2025学年河南省郑州市登封市五年级上期末语文试卷-潜心研读.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年河南省郑州市登封市五年级上期末语文试卷-潜心研读
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 鲁滨孙在孤岛的第23年搭救了一个野人俘虏，给他起名叫 。
【题型】
【题干】2. 我会看拼音写词语，把字写得端正，美观 生活如登山，有时山路qí qū ， 有时yún yá 高阻。不要因迷失了方向而jù pà ， 也不要因路途漫漫而jǔ sàng ；疲惫时，可以驻足路旁，看guī lì 的景色，嗅鲜花的yōu fāng 。只要jǐn shèn 地攀登，努力地向上，定能尽收山顶的风光。成功的滋味等待我们来pǐn cháng 。
【题型】
【题干】3. 比一比，再组词
甘________ 暇________ 郎________ 敛________
柑________ 瑕________ 朗________ 脸________
【题型】
【题干】4. 根据情景写四字词语。
(1)李白眺望着孟浩然坐着船消失在天边。由此，我想到的四字词语是________。
(2)看到变色龙，我想到了四字词语________和________。
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(3)爷爷的书法作品经常在省市级的比赛中获奖，说明他的书法水平达到了一定高度。因此我可以用四字词语________来概括。
(4)老师讲的故事太动人了，下课铃响了，同学们还是不愿意离开教室。由此，我想到了四字词语________。
【题型】
【题干】5. 《西游记》中唐僧有三个徒弟，分别是 、猪八戒、沙僧。
【题型】
【题干】6. 多音字组词
禁 jīn________ jìn________
旋 xuán________ xuàn________
横 hèng________ héng________
【题型】
【题干】7. 看拼音，写词语。
qīng shòu 　 gān jú 　yǔ zhòu
（ ） （ ） （ ）
dǒu sǒu 　　shǒu pà 　jì mò
（ ） （ ）（ ）
luò tuo 　　 zhàn yì
（ ） （ ）
【题型】
【题干】8. 请你用“/”划分诗句的节奏。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律•长征》毛泽东）
（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。（《卜算子•咏梅》毛泽东）
【题型】
【题干】9. 照例句，发挥想象写下去。
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人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是_____，就_______；如果你是______，就________；如果你是______，就________。
【题型】
【题干】10. 阅读短文，完成后面的练习。
呵护世界①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步。当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的 ______ 斥责、 ______ 怒容、 ______ 搪塞，或是 ______ 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样的一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人，也为自己留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
【小题】将下边的词语，填入第②段的空缺处。
一句 一时 一声 一副
【小题】按要求写词语。
呵护（近义词）—— ______ 关爱（反义词）—— ______
【小题】联系上下文，解释词语。
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小心翼翼： ______
出人意料： ______
【小题】用简洁的一句话概括本文列举的有关“呵护”的两个具体事例。 ______
【小题】这篇短文告诉了我们什么呢？谈谈你的感悟或收获。 ______
【题型】
【题干】11. 阅读文章，回答以下问题。
《荷塘月色》节选
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
【小题】短文描写了荷花的 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】用横线画出一句静态描写的句子，用波浪线画出一句动态描写的句子。
【小题】运用“静态描写+动态描写”的方法，描写一处景物。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
星期五
本题考查对《鲁滨孙漂流记》内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的《鲁滨孙漂流记》的文章，结合题目所给的提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
【解析】
2. 【答案】
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崎岖；云崖；惧怕；沮丧；瑰丽；幽芳；谨慎；品尝
本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“崎、岖、崖、惧、沮、瑰、幽、谨、尝”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【解析】
3. 【答案】
甘心；应接不暇；郎中；收敛；柑橘；瑕疵；明朗；脸色
【解析】
本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学忆。
故答案为：甘心、应接不暇、郎中、收敛、柑橘、瑕疵、明朗、脸色
4. 【答案】
示例：(1)依依不舍 (2)名副其实 凶相毕露 (3)炉火纯青 (4)引人入胜
【解析】
5. 【答案】
孙悟空
本题考查对《西游记》内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的《西游记》的文章，结合题目所给的提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
【解析】
6. 【答案】
不禁；禁止；旋转；旋风；强横；横着
【解析】
本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。禁 jīn 不禁、jìn禁止；旋 xuán旋转、 xuàn旋风；横 hèng强横、héng横着。
故答案为：不禁、禁止；旋转、 旋风；强横、横着。
7. 【答案】
清瘦 柑橘 宇宙 抖擞 手帕 寂寞 骆驼 战役
【解析】
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答案第7页，总8页
二、 语言表达
8. 【答案】
(1)五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
(2)待到/山花/烂漫时,她/在丛中/笑。
【解析】
略
9. 【答案】
一条小溪 带来一片清凉 一朵小花 绽放一丝美丽 一棵小草 展现一抹绿意
【解析】
三、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）本道题考查量词的使用。量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。常见的表示人的量词：个、位、条。例如，一个男孩，一位老师，一条好汉。表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。例如，一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼。表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。例如，一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
（2）本题主要考查对反（近）义词的辨析能力。反（近）义词，是指词汇意义相反（近）的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反（近）义词。答案合理即可，不唯一。“呵护”的意思指对某人、某物很在意。近义词有：“爱护”“保护”等。“关爱”的意思是关心爱护。反义词有“打击”“嘲讽”等。
（3）该题考查的是对词语含义的正确理解，只要掌握了词语中重点字的含义，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。出人意料：意思是事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出乎人们的意料；在人们的意料之外。
（4）本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合内容理解，首先要找到文中列举的两件事，然后根据内容要点概括，一般概括为“谁做什么”由此可知，文中列举的两个事例是：小姑娘呵护蝴蝶；王尔德呵护花朵。
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（5）此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。结合内容联系实际，例：我们的生活需要关爱和呵护，这样世界才会变得更美好。怀有关爱，为他人也是为自己保护一片美丽的世界。
故答案为：
（1）一声 一副 一句 一时；
（2）爱护 打击；
（3）形容做事很小心谨慎。
在人们的意料之外。
（4）两个事例分别是：小女孩呵护蝴蝶和王尔德呵护花朵。
（5）我们的生活需要关爱和呵护，这样世界才会变得更美好。怀有关爱，为他人也是为自己保护一片美丽的世界。
短文主要写了“我”在散步时目睹小女孩保护蝴蝶，通过文字看到王尔德保护花朵的温馨画面，从而告诉我们要小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础对之上，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，短文描写了荷花的叶、花朵、香。
（2）考查学生对描写手法的理解。阅读句子“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香。仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”可知，这是静态描写的句子。阅读句子“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了”可知，这是动态描写的句子。
（3）考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际，组织语言回答即可。即：远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……
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故答案为：
（1）叶 花朵 香；
（2）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香。仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
（3）远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……
文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。文章寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。