）陡峭险恶。
通情达理。
（3）当作者突出太行，王屋两座山的巨大时，才反衬出了搬山的极其不易，从而才能体现出愚公的精神以及文章的主旨。
（4）年纪将近九十岁了，面对着山居住
冬夏换季，才往返一次
（5）通过写智叟的胆小怯弱衬托了愚公的坚持不懈。
（6）无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
【解析】
2. 【答案】
限 现 陷 线
【解析】
本题考查同音字辨析。同音字，一般是指声母、韵母和声调完全相同的字。这些字读音相同，形、义却不同，要想认清它们，还需平时注意辨析与积累。区分同音字的方法有：
①由形入手，抓住特点，展开想象。
②由义入手，进行比较区别。
③通过反义词的搭配区分同音字。
④通过形近字的联想区分同音字。
二、 语言表达
3. 【答案】
【1】:给知识一个美妙的旅程
【2】D