2025学年浙江省杭州市富阳区共同体学校五年级下期中语文试卷-明考点.docx

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答案第1页，总13页
绝密★启用前
2025学年浙江省杭州市富阳区共同体学校五年级下期中语文试卷-明考点
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“________，________。”“________，________。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
【题型】
【题干】2. 按要求写四字词语。
(1)ABCC式:　　　　　　　　　　　
(2)含有数字:　　　　　　　　　　　
(3)含有反义词:　　　　　　　　　　　
(4)描写意志的:　　　　　　　　　　　
【题型】
【题干】3. 读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是______________，后面讲的是_______________，重点讲述的是________________。这句话在文中起__________的作用。
【题型】
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【题干】4. 本学期第一单元的单元主题是___________。学完《走遍天下书为侣》，我知道了作者选择一本书陪着自己旅行的理由是________________________。另外，我们还学习了一些古代关于读书的名句：其中“____________________。”告诉我们读书要持之以恒；“黑发不知勤学早，________________。”又告诉了我们一定要珍惜时光，努力读书；另外，朱熹还教给了我们读书的方法，即“读书有三到，谓___________________。”
【题型】
【题干】5. 在我们的生活中，发生的意外太多了，如意外的收获、惊喜、发现、感动、成功……
请以“一次意外的 ______ ”为题，写一件发生在你身上或你身边的事。要求内容具体，叙述清楚。
【题型】
【题干】6. 综合实践。
小华学完《猎人海力布》和《牛郎织女》后喜欢上了民间故事，你能再给他推荐一篇民间故事，并说明理由吗？
故事名称：____________
推荐理由：_________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下面的句子插入语段中，最合适的位置在（ ）
这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。
①等到秋季，桐果陆续成熟。②一夜过后，每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。③走到菜地里，捡拾落在地里的桐果。④回来后，堆在门前空地上。⑤桐果成熟时节，奶奶基本天天能够捡拾回来一篮。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
【题型】
【题干】8. 下列加点字的注音完全没有错误的一组是：（ ）
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答案第3页，总13页
(jià) 玫瑰(guì) 模拟(mó)
(qín) 奴隶(nì) 赠送(zèng)
(wú) 饲养(sì) 默默(mò)
(niàng) 颐和园(yì) 乳汁(rǔ)
【题型】
【题干】9. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
，我班就通过和讨论班级公约。
。
C.《梅花魂》的作者是陈慧瑛写的。
，民不聊生，哀鸿遍野。
【题型】
【题干】10. “不计其数”一词按音序查字法的字母顺序是：（ ）
A. 不其数计 B. 数不计其 C. 不计其数
【题型】
【题干】11. 选择关联词填空。（5分）
虽然……但是…… 不是……而是…… 不但……而且……
无论……都…… 如果……就……
（ ）你的错，（ ）我的错。
（ ）加倍努力了，（ ）还没超过你。
（ ）飞得快速，（ ）飞得平稳。
4.（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期去游泳吧。
5.（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。

【题型】
【题干】12. 把下列划线字正确的读音用“√”画出来（6分）
血脉(xuěxuè) 凿就(záozháo) 猜谜(chāicāi)
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答案第13页，总13页
村庄(cūnchūn) 刚劲(jìnjìng) 传说(zhuànchuán)

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去乞丐生气地说：“我只有一只手，你这不是刁难我吗？”
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，终于俯下身子用他的左手起砖来，他一次只能搬两块，用了整整两个小时才把砖搬完，累得气喘如牛。
母亲递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母条说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”乞丐给母亲深深地鞠了一躬。
几天后，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让这个乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问；“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是屋前？
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我说：“那就不要搬了。“母亲说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
几年后，一位只有左手的老板来到我家。老板握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐。因为您，我才成为一家公司的董事长。”
独臂的董事长要把我们一家人接到城里去住，做城里人，过好日子，母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们都有两只手。”
董事长说：“我已经给你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧！”
【小题】“母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬…”母亲为什么“故意用一只手搬”？
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______
【小题】“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖了。母亲却说“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”，不同在哪里？
______
【小题】细读全文，你认为文中的母亲是一个怎样的人？
______
【小题】谈谈你对《高贵的施舍》这个标题的理解。
______
【题型】
【题干】14. 阅读我能行。
据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：①要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。②要加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。
【小题】以上材料主要采用 ______ 说明方法。
【小题】读完该材料，你获得的信息是什么？（至少写两条）
【小题】中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么？
【小题】懂得了造成儿童青少年肥胖的原因，在以后的生活中你打算怎样做？
【题型】
【题干】15. 课内阅读。
它（花生）的果实埋在地里，不像桃子 ______ 石榴 ______ 苹果那样 ______ 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上 ______ 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
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【小题】本段选自《 ______ 》，作者是 ______ 。
【小题】在文中方框里填上合适的标点。
【小题】①下列与所选段落运用手法相同的选项是 ______ 。（多选）
A.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
，它（小珍珠鸟）这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
②上述片段与所选句子都运用了 ______ 的写作手法，这种写法的好处是 ______ 。
【小题】下列诗句与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是 ______
，低头思故乡。
，月是故乡明。
，恨别鸟惊心。
，应知故乡事。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿 王孙归不归
【解析】
《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春草明年绿，王孙归不归。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
2. 【答案】
(1)风尘仆仆　风度翩翩　(2)两面三刀　三足鼎立　(3)顶天立地　东倒西歪　(4)坚忍不拔　百折不挠
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答案第7页，总13页
略
【解析】
3. 【答案】
规模宏大 类型众多 个性鲜明 承上启下
【解析】
4. 【答案】
我爱阅读 一本书不管看过多少遍，都能从中发现新的东西 一日无书，百事荒芜； 白首方悔读书迟 心到、眼到、口到
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】收获
【解析】
范文：
一次意外的收获
　　终于放寒假咯，我盼望已久的时刻来了！我们一家可以到妈妈的老家去，因为每次去都会有意外的惊喜，所以每次我都满怀期待！周六早晨，我和爸爸妈妈早早地起床，迎着初升的太阳，怀着喜悦的心情，兴高采烈地出发了。
　　来到妈妈的老家。哇！这里的空气颗真清新啊！我一下车就觉得心旷神怡。呼吸着新鲜的空气，我们开始了今天的任务--大扫除，我负责整理东西。于是我一边整理一边寻宝。爸爸、妈妈、阿姨忙得热火朝天，抬的抬、扫的扫、擦的擦，不一会儿功夫，他们个个都汗流浃背了！就在这时，妈妈拿出了外公的百宝箱。我打开一看，发现里面有许多外公珍藏的宝贝，有党章、毛主席的徽章、6枚铜钱…..我急忙拿着铜钱去找爸爸。爸爸仔细地看了看说：“这些全都是清朝的铜钱，有些是康熙年间的，有些是光绪年间的，有些是咸丰年间的，还有些是乾隆年间的。”原来，这些铜钱都是清代发行的，相当于我们现在在用的人名币。妈妈告诉我，不同朝代有不同的货币，最早的时候用的是贝壳，称为贝币，后来又有铜币、刀币、元宝、纸币等等；不同国家也有不同形式的货币，比如我们中国就用人民币，美国用美元，日本用日元…．。
　　哦，原来货币还有这么多的历史啊！这真是一次意外的收获，让我学到了许多知识。
一、审题立意：
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审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为半命题作文，要求以“一次意外的（　　）”为题写一篇叙事作文。
二、选材分析：
在我们的生活中会有很多意外：意外的惊喜、意外的收获、意外的成功……．回顾自己的学习与生活，哪次意外让你印象深刻，难以忘怀，最想和同学们分享。确定好写作内容后，将题目补充完整。如以“一次意外的收获”为题写一篇作文。
三、构思指导：
1、叙事作文要注意叙事的“六要素”。
2、开篇可交待事情发生的时间、地点、起因，此处略写即可。
3、中间可详细叙述事情的经过，注意抓住“意外”二字。注意通过语言、神态等描写刻画人物。
4、结尾可写一写自己的感想。
本篇习作结构合理，叙事有条理，能抓住“意外”二字将事情说明白。语句通顺，但语言较平淡。平时要注意多阅读，积累好词佳句。
6. 【答案】
《梁山伯与祝英台》 《梁山伯与祝英台》是中国四大民间故事之一，主要讲述了梁山伯与祝英台从相遇到产生相爱，最后双双化蝶的故事。故事赞美了梁祝二人的凄美爱情以及他们敢于冲破封建礼教的勇敢，非常值得一读。
【解析】
本题考查语言表达能力和对民间故事的掌握情况。民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品，是前人留给我们的智慧结晶。一般年代久远，反映了古代社会人们的生活、习俗观念及人与人之间的关系，寄托着人们朴素美好的愿望，民间故事的主人公多为普通劳动者，故事的情节、事物和部分人物大多具有神奇的力量，现实生活中不可能的事情在故事中都有可能发生。民间故事一般具有口语化的表达特点，有固定的类型和重复的段落，便于人们口耳相传。
学生答题时，首先要写出推荐的民间故事名称，要填上自己认为较熟悉的故事名称。如中国的民间故事有：《田螺姑娘》《巧媳妇》《白娘子》《梁山伯与祝英台》等。欧洲的民间故事有《聪明的牧羊人》《十二只野天鹅》《灰姑娘》等。非洲的民间故事有：《鳄鱼的眼泪》《动物的尾巴》《大象墓地》等。
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然后，根据所选定的故事名称，写出推荐的理由。写的时候，可以围绕故事情节引人入胜、故事主题深刻、人物形象个性鲜明等展开叙述，注意把理由写具体。本题是开放性题，合理即可。
三、 选择题
7. 【答案】
C
【解析】
本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句之间的关系，然后确定填入的句子。
8. 【答案】
C
【解析】
9. 【答案】
D
【解析】
此题考查病句辨析能力。
A这学期一开学，我班就通过和讨论班级公约。属于“次序混乱”，应将 “讨论”与“通过”互换位置。
B全国人民基本上都参加了新型冠状病毒疫情防控阻击战。属于“前后矛盾”，“基本上”“都”去掉“基本上”。
C《梅花魂》的作者是陈慧瑛写的。句中“作者”“写的”前后矛盾。去掉“写的”。
10. 【答案】
C
【解析】
11. 【答案】
……而是……
……但是……
……而且……
……就……
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……都……
【解析】
，属于转折关系，所以选“不是……而是……”
，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”
，表示递进关系，所以选择“不但……而且……”
，就会引发另一种情况的出现。属于假设关系，所以选择“如果……就……”
，都必定以出现相应的结果，属于条件关系。所以用“无论……都……”
12. 【答案】
xuèzáocāicūnjìngchuán
本题主要考查学生对生字字音及多音字不同字音的掌握。
【解析】
四、 阅读
13. 【答案】
【解析】
（1）考查了对短文重点内容的掌握情况。短文中写母亲让独臂的乞丐去搬砖，然后给他相应的报酬，可乞丐却生气地说：“我只有一只手，你这不是刁难我吗？”这时“母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬”。母亲“故意用一只手搬”是为了让乞丐明白，即便只有一只手，也可以自食其力，也可以干许多事情。
（2）考查了对短文重点句子的掌握情况。短文中写了“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖了，母亲却说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”。母亲所说的不同在于：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
（3）考查了对短文中人物的评价。我觉得短文中的母亲是一位有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。“母亲递给乞丐一条雪白的毛巾“，可见母亲懂得尊重别人。“此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去”，可知母亲有同情心。从文章结尾母亲没有接受乞丐的答谢，表明母亲是个有骨气、有尊严的人。