2025学年浙江省五年级上期末语文试卷-成绩升.docx

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绝密★启用前
2025学年浙江省五年级上期末语文试卷-成绩升
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 把下面的词语补充完整.
金碧辉 ____
____天动地
心旷神 ____
____不顾身
哀 ____遍野
国 ____民安
【题型】
【题干】2. 根据语境填诗句.
（1）【爱国情怀】陆游在弥留之际,仍心系国家的统一,写下"王师北定中原日,____"的嘱托.
（2）【四时美景】春天,张志和在风光优美的西塞山垂钓:____,:____,____.
（3）【良好习惯】朱熹用一句:"____,____."告诉我们:人需要不断读书,不断汲取新知识,"一粥一饭,____；半丝半缕,恒念物力维艰."让我们养成勤俭节的的好习惯吧!
（4）仁者爱人,____.
【题型】
【题干】3. 比一比,组成正确的词语.
免 ____
岂 ____
钉 ____
酷 ____
勉 ____
凯 ____
叮 ____
酬 ____
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【题型】
【题干】4. 生活处处有语文,读下面一段对话,回答问题.
张老师是一个幽默的人,,问:"都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?"一位学生听罢,怯怯地说:"老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?"
（1）老师的言外之意是什么?
（2）学生的话外之音是什么?
（3）老师会怎样回答?试着写一写.
【题型】
【题干】5. 丰富情感,妙笔绘
（1）注意句子的加点部分,与例句体验相同的是 ____
例:二十来个勇敢的水手跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了.
①我第一次上台演讲时紧张极了,三分钟里仿佛已经度过了大半天.
②几十年,几百年,几于年,.
（2）人的内心可以通过语言、动作、,照例子写一写.
例:黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:"参谋长,请把这个任务交给我吧!"
焦急地等待
为朋友的进步而开心
久别重逢
____
【题型】
【题干】6. 书法园地.
（1）如图《九成宫醴泉铭》,笔力刚劲,点化的起、,各部分之间穿插巧妙,, ____朝书法家 ____的作品.
（2）,注意笔画、结构等方面的细节. ____
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【题型】
【题干】7. 从下面两个选题中,任选一个完成习作,不少于400字.（注意:习作中不能透露姓名、校名等真实信息）
ㅤㅤ【选题一】在成长的过程中,我们会认识越来越多的人,有的人个性鲜明,,你认识的人中,有谁给你留下了深刻印象?请你选取最有代表性的一两件事例,把他（她）,书写工整.
ㅤㅤ【选题二】二十年间,"二年后的 "为题,发挥你的想象,把你想象到的场景或事件梳理一下,分段叙述,,再工整书写下来.
【题型】
【题干】8. 习作
在下面两个题目中选一个写一篇作文,做到文从字顺,书写比较规范,卷面比较整洁,题目自拟.
ㅤㅤ（1）"人上一百,形形色色",仔细观察你会发现每个人都是独特的,请选择你身边的某个人写一篇作文,注意选择典型的事例,用合适的方法具体表现人物某个突出的特点.
ㅤㅤ（2）"江南佳丽地,金陵帝王州",走在六朝古都南京,可谓移步换景,无论是繁华闹市,还是雅致园林,,注意适当运用静态描写和动态描写表现这里的特点,表达自己的情感.
【题型】
【题干】9. 习作.
请以《时光》为题写一篇文章.
【题型】
【题干】10. 题目:日落即景
内容:夕阳缓缓西沉,夜幕降临,匆匆归巢的鸟,轻轻吹过耳旁的风……只要你打开五官去观察,美景一个接一个,个个让人心旷神怡.
要求:（1）按照一定顺序描写景物.（2）注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活.
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【题型】
【题干】11. 快乐读书吧.
中外民间故事中,有许多个性鲜明、充满魅力的人物,,填写相关信息介绍给大家.
人物
民间故事
喜欢的理由
海力布
《猎人海力布》
海力布为拯救乡亲们,不惜牺牲自己变成了石头.
织女
《牛郎织女》
织女善良、心灵手巧,向往自由.
____
____
____
____
____
____
【题型】
【题干】12. 补充词语.
养 ____处 ____
神 ____妙 ____
____起敬
胸有 ____
情 ____自 ____
____拳 ____掌
【题型】
【题干】13. 生活中总有些人没有羞耻之心,我们可以用《朱子语类》中的话"____,____"来劝他们.
【题型】
【题干】14. 习作.
翻开中华榜样谱,聪慧幽默的杨氏之子,让我们佩服；第一位登入空间站的中,让我们引以为傲；经典名著中心怀慈悲的李逵,,你的身边一定也有一些让你佩服,并想要成为他的"榜样"人物,写一写吧.
请你以"_____,我想成为你"为题,运用学过的描写人物的方法,选择典型的事例,,字数不少于400字,文中不出现真实的姓名、班级和校名,可以另编代替.
【题型】
【题干】15. 下面每小题中,都有一个选项是错误的,请找出来,把序号填在括号里.
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答案第5页，总13页
（1）A.（chà）道
（jiǎn）
（jì）妒
（xuē）弱
____
（2）（bèn）
（xiào）母
（qí）途
（jiǎo）健
____
（3）



____
（4）



____
参考答案及解析
一、 综合题
1. 【答案】
金碧辉煌 惊天动地 心旷神怡
奋不顾身 哀鸿遍野 国泰民安
故答案为：
煌 惊 怡
奋 鸿 泰
【解析】
2. 【答案】
（1）出自宋代陆游的《示儿》。
（2）分别出自唐代张志和的《渔歌子》和唐代王维的《山居秋暝》。
（3）出自宋代朱熹的《观书有感•其一》。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
（4）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
故答案为：
（1）家祭无忘告乃翁；
（2）西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 明月松间照 清泉石上流；
（3）问渠那得清如许 为有源头活水来 当思来处不易；
（4）有礼者敬人。
【解析】
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答案第7页，总13页
3. 【答案】
例如“免”与“勉”，音同，部首不同，义不同。免：指去除。可组词“免费”。勉：指努力。可组词“勤勉”。
故答案为：
免费 岂止 钉子 酷暑
勤勉 凯旋 叮嘱 酬谢
【解析】
4. 【答案】
（1）老师的言外之意是：还有没有交作业的吗？
（2）学生的言外之意是：我今天的作业没有完成，明天交可以吗？
（3）老师的回答可能是：如果这条鱼不是因为偷懒，明天可以自投罗网。
故答案为：
（1）还有没有交作业的吗？
（2）我今天的作业没有完成，明天交可以吗？
（3）如果这条鱼不是因为偷懒，明天可以自投罗网。
【解析】
5. 【答案】
（1）句子中的“四十秒钟”是短暂的，但是为了救孩子大家心急如焚，“四十秒钟”就显得很长了。
①.“三分钟”指的是很短的时间，但小红却觉得过了大半天，这是表明小红第一次上台演讲太紧张了。
②.“几十年，几百年，几于年”的时间是很长的，但感觉时间过得很快。故与例句中的表达不相同。
故选：①。
（2）例句中通过对人物神态和动作的描写反应人物气愤的心理，照此写“焦急地等待”情景中的人物内心，如：他焦急地等待着，皱着眉头，急得直打转，自言自语地说：“怎么还不来呢！”
故答案为：
（1）①；
（2）焦急地等待 他焦急地等待着，皱着眉头，急得直打转，自言自语地说：“怎么还不来呢！”
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答案第7页，总13页
【解析】
6. 【答案】
（1）《九成宫醴泉铭》是唐朝书法家欧阳询的楷书代表作之一。
（2）按照题干要求书写即可。
故答案为：
（1）唐 欧阳询；
（2）
【解析】
7. 【答案】
范文一：
爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
范文二：
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答案第9页，总13页
二十年后的学校 我小学毕业已经20年了，今天满怀激动的心情走进了我的母校——东关小学。
走到大门口，原以为大门紧闭，需要招呼看门的老大爷开门，没想到刚到门口，大门自动打开，一位彬彬有礼的智能机器人来到了我面前：“欢迎光临东关小学，把您的想法告诉我，我会竭诚为您服务的！”哈哈，原来学校的门卫都已经换成了机器人呢！
咦？校园怎么这样安静呢？现在是上课时间，应该是每间教室里都传出老师讲课声和同学响亮地回答问题的声音。走进一看，同学们正在学习呢。只见他们的课桌上有两个按钮，第一个按钮是打开桌上的笔记本电脑，然后老师就会打开自己的电脑，输入要讲的内容，这时同学们的电脑上就会根据老师的讲解浮现不同的画面、文字等等。老师提问时，只需要把问题输入问题栏中，等着同学们回答就行了。
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只把作业都放到“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它会显示在屏幕上，这样老师就不会太辛苦了。
课间操时间到了。同学们怎么都到楼顶上去了？只见楼顶的四周婀娜多姿的柳枝随风飘扬，楼顶上长满青青的小草。那些小草被踩踏后，一抬脚马上又会恢复原来的样子。哇！两位同学在楼顶上打打闹闹，楼顶没有护栏，掉下来可怎么办？不用担心，原来楼顶周围都有感应器，当同学们越过“无影墙”时，就会发出“嘟嘟”的警告，告诉你不要向前走了。
放学了，同学们肩上最沉重的书包不见了，每个人都带有一块“作业表”，把老师布置的作业通过语音传送到表上，同学们回家只需把“作业表”上的按钮一按就会把作业内容输入电脑，做完后再通过按钮送回“作业表”即可。
二十年后的母校变化真大啊！
【解析】
8. 【答案】
范文一：
爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
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放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
范文二：
秋天的南京城 秋高气爽，凉风习习，又一个秋天，让我们踏着秋的足迹，看看秋天的南京城。玄武湖和明城墙的秋是可佳的。我们刚刚走到明城墙下，一簇簇半红半绿的爬山虎映入眼帘。那爬山虎盘绕在墙上，绿中透着红，红中透着绿，两色相辅相成，让人赞叹不绝。我们继续往里走，地上的草已枯黄，一缕缕阳光从叶蜂中钻出来，射到草地上，使它们更加耀眼。还有松树，它们也开始换装了，有些松针那充满春意的绿装已经换上了秋意浓浓的秋装。在“小九华山”山顶上，我望着远处的鸡鸣寺，古色古香，再加上那迷人的秋景，显得更增添了一丝神韵。再往另一边看，玄武湖上面划着几叶舟，水鸟在池上欢快地歌唱。
在城市中，花草树木也随之变化。梧桐树率先披上“金衣”。秋风习习，树叶随风飘动，它们在地上盘旋，打着圈，跳着圆舞，好一个“秋风扫落叶”。红枫叶已经火红火红，从远处望枫林，如同一团团热烈的火焰在燃烧，难怪诗人杜甫“停车坐爱枫林晚”呢。银杏也不甘示弱，从那绿油油的“青装”，变成了金黄金黄的“秋装”，那如同一个个小扇般的树叶，在空中漫天飞舞，似乎在感谢秋姑娘的礼物-金黄的秋衣。
紫金山的秋天更为神奇。老师说过，如果在紫金山上眺望紫金山，又是一番新景像。在蒙蒙雾中，青山碧岭。再定睛一瞧，那碧绿的山中有一部分变红，可能是枫林吧，还有一部分变黄，是换上秋装的树木。红黄绿，三色一体，这就是那组成秋的色彩，看着这个场景，令人心旷神怡。
这就是秋天的南京城。
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答案第13页，总13页
【解析】
9. 【答案】
范文：
时光
时光，时光是什么？仿佛就是沙漏上滴下的沙子，一去不复返。仿佛就是拂过你肩膀的微风，无形也无声。仿佛就是穿过窗台的阳光，转瞬即逝……她就是那么的神秘、珍贵。
她总是那么敏捷，不让你发现，她也总是那么的隐秘，潜藏在你的灵魂深处。她总是那么的调皮，在你的脸上留下一丝丝不易察觉的痕迹，她也总是那么的一丝不苟，总把经过的事记在你心里。
时间弥足珍贵，你既无法阻止它的流逝，也无法让它重来。回看正在流逝的那一分一秒，我只能无奈地叹息，叹息间，又过去了几秒？沉思间，又过去了几秒？人生又有多少个几秒？
草草的了却了一生，只不过在起点徘徊罢了，只有努力的前进，才能走向人生意义的终点。时间就是那么的匆匆，叹息过后，当你想珍惜时，早已是曲终人散，物是人非……时光犹如一本纪念册，记录了你的一生，当你老了，回过头来翻开它，心中五味杂陈，有过喜怒哀乐，有过跌宕起伏，再看看现在的自己，嘴上浮现出一丝无奈的苦笑。
时光逝去了，人也憔悴了，梦也该醒了……
本题为命题作文，要求以“时光”为题，写一篇习作。可以一段让你难忘的时光，可以写一写你是如何珍惜时光的，也可写一写对时光的看法。结合自己的学习与生活，完择自己最想表达的去写。无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】
本文小作者用优美的语言写出了对时光逝去的无奈，对时光的珍惜。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
【解析】
10. 【答案】