2025学年河南省开封市杞县五年级上期末语文试卷-成长.docx

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绝密★启用前
2025学年河南省开封市杞县五年级上期末语文试卷-成长
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 看拼音，写词语。
tiān xìng tíng bó dǎo gào chà zǐ yān hóng
（_______） （_______） （_______） （____________）
chuán cāng nài rén xún wèi zòng héng jiāo chā
（_______） （____________） （____________）
【题型】
【题干】2. 按原文填空。
（1）我们爱你——桂林山水的（_____），杭州西湖的（_______），……
（2）它们的胆子越来越大，（______）开辟新的游戏场所。
（3）学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能（______）也；知困，然后能（_______）也。
——《学记》
【题型】
【题干】3. 用“坚”字组词，并选择恰当的填在下面句子中的横线上。
①锡兵从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条腿________地站着。
②对于坏人坏事，我们要________抵制。
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③他用________的毅力战胜了病魔的困扰。
④张老师病了，他仍然________给我们上课。
【题型】
【题干】4. 给下列多音字组词。
屏píng（_____）bǐng（_____）
缝féng（_____）fèng（_____）　
畜xù （_____）chù（_____）
轧zhá（_____）yà（_____）
供gōng（_____）gòng（_____）
哗huá（_____）huā（_____）
【题型】
【题干】5. 查字典。
“拥”，用音序查字法，应先查音序（______）。 再查音节（_____）；用部首查字法，应先查部首（______）， 再查（_____）画。“拥”的 意思：A．持有；B．抱；C．聚到一块儿；D．围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种解释？ （填序号）
1．父子俩紧紧地拥抱在一起。（_______）
2．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（_______）
3．张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（_______）
4．船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（_______）
【题型】
【题干】6. 按要求改写句子。
①根据“沉浸”的不同意思写句子。
全神贯注于某种事物：_____________________
浸泡，浸入水中：_________________________
②七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）
_______________________________
③张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
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__________________________________
④通过老人的调整，使河中的搭石变得十分平稳。（修改病句）
________________________________
【题型】
【题干】7. 我会按要求写句子。
（1）清早，天空中布满了阴云。（将句子写具体）
__________________________________________________________________
（2）父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（缩句）
__________________________________________________________________
（3）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
我说：“书籍是___________________________________________。”
（4）请根据意思的不同分别用“墨水”写一句话。
①（墨汁）_________________________________________________________
②（学识、知识）__________________________________________________
【题型】
【题干】8. 根据下列语境，诉说你的真情。
，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻如果你站在圆明园的废墟前，你最想说:___________________。
，爸爸严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说:“我们爱你，所以这么严格要求你。”如果你是李刚，你会说：_______________________。
【题型】
【题干】9. 按要求，写句子。
（1）古诗填写：童孙未解供耕织，________________。
（2）四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。（修改病句）
___________________________
（3）儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”（改为第三人称转述句）
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___________________________
【题型】
【题干】10. 阅读短文，回答下列小题。
母亲①在我的记忆里，母亲的笑影泪光对我如同神明的启示，母亲的训诲对我犹如暮鼓晨钟。
②记得有一次，母亲命我送点心到田里给长工（长期雇佣的工人）吃。我提着篮子，在田埂路上边唱边走，不小心脚底一滑，点心篮子于掉在稻田里，两碗香喷喷的炒芋头 全打翻了，我又急又怕，不敢回家告诉母亲，就把芋头抓回碗里，送给长工阿荣伯他们吃。傍晚他们从田里回来，阿荣伯跟母亲说：“今天的点心好像冷冰冰的，也不够吃呢！”母亲便没再问，只对阿荣伯笑了笑。第二天，她还是把一大碗红头糕叫我送去，对我说：“这一次可小心点。别再翻了，红头糕黏上泥，连吹也吹不掉呢。送去回来，我给你一大块吃。”我心里好难为情，也好感激母亲。她并没有骂我：“死东西，一个篮子都拿不稳。”她居然还信任我，叫我再一次试试自己的能力。从那以后，我做错了事，就毫不隐瞒地告诉母亲。
③母亲的一手女红是村子里有名的，尤其是刺绣，一朵朵玫瑰、牡丹、樱桃绽开在水绿的软缎上，比真花还娇艳。我做完功课，也跟着绣花，我要绣一双小红花鞋给洋娃娃穿。可是性急的我总是抽得丝线打结。打了结就扔下不想做了。母亲却总要我细心把线解开再绣，绝不帮忙。好容易绣完一只，第二只就再也没兴趣绣了。天天嚷着要母亲替我绣，母亲理也不理，我一气，把绣好的一只也用剪刀剪了，把红红绿绿的丝线揉得一团糟。
④母亲把脸一摆，大声叫我跪下，把绣线扔给我说：“一根根理出来，不理好，不许起来。”我没有想到她会这样生气，我一把眼泪一把鼻涕地越理越乱。还是阿水嫂偷偷来帮我理出来，替我求情，母亲才准我站起来吃晚饭。
⑤饭后母亲叫我到跟前，拿着剪破的绣花鞋问我：“好好的东西，花了那么多工夫，你把它剪了，心疼不心疼，你是跟谁赌气？”我抽噎地承认自己错了，她又转为温和的口气说：“一个人做事总要有头有尾，要学着有耐心。现在重新再来，妈帮你绣一朵，你绣另外两朵，做好一只再做一只，洋娃娃过年才有新鞋穿。”我心里又惭愧又感激。母亲的一朵绣得好快好漂亮，因而也增加了我的兴趣，很快就绣完一双。我终于把亲手破坏的东西重新再完成了，这完全是由于母亲的鼓励。直到现在，刺绣仍是我最喜欢的一项消遣。
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⑥我有一只玲珑的小木匣，是母亲给我作储钱罐用的。里面有银元、角子和钢板（面值小的钱币），总共将近有十块银元。我每天临睡前总要仔细数一遍，把它放在枕头边，然后被安然入睡。谁知有一天清早醒来，发现匣子里的银元统统不翼而飞。我哇地大哭起来，把匣子扔在地上，角子铜板满地滚。母亲看见了，皱起眉头一声不响，等我哭够了，帮我把钱捡起来，放回匣子里，才慢慢地说：“哭有什么用呢？以后把盒子交给妈妈，替你锁在衣柜里。”我含着泪水说：“我不要了，只剩那一点点钱有什么用？”母亲 说：“你的十块银元不是一个铜板、一个铜板积起来的吗？我给你一块银元做种，从今天起再积蓄，十块银元很快就回来了。”我听了母亲的话，也因为心疼丢死的钱，就格外积蓄得快了。母亲不让我遇到一点小小的打击就心灰意冷，也使我懂得积蓄不只是为钱而是养成有与恒节俭的好习惯。后来我发现拿我银元的那个人，母亲却绝不许我揭穿她，说她只是一个没有母亲的可怜女孩，宽容她吧。
⑦我一件事又一件事地回忆，母亲温而厉的教诲使我于长大成人中懂得许多为人处 世之道，也更敬佩她的人格的伟大。（选自琦君《母亲！母亲！》，有删改）
【小题】根据意思在文中找出相应的词语，填在横线上。
①原指佛教规矩，寺庙中晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。 ______
②比喻东西突然不见了。 ______
【小题】请根据文章内容填写表格。
【小题】第2自然段中：“我心里好难为情，也好感激母亲”请你联系上下文，回答下面的问题。
①“难为情”是因为： ______
②“感激母亲”是因为： ______
【小题】第1自然段在全文起什么作用？体现了“我”对母亲的什么情感？
______
【题型】
【题干】11. 阅读。
鲸（片段）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间
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滤（lù lǜ） ______ 出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称（chēng chèn） ______ “海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结（jiē jié） ______ 成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜（qiǎn qián） ______ 入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
【小题】给文中加点的字选择正确的读音打“√”。
【小题】写出下列词语的近义词。
凶猛 ______ 锋利 ______ 垂直 ______ 浮出 ______
【小题】文中划“”的句子是 ______ 句。
【小题】文中划“”的句子运用了 ______ 的说明方法。
【小题】这两个片段分别向我们介绍了鲸的 ______ 和 ______ 。
【小题】有经验的人如何根据水柱的形状来判断鲸的种类和大小。
______
【小题】判断。
①鲸是海洋里最大的鱼。 ______ （判断对错）
②须鲸只吃虾和小鱼。 ______ （判断对错）
③号称“海中之王”的鲸叫虎鲸。 ______ （判断对错）
④鲸的鼻孔长在脑袋顶上，吸气的时候浮出海面。 ______ （判断对错）
【题型】
【题干】12. 课内阅读。
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桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【小题】第一自然段中，从“缠”字可以看出“我”希望摇桂花的 ______ 心情。
【小题】“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文，我知道这里的“下雨”指的是 ______ ，之所以说雨“香”是因为 ______ 。
【小题】画“”的句子运用了哪些人物描写方法？表现了“我”怎样的感情？
______
【小题】对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这一句理解不正确的一项是 ______ 。
，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家乡院子里的桂花香。
。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
天性 停泊 祷告 姹紫嫣红 船舱 耐人寻味 纵横交叉
【解析】
2. 【答案】
浓妆淡抹 自强
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【解析】
3. 【答案】
坚定； 坚决； 坚强； 坚持
【解析】
“坚”字组成的词语有很多：坚定、坚决、坚强、坚持等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
4. 【答案】
屏障 屏气 缝补 天衣无缝 畜牧业 牲畜 轧钢 轧马路 供应 供词 喧哗 哗啦
【解析】
考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。
5. 【答案】
Y yōng 扌 5 B D A C
【解析】
此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
二、 语言表达
6. 【答案】
中秋节已过，人们仍然沉浸在喜庆团圆的节日气氛中。 这艘船沉浸在海底已经有好几百年了。 噪声震耳欲聋。 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 通过老人的调整，河中的搭石变得十分平稳。
【解析】
7. 【答案】
清早，天空中一片漆黑，不见太阳的身影，窗外雾蒙蒙的，布满了阴云。 背影挡住了视线。 人类精神的粮食 我肚子里还真没有多少墨水。 我的钢笔里面装的是蓝色墨水。
【解析】
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本题考查的是句型的变化，按照题干的要求进行分析。
（1）本题考查的是把句子写具体，要加上合适的形容词来修饰句子，使句子更为具体形象，充实丰满即可。例如本句话可以写成，清早，天空中一片漆黑，不见太阳的身影，窗外雾蒙蒙的，布满了阴云。
（2）本题考查的是缩写句子，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写成背影挡住了视线。
（3）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。
（4）本题考查的是用词语进行造句，仔细分析词语的特点及含义，根据词语相应的含义进行分析造句，所写的句子要合情合理，不要写错别字即可。
8. 【答案】
我一定要好好学习，报效祖国，振兴中华。 爸爸，我明白你爱我，但请你不要只批评我，我也需要鼓励。
【解析】
略
9. 【答案】
也傍桑阴学种瓜 四年级一班的同学在教室里默读着课文。 儿子骄傲地宣布他已经学会了看病。
【解析】
考查默写和句子练习。
（1）出自范成大《四时田园杂兴》，全诗为昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）考查病句辨析。前后矛盾，“轻声”和“默读”矛盾，去掉“轻声地”或者“默”。
（3）考查陈述句改转述句。陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人儿子，“我”改“他”，冒号改成逗号，引号去掉。
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三、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了对文中词语的理解。①暮鼓晨钟：原指佛教规矩，寺庙中晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。②不翼而飞：比喻东西突然不见了。
（2）考查了提取信息和根据文章内容填空。按照提示从文中概括出具体的事件、领悟的教诲、母亲的形象。
①从“‘我’打翻了送给长工的点心，母亲知道后不仅没有责 怪‘我’，还让‘我’继续送点心。”这件事“我”领悟到做人要诚实，做错事情要敢于承认并改正。②③从“‘我’绣小红花鞋，因为性子急，把丝线揉得一团糟，母亲很生气，让‘我’跪下把绣线一根根理出来。”这件事“我”领悟到做事情要有头有尾，要有耐心。④从“‘我’储钱罐的银元不见了，母亲安慰‘我’、鼓励‘我’重新积蓄。”这件事“我”领悟到不要遇到一点打击就心灰意冷，也使“我”懂得要养成有恒与节俭的好习惯。⑤综上所述母亲是一个温和而严厉，会教育孩子的人。
（3）考查了对文章内容的理解。结合一段内容可知“难为情”是因为母亲知道了“我”打翻长工点心的事，自己不够诚实。“感激母亲”是因为母亲不仅没有责怪“我”，还让“我”继续送点心，母亲信任“我”，愿意给“我”机会弥补。
（4）考查了修辞手法和文章段落的作用。把“母亲的笑影泪光”比作“神明的启示”，把“母亲的训诲”比作“暮鼓晨钟”，运用了比喻句，生动形象地写出了母亲对“我”的影响之大；第一自然段放在开头，总起全文，引出下文母亲对我的教导，点明中心。体现了“我”对母亲的怀念、敬佩、感激之情。
故答案为：
（1）①暮鼓晨钟；
②不翼而飞；
（2）①做人要诚实，做错事情要敢于承认并改正。
②“我”绣小红花鞋，因为性子急，把丝线揉得一团糟，母亲很生气，让我跪下把绣线一根根理出来。
③做事情要有头有尾，要有耐心。
④“我”储钱罐的银元不见了，母亲安慰我、鼓励“我”重新积蓄。