2025学年湖北省武汉市硚口区崇仁路第二小学五年级上期中语文试卷-梯度好.docx

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答案第1页，总13页
绝密★启用前
2025学年湖北省武汉市硚口区崇仁路第二小学五年级上期中语文试卷-梯度好
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 秋夜将晓出篱门迎凉有感
______,______.
______,______.
（1）把诗句补充完整.
（2）判断对错,对的打"√",错的打"×".
①"王师"是指南宋朝廷的军队. ______
②"三万里"是形容河之长,"五千仞"是形容山之高. ______
③诗题朗读时是这样划分停顿的:秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感. ______
（3）诗一、二句运用了 ______的修辞手法"三万里河"指的是 ______,"五千仞岳"指的是 ______.
（4）诗的三、四句表达了作者怎样的情感?你从中体会到作者怎样的心情?
______
【题型】
【题干】2. 判断。
（1）词语“绰•了梢棒、燕•山、梁山泊•”中带点字的读音依次为：chāo、yān、bó。
（2）词语“拔草、锻炼、眷恋、呐喊”中都没有错别字。
（3）汉字“问、菜、架、衷”都是形声字。
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（4）词语“妒忌与赏识、渺小与伟大、沉寂与热闹”是反义词。
（5）汉字字体演变顺序是“甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书”。
【题型】
【题干】3. 《圆明园的毁灭》的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。______（判断对错）
【题型】
【题干】4. （2023五上·海珠期中）判断加点字读音是否正确。
（1）间•（jiàn）隔 抖擞•（sǒu）侵•（qīn）略
（2）酬•（chóu）谢 平衡•（hén）榨•（zhà）油
（3）血泊•（bō） 穿梭•（suō）削•（xiāo）弱
（4）潜•（qiǎn）水恳•（kěn）求 发誓•（shì）
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 作为山河守护员的一份子,你能找出武汉的宣传语中没有错别字的一项吗?（　　）
“湿地之城”，每年都会有一大批候鸟定期到访，毫不迟廷。
。每年的6-8月是长江的主汛期。
，大量游客来到武汉游览风景明胜。
。
【题型】
【题干】6. 为提高阅读《中国民间故事》的速度,下列方法错误的一项是（　　）
。
，及时捕捉到有用的信息。
。
，无论是否影响课文内容的理解，都要多读几遍，并通过结合上下文或查字典的方法把意思弄清楚。
【题型】
【题干】7. 下列词语中的"傍"与"也傍桑阴学种瓜"的"傍"意思相同的一项是（　　）

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【题型】
【题干】8. 根据形声字的造字规律,我猜"栾"字与（　　）的读音是一样的.

【题型】
【题干】9. 下列诗句中,加点字解释错误的一项是（　　）
（在田间除草）
（随口）
（理解，懂得）
（靠近）
【题型】
【题干】10. "牧"和"教"的反文旁（文）是""的变形,小明查了字典后,推断""的意思是（　　）
，引导
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 英子在《惠安馆》中结识的朋友是______________。
【题型】
【题干】12. 读下面的句子，写出主要意思。
（1）在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。（__________________）
（2）他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。（___________________）
【题型】
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【题干】13. 火眼金睛。
框（_____）匣（______）侵（_______）嫌（______）汛（______）
筐（_____）押（______）浸（______）谦（_______）讯（______）
【题型】
【题干】14. 指出下列语句的描写手法。
（1）他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。（___）
（2）海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。（___）
（3）他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”（___）
（4）海力布听到这个消息，大吃一惊。（___）
【题型】
【题干】15. 我会根据课文内容填空。
《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用____________；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用_______________；为了使室内有一个安静的环境，我们可以给窗子装上_____________和__________________。
2.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“_____________，____________”“___________，__________”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
“水滴石穿”讲的是宋朝__________的故事，这个成语现在的意思是________________，它跟格言“_____________________”的意思是相同的。
4.“___________万事能成，___________十事九空。”我还能写出一个这样的句子：________________。
，_________________。
，行人临发又开封。
【题型】
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【题干】16. 题目:一句读书名言给我的启示
提示与要求:在学习中,你一定积累了不少读书名言,选择你印象深刻的一句,通过具体事例来写写这句话对自己的启发,注意把经过写具体,把得到的启示写清楚.
【题型】
【题干】17. 在古诗中,"月"经常被诗人用来寄托对家乡、亲人的思念之情,如王安石的"春风又绿江南岸,____",袁枚的"____,年年相见在他乡"等.
【题型】
【题干】18. （2023五下·安阳期中）看拼音，写词语。
gēng yún　 　
mà zha　 　
xiā nào　 　
yí huò　 　
nǐ dìng　 　
tè shū　 　
qíng bù zì jīn　 　
shén jī miào suàn　 　
【题型】
【题干】19. 猜猜下列加点的字词是什么意思,写在括号里.
（1）武松吃了道:"好酒!"又筛____下一碗.
（2）这条景阳冈上少也走过了一二十遭____,几时____见说有大虫____.
（3）行到庙前广门上贴着一张印信____榜文____.
（4）好一个齐整____风筝!
（5）咱们拿下____他来.
【题型】
【题干】20. ㅤㅤ请你"最 的一刻"为题,,:补充题目,书写工整,语句通顺,不少于450字.
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】
（1）考查诗歌默写。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）考查对诗歌内容的理解和分析。①正确。②正确。③诗题朗读时应划分的停顿为：秋夜/将晓//出篱门/迎凉//有感。故题干表述错误。
（3）考查了修辞手法、诗歌词句理解。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云端上摩青天。故这句诗是采用了夸张的手法来写的，“三万里”写出了黄河的长，“五千仞”写出了华山的高耸。这两句诗描写了黄河、华山的雄伟和壮美，表达了诗人对祖国大好河山的热爱。
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（4）考查了诗歌情感主旨。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表现了诗人对沦陷的壮丽河山、苦难百姓的深切同情和怀念，以及念念不忘收复失地的爱国热情。诗人通过写遗民对王师北定一年又一年的盼望，体会到了诗人内心的失望之情。
故答案为：
（1）三万里河东入海 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年；
（2）①√；②√；③×；
（3）夸张 黄河 华山 黄河、华山的雄伟和壮美，表达了诗人对祖国大好河山的热爱；
（4）表达了诗人对沦陷的壮丽河山、苦难百姓的深切同情和怀念，以及念念不忘收复失地的爱国热情。体会到了诗人内心的失望之情。
【解析】
2. 【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）正确
（5）正确
【解析】【分析】（1）这项中“梁山泊”应读pō；
（2）这项中词语书写全部正确，这项表述正确；
（3）结合形声字的特点，这项表述正确；
（4）“妒忌与赏识、渺小与伟大、沉寂与热闹”这三组词语意思相反，这项表述正确；
（5）结合汉字字体演变的顺序，这项表述正确；
故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确（5）正确
【点评】题目考查对汉字读音、词形、反义词、形声字等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
3．
3. 【答案】×
【解析】
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答案第7页，总13页
《圆明园的毁灭》用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。《圆明园的毁灭》的作者是于永正，不是琦君。
故答案为：×。
考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉。
对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
4. 【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
【解析】【分析】（1）三个词语的加点字读音正确。
（2）读音有误。“平衡”的“衡”读音应是“ héng”，“酬谢”“榨油”两个词语的读音正确。
（3）读音有误。“血泊”的“泊”应读“ pō ”，意思是大滩的血。“削弱”的“削”读音应是“xuē”，意思是变弱，减弱。“穿梭”读音正确。
（4）读音有误。“潜水”的“潜”读音应是“ qián ”，“潜”字不是多音字，注意掌握正确读音。“恳求”和“发誓”的读音正确。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误；（4）错误
【点评】本题考查读音辨析。字音辨析要注意平翘舌、前后鼻音的发音及声调的不同，字音和词义是联系起来的，也可以结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
二、 单选题
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5. 【答案】
，延迟：推迟到较后的时间。故“迟廷”的“廷”错误。
。
，风景名胜：指具有观赏、文化或科学价值的自然景物和人文景物，包括山河、湖海、地貌、森林、动植物、化石、特殊地质、天文气象等，以及文物古迹、革命纪念地、历史遗址、园林、建筑、工程设施等。‌‌故“风景明胜”的“明”错误。
，不计其数：形容数量极多‌。故“不记其数”的“记”错误。
故选：B。
【解析】
6. 【答案】
A、B、C正确。
，在阅读过程中遇到不懂的词语，可以先跳过去。
故选：D。
【解析】
7. 【答案】
“也傍桑阴学种瓜”的“傍”是靠近的意思。
。“傍亮”的“傍”是临近的意思。
。“傍晚”的“傍”是临近的意思。
。“依山傍水”的“傍”是靠近的意思。
故选：C。
【解析】
8. 【答案】
“栾”为形声字，下部分为它的形旁，上部分为它的声旁，“声旁帮着读字音，形旁帮着表字义”，由此可知，“銮”与“栾”的读音是一样的。
故选：C。
【解析】
9. 【答案】
A、B、D正确。
，童孙未解供耕织：小孩子虽然不会耕田织布。未不理解，不懂得。
故选：C。
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【解析】
10. 【答案】
结合字的意思和偏旁部首可知，反文旁“”的意思是手持杖或鞭击打的意思。
故选：A。
【解析】
三、 填空题
11. 【答案】
秀贞
【解析】
略
12. 【答案】
挖的地道很多 他细心照料牛
【解析】
略
13. 【答案】
画框 木匣 侵略 嫌弃 潮汛 箩筐 押金 浸泡 谦虚 喜讯
【解析】
略
14. 【答案】
动作描写 心理描写 语言描写 神态描写
【解析】
本题考查描写手法。小学阶段主要学习的描写手法有：语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写和环境描写。
1．从“抬、看、搭箭开弓、射”这些动作次可以判断该句是动作描写。
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答案第11页，总13页
2．从“海力布想”可以判断，该句为心理描写。
3．从“对龙王说：”以及语言描写的标点符号来看，该句可以很快判断是语言描写。
4．从“大吃一惊”这个描写神态的词语可以看出，该句是神态描写。

15. 【答案】
夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吃音玻璃 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 王孙归不归 张乖崖 比喻学习或做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功 滴水能把石穿透，万事功到自然成 虚心 自满 谦受益，满招损。或谦虚使人进步，骄傲使人落后。 书斋皆掩窗 复恐匆匆说不尽
【解析】
略
四、 综合题
16. 【答案】
范文：
一句读书名言对我的启示 古人云：“读万卷书，行万里路。”英国学者培根说：“知识就是力量！”，读书则是最直接、最迅速地吸收新知识的方法。在读书过程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，却需要亲自体会。
我是一只小书虫，最喜欢看书了。自打我识字以来，就不停地啃起书来，仿佛这些滔滔不绝的知识正牵引着我，让我怎么也放不下。
在众多的书籍当中，唯有《三国演义》，受我独爱，百看不厌。在别的小朋友眼里，这些什么“之乎者也”就是天书。而在我眼里，他们仿佛是有趣的符号，一边跳动着，一边把我领向知识的海洋。刘备的求贤若渴，关羽的忠义之气，诸葛亮的神机妙算，曹操的奸诈多疑，让我明白很多道理。
记得在我读小学三年级的时候，有一天，爸爸拎着一个大袋子回到家里，把它放在了书房里。看样子还沉甸甸的呢！到底是什么东西呢？好奇的我放下手中的作业，蹑手蹑脚地走进书房。“还好，没人。”我轻声呼道。像小偷一样，我悄悄地把门关上，轻轻地打开书--哇！是一本包着绿色书皮的厚书，真漂亮！上面还有四个深黑的大字“三国演义”，正当我在欣赏时，爸爸进来了，“你在干什么？”“我在看书。”心虚的我理直气壮地说。“这本书你还看不懂……”没等爸爸说完，我就大声嚷嚷：“别说了，还有什么事我办不到，我能把这本书全看完。”说着，捧着书，大步向客厅走去。