2025学年湖北省孝感市汉川市五年级下期中语文试卷-勤学善问.docx

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绝密★启用前
2025学年湖北省孝感市汉川市五年级下期中语文试卷-勤学善问
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列各组词语中,没有错别字的一项是（　　）

【题型】
【题干】2. 下列几组词语中,没有错别字的一组是（　　）
障碍 刷浆 锄头
慈详 杖限 言不由衷
露陷 繁忙 蚂蚱
熟练 煅炼 诈骗
【题型】
【题干】3. 下列词语中错别字最少的一项是（　　）
锄头 水飘 喜不自胜 惩罚 不置 神机秒算 蹦带 诺有所思 段炼 奔赴 萧然起敬
【题型】
【题干】4. 大家推荐舜做部落首领,是因为他（　　）

【题型】
【题干】5. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
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【题型】
【题干】6. 下列没有错别字的词语是（　　）

【题型】
【题干】7. 下列关联词语使用不当的一句是（ ）
、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。
，苏州园林就不该错过。
，那就一起玩吧。
，都干枯无味。
【题型】
【题干】8. 下列句子说法不正确的一项是（　　）
A.《将相和》按照时间顺序，写了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，展现了将、相由“和”到“不和”的过程。
B.《圆明园的毁灭》用了大量的篇幅写辉煌的过去，把美的东西毁灭了，更能触动读者的痛心。
，为了让故事更有新鲜感，可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
，能帮助我们更深入地理解课文蕴含的情感。
【题型】
【题干】9. 下列不是我国古典四大名著的是（　　）（只填序号）
A.《水浒传》 B.《西游记》 C.《三国演义》 D.《聊斋志异》
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 日积月累。
【小题】读书有三到，谓 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】______ ，年年相见在他乡。
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【小题】落叶他乡树， ______ 。
【小题】春风又绿江南岸， ______ 。
【小题】一日无书， ______ 。
【题型】
【题干】11. 补充成语，并解释所填字的意思。
______ 盆大雨
颇 ______ 盛名
安然无 ______
络绎不 ______
不言而 ______
______ 不足道
【题型】
【题干】12. 根据语段提示填空。
【小题】祖国的古诗可谓字字珠玑，字字深情。那是张籍对亲人诉不完的相思，“ ______ ，欲作家书意万重”；那是王建八月十五的遥想“ ______ ， ______ ”。
【小题】《太阳路》中的奶奶说：“是啊，通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登……”奶奶是要告诉我们 ______ 。
【小题】《秋天的怀念》一文，作者在最后生动描写了秋风中那泼泼洒洒、开得烂漫的菊花。看着那菊花，“我”懂得母亲没有说完的话： ______
【小题】我们的祖国江山如画。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种 ______ 的美；这种美，是一种 ______ 的美；这种美，是一种 ______ 、 ______ 的美。
【小题】南宋教育家朱熹在《观书有感》中，用“半亩方田”比喻 ______ ，用源头活水比喻 ______ 。诗句“ ______ ， ______ 让我们知道了读书学习的道理。
【题型】
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【题干】13. 照样子写词语。
(形容盛世):___________
(形容乱世):___________
(形容建筑):__________
【题型】
【题干】14. 比一比，再组词。
扶（________） 俭（________） 侵（________） 杭（_________）
肤（________） 捡（________） 浸（________） 坑（_________）
【题型】
【题干】15. 心愿可以是自己的理想,,有自己的美好心愿；一个在冰冷的世纪里,,你有没有属于自己的心愿?为什么会有这样的心愿?快把你的心愿写下来吧!题目自拟,400字左右.
【题型】
【题干】16. 识字写字
（1）请读一读下面的词语,从括号中选择正确的读音或汉字,用"✓"标出.
（liàng làng） ____ 明晃晃（huàng huǎng） ____玷污（zhān diàn） ____ 血泊（pō bó） ____
（祥 详） ____ 锻（炼 练） ____ （纳 呐）____喊（拨 拔） ____草
（2）汉字中有很多字形相近的字,在平常使用过程中,你是怎样准确区分它们的呢?请以上面 B 组词语中的某一汉字为例,与大家分享你的区分方法. ____
【题型】
【题干】17. 写作与表达:《他_____了》
ㅤㅤ生活中,谁生气、陶醉、高兴……的样子让你印象深刻?回想一下 当时发生了什么事?把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体.
ㅤㅤ要求:①把标题补充完整；②内容具体,写出人物当时的表现；③不少于400字.
参考答案及解析
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一、 单选题
1. 【答案】
，碧波万顷：形容水色碧绿，广阔无际的样子。因此，“碧波万倾”应是“碧波万顷”。
，乐此不疲：乐于做某件事而不感觉疲倦。因此，“乐此不彼”应是“乐此不疲”。
。
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
A．正确。
B．有误，慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子。故“详”错误，应为“祥”。
C．有误，露馅：比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。故“陷”错误，应为“馅”。
D．有误，锻炼：冶炼金属。故“煅”错误，应为“锻”。
故选：A。
【解析】
3. 【答案】
，水瓢：用对半剖开的葫芦做的舀水用具。故“水飘”的“飘”错误。
，委托：把事情托付给别人或别的机构（办理）。故“萎托”的“萎”错误，布置：安排，放置。故“不置”的“不”错误。神机妙算：形容善于估计形势发展，决定策略。故“神机秒算”的“秒”错误。
，胸膛：（名）胸。故“胸镗”的“镗”错误。绷带：包扎伤口或患处用的纱布带。故“蹦带”的“蹦”错误。若有所思：好像在思考什么似的。形容沉思发愣的样子。故“诺有所思”的“诺”错误。
，伤势：指受伤的情况。故“伤式”的“式”错误。锻炼：通过体育活动增强体质。故“段炼”的“段”错误。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。故“萧然起敬”的“萧”错误。
故选：A。
【解析】
4. 【答案】
大家推荐舜做部落首领，是因为他德行好。
故选：C。
【解析】
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5. 【答案】
，恩惠：（名）给予的或受到的好处。故“恩慧”的“慧”错误。
。
，箩筐：顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。故“萝筐”的“萝”错误。
，山洪暴发：指山区溪沟中突发性的暴涨洪水。故“山洪爆发”的“爆”错误。
故选：B。
【解析】
6. 【答案】
A．有误，理直气壮：理由正确而充分，说话的气势很盛。故“理直气状”的“状”错误。
。
C．有误，兵荒马乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。故“兵慌马乱”的“慌”错误。
D．有误，生灵涂炭：指百姓生活在极大的痛苦当中。故“生灵茶炭”的“茶”错误。
故选：B。
【解析】
7. 【答案】
D
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
D. 错，分句前后是转折关系。故“虽……但……”；
ABC. 正确。
故选：D。
【解析】
8. 【答案】
A．《将相和》这篇文章是按照事情发展的顺序，写了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，展现了将、相由“不和”到“和”的过程。，表现了它们二人以国家利益为重的情怀。
。
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。
。
故选：A。
【解析】
9. 【答案】
我》《红楼梦》《三国演义》。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
10. 【答案】
【解析】
（1）出自宋代朱熹《读书要三到》；
（2）出自清代袁枚《随园诗话》；
（3）出自唐代马戴《灞上秋居》；
（4）出自宋代王安石《泊船瓜洲》；
（5）西晋时著名史学家陈寿《三国志》。
故答案为：
（1）心到 眼到 口到；
（2）明月有情应识我；
（3）寒灯独夜人；
（4）明月何时照我还；
（5）百事荒芜。
本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
11. 【答案】倾,负,恙,绝,喻,微
【解析】
倾盆大雨：形容雨大势急。
颇负盛名：相当的有名声。
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答案第9页，总12页
安然无恙：原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。
微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
故答案为：
倾盆大雨 颇负盛名 安然无恙 络绎不绝 不言而喻 微不足道
考查了学生对成语的识记和运用能力，成语就是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。
在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
12. 【答案】
【解析】
（1）“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”出自唐代张籍的《秋思》，全诗：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
“今夜月明人尽望，不知相思落谁家。”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知相思落谁家。
（2）《太阳路》主要讲的是小朋友寻找到去太阳的路，说明了要不畏艰险，尽毕生的努力向光明攀登的道理。课文条理清楚，主次分明，按事情的发展分为三部分。第一部分（从“小时候”到“什么都知道了”）讲小朋友提出了寻找太阳路的问题，奶奶让孩子们种园子。第二部分（从“奶奶的话”到“苗儿都长得老高了”）小朋友为了找太阳路而种园子。“第三部分（从“可是”到“越来松接近光明”）讲奶奶的回答为小朋友指出了一条通向太阳的路。即奶奶是要告诉我们艰难，坚持，勇于攀登。这篇课文语句浅显，人物对话较多，孩子的话充满童趣，奶奶的话蕴含深刻道理。
（3）《秋天的怀念》是当代令人佩服得作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲在自己瘫痪时几件小事，一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内涵，课文是作家对母亲的追忆，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言含蓄，情感真挚细腻。结合文章内容可知母亲是想告诉“我”好好活着。（答案合理即可）
（4）选自《索溪峪的“野”》，原句：这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格
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的美。
（5）《观书有感》的作者是南宋著名理学家朱熹。全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来古诗实写的是半亩方塘清澈明净的景色，实际上是借此现象告诉我们这样一个道理：正像源源不断的活水能使池塘变得如此清澈一样，人也需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开阔，更加敏锐。只有不断学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。这首诗既是学生学习古文化的经典之作，又是一篇对学生进行热爱读书教育的好教材，它显著的特点是用暗喻的方法来说明一个道理。其中：用“半亩方田”比喻书本，用源头活水比喻读书得来的新知识。诗句“问渠哪得清如许，为有源头活水来让我们知道了读书学习的道理。
故答案为：
（1）洛阳城里见秋风 今夜月明人尽望，不知相思落谁家
（2）要不畏艰险，尽毕生的努力向光明攀登。
（3）好好活着。
（4）惊险，磅礴，随心所欲、不拘一格；
（5）书本 读书得来的新知识 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要结合课文内容，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
13. 【答案】
国泰民安　丰衣足食　安居乐业　夜不闭户 家破人亡　生灵涂炭　哀鸿遍野　民不聊生 古色古香　富丽堂皇　雕梁画栋　巧夺天工
【解析】
略
14. 【答案】
扶起 勤俭节约 侵略 杭州 皮肤 捡起 浸泡 水坑
【解析】
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本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
三、 综合题
15. 【答案】
范文： 我的心愿 每个人都有自己的心愿。就像天上的星星数也数不清，让我为大家诉说我的心愿吧！
　　人们为了自己的一点利益砍伐树木，私自挖矿，从而引发山体滑坡、地震、泥石流。白色塑料袋像“漂亮白蝴蝶”一样在空中漫天飞舞，河流遇到污染使鱼儿不得不离开自己的家乡。如果人们还在持续破坏环境的话，就不能听到那首“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”这首美妙的歌曲了。
　　我看到一幅漫画上有这样一个情景，一个年轻人用斧头要伐木，当他砍下去的时候却意外发现是一堵墙，原来茂密的树林已经让人们砍伐尽了，也许人们看过之后只是一笑而过，但我不希望这件事真的发生在现实的生活中。不要让人们真的只能在墙上画树，来怀念过去，清新的空气、优雅的环境、青绿的大山、清澈的小溪、鸟儿在树林中啁啾鸣叫，玩闹嬉戏那美丽的画卷，是多么的令人陶醉啊！
让我们共同努力，实现心目中美好的心愿吧！
【解析】
16. 【答案】
（1）A.“踉跄”和“玷污”是易读错的字，晃：[huàng]摇动；摆动。[huǎng]（光芒）闪耀。故“明晃晃”的“晃”应选“huǎng”。泊：[bó]船靠岸；停船。[pō]湖（多用于湖名）。故“血泊”的“泊”应选“pō”。
：吉利：～和。～瑞（吉祥的征兆）．详：细密，完备，与“略”相对：～细。～略。～情。