2025学年河南省漯河市舞阳县五年级上期末语文试卷-含答案-拓思路.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年河南省漯河市舞阳县五年级上期末语文试卷-含答案-拓思路
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 我能辨字组词。
哀_____
御_____
瑕_____
敝_____
蓑_____
卸_____
暇_____
蔽_____


【题型】
【题干】2. 给下列字换个偏旁组字、组词。
葛（___）（_____）　　　　　　　 　 酸（___）（____）
【题型】
【题干】3. 根据提示，完成填空。
（1）风一更，雪一更，___________，故园无此声。
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（2）__________，天气晚来秋。
（3）勤俭节约乃持家之本。诸葛亮强调“夫君子之行，________，俭______”；朱用纯则提醒大家“一粥一饭，当思来处不易；_________，_________。”
（4）关于读书，《论语》强调“敏而好学，_______”；朱熹曾说：“读书有三到，谓_____、____、_________。”强调读书要用心专一，他的《观书有感》（其一）中的名句“________？________”告诉我们要不断汲取新知识，才能进步。
【题型】
【题干】4. 多音字组词。
泊bó（______） pō（______）
哗huá（______） huā（______）
薄bó（______） bò（______）
【题型】
【题干】5. 按要求写句子。
（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
（2）照样子，把画面写具体。
例：小狗在公园的草坪，上玩耍。
公园里的草坪绿绿的，如毛毯，软绵绵的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦乱跳地玩耍着。
小河里有鱼。
___________________________________________________________________
（3）我把诗放在餐桌父亲的位置上。（改为“被”字句）
___________________________________________________________________
（4）写一句关于“书”的比喻句。
___________________________________________________________________
【题型】
【题干】6. 这是来自国际世卫组织对截至6月10的新冠疫情最新数据统计表，请根据表格写出你的结论。（至少写3条）
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答案第3页，总9页
国家
累计确诊病例
现有确诊病例
较上一日增减情况
治愈人数
治愈比例
中国
84657人
118人
无新增
79896人
94．38%
美国
2098701人
1157581人
增加17276人
816086人
39．05%
结论一：___________ 结论二：___________ 结论三：___________
【题型】
【题干】7. 根据所学内容填空。
《列那狐的故事》中列那狐留给你的印象是_________________________。
【题型】
【题干】8. 阅读课文选段，回答问题。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
【小题】选段中“居然”一词有什么含义和作用？ ______
【小题】选段描写珍珠鸟时运用了哪些描写方法？ ______
【小题】“小家伙”一词在文中出现了许多次，体现了作者对鸟的 ______ 。
【小题】“信赖，往往创造出美好的境界”，这句话中的“美好境界”指 ______ 。
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【小题】联系课文回答，作者是怎样取得小鸟信任的？ ______ 。
【题型】
【题干】9. 阅读：
①爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见了铃铛的声音，就不敢侵 倾犯了。
②我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地jǔ jué ______ 从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，（耐 奈）不住那长途jì mò ______ 的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
③爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
④冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂到肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻轻的步伐里响得更清（脆 翠）。
【小题】我会在文中拼音的地方写出词语。
【小题】选择括号中正确的字画“√”。
【小题】我能用一个成语概括下面句子的意思。
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。 ______
【小题】缩句。
它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。
缩为： ______ 。
【小题】这几段短文写出了作者小时候非常有趣的两件事。第一件事是 ______ ；第二件事是 ______ 。
【小题】就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
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“我”认为： ______
爸爸认为： ______
你的看法是： ______
【小题】《冬阳•童年•骆驼队》是小说《 ______ 》的序言，作者是 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
悲哀 抵御 瑕疵 敝旧 蓑衣 卸车 闲暇 隐蔽
【解析】
形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。“蓑”和草有关，组词“蓑衣”；“瑕”和玉有关，组词“瑕疵”。
2. 【答案】
渴 口渴 俊 英俊
【解析】
此题考查学生对汉字造字法及演变的掌握情况。平时学习时，可以利用加一加、减一减或形近字等方法识记生字新词。
3. 【答案】
聒碎乡心梦不成 空山新雨后 静以修身 以养德 半丝半缕 恒念物力维艰 不耻下问 心到 眼到 口到 问渠那得清如许 为有源头活水来
【解析】
这道题考查学生对所学古诗文的识记和理解情况，要求学生在日常学习中注意复习学过的知识，把学过的古诗文背诵和默写清楚，将其运用方向和表达的思想感情理清楚。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
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答案第9页，总9页
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
4. 【答案】
停泊 湖泊 喧哗 哗啦 薄弱 薄荷
【解析】
考查了多音字组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
二、 语言表达
5. 【答案】
白鹭本身就是一首很优美的歌。 略 诗被我放在餐桌父亲的位置上。 示例：书是人类进步的阶梯。
【解析】
（1）此题考查反问句改陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。
（2）本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。本题侧重扩句能力。
（3）此题考查“把”字句改“被”字句。原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
（4）此题考查比喻句的掌握。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
6. 【答案】
美国现有累计确诊病例多 美国现有确诊病例增长快 美国新冠治愈比例低
【解析】
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
本题考查获取和整理信息的能力。从统计表中我们可以知道：①美国现有累计确诊病例多②美国现有确诊病例增长快③美国新冠治愈比例低
根据表格得出的结论言之有理即可。
7. 【答案】
虽然很狡猾，但是它也很机智、聪明。有缺点也有优点，我们专要学习它的优属点，远离它的缺点。
【解析】
本题考查学生的语言表达能力，根据自己的认识，言之有理即可。
《列那狐的故事》，也是中世纪法国文学中重要的讽刺文学作品之一。这本书以列那狐这只狐狸为主角讲述了一系列的小故事，每个故事之间又能前后连贯，非常生动，既表现了列那狐的智慧与幽默，又表现了列那狐的贪婪和狡诈。
答案不唯一，注意语言要通顺合理。

三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查词语的含义和作用。选段中“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上”这句话写珍珠鸟在“我”写作时竟然落到“我”的肩上，由此可见珍珠鸟对“我”不再感到害怕。“居然”是“竟然”的意思，表达了作者无比惊喜之情，与下文“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“竟”相呼应。
（2）考查描写手法。选段在描写珍珠鸟时主要运用了动作和外貌描写，其中“它居然落到我的肩上”和“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”这两句话中“趴”和“落”是对珍珠鸟的动作描写，“银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住”这句话是外貌描写。
（3）考查词语理解。“小家伙”一词在文中出现了许多次，这样的称呼亲切自然，体现了作者对鸟的喜爱之情。
（4）考查对词语含义的理解。选文中“信赖，往往创造出美好的境界”这句话是全文的点睛之笔，升华了文章的主题。“美好境界”指人与动物之间互相信任、友好共处的境界。
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
（5）考查对课文内容的梳理。在课文的描写中，小鸟与“我”越来越近亲近的过程表面是小鸟主动来接近“我”的，而实际上小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先是“我”把珍珠鸟挂在长长垂蔓的吊兰中间，为它们营造了安全舒适温暖的生存，之后就不去干扰它们，这样就使它们与“我”越来越亲近。所以说人与动物的和谐关系要靠相互的信赖。
故答案为：
（1）“居然”是“竟然”的意思，表达了作者无比惊喜之情，与下文“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“竟”相呼应。
（2）动作和外貌描写；
（3）喜爱之情；
（4）人与动物之间互相信任、友好共处的境界；
（5）起先是“我”把珍珠鸟挂在长长垂蔓的吊兰中间，为它们营造了安全舒适温暖的生存，之后就不去干扰它们，这样就使它们与“我”越来越亲近。
语段选自《珍珠鸟》，这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。作者借珍珠鸟来说明信赖能使胆小怕人的珍珠鸟敢尝试着亲近人类，表达了作者对信赖的体会与感受。
阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对词语的理解。“咀嚼”的读音为“jǔ jué”，意思是含在嘴里细细嚼以使烂。“寂寞”的读音为“jì mò”，意思是孤单。
（2）考查学生对字词的辨析。“耐”的意思是忍，受得住。“奈”的意思是如何，怎样。结合语境选择“耐”。“翠”的意思是绿色。“脆”的意思是容易断，容易碎的。结合语境选择“脆”。
（3）考查学生对词语的理解。无声无息：形容没有一点声音。这个词语可以用来形容“它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。”这个句子。
（4）考查了学生缩句的能力。阅读句子可知，删去枝叶“一大块一大块地从身上”和“它的”，保留主干“毛皮掉下来。”即为：毛皮掉下来。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这几段短文写出了作者小时候非常有趣的两件事。第一件事是议骆驼戴铃铛；第二件事是看骆驼脱毛皮。
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（6）本题考查内容理解。结合句子“骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了”“一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣”可以看出，“我”认为戴上了铃铛，可以增加行路的乐趣。爸爸认为：骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我认为：我认为这两个原因都有，既可以吓唬狼，又可增加行路的情趣。
（7）考查学生对文章常识的理解。学生查阅资料回答即可。《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者是林海音。
故答案为：
（1）咀嚼 寂寞；
（2）耐 脆；
（3）无声无息；
（4）毛皮掉下来；
（5）议骆驼戴铃铛； 看骆驼脱皮毛；
（6）增加行路的乐趣；狼听见了铃铛的声音就不敢侵犯骆驼了；我认为这两个原因都有，既可以吓唬狼，又可增加行路的情趣。
（7）《城南旧事》；林海音。
这段阅读材料节选自林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言，课文勾画出了一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。
阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读材料的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合全文以及自己的生活积累充分理解材料所表达的主题完成对相应题目的解答。