2025学年湖南省怀化市中方县五年级上期末语文试卷-多读.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年湖南省怀化市中方县五年级上期末语文试卷-多读
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容填空，并在情境中运用。
：《草原》中，小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。其中“流”字用得特别好，让我体会到了
。《自己的花是给别人看的》中，家家户户的窗子前都是花团锦簇、 ，让我们看的人如入山阴道上， 。《 》中，“最喜小儿亡赖， ”的画面清新可爱；《杨氏之子》中，当孔指以示儿曰：“此是君家果。”时，儿应声答曰：“ 。”的画面令人会心一笑。这个聪慧的孩童，他的回答妙在 。
2有的同学上课时心不在焉，老师一提问，他就像是“徐庶进曹营—— ”。老师常用《满江红》中的“ ”这句话来劝诫他们。
“别踩我，我怕疼”这样富有情趣的提示语，特别能打动人。图书角的书本被放得乱七八糟，我也准备写一句富有情趣的提示语来提醒大家。

【题型】
【题干】2. 本学期，我明白了很多道理：《将相和》让我明白____________________________；《金钱的魔力》让我认识到__________________________________________；《桥》让我懂得____________________________________。本学期，我也去了很多地方：《草原》带我领略了____________________________；《祖父的园子》让我体会到__________________；《彩色的非洲》让我见识了________________________________。
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【题型】
【题干】3. 看拼音，写词语。
bĭng xìng
　 　
máng lù
　 　
rì kòu
　 　
qī chá
　 　
yú ĕr
　 　
jù pà
　 　
huá qiáo
　 　
féng rèn
　 　


【题型】
【题干】4. 美国科学家________经过长期观察，大胆地推测雷暴就是________，后来通过“________实验”揭开了雷暴的秘密，他还发明了________。课文赞扬了他________、________的科学态度。
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【题型】
【题干】5. 按照提示写句子
（1）描绘深秋时节山中美景的诗句有：
， 。
（2）雪花从天上飘落下来。
改成拟人句： 。
（3）按原文填空。
为了整个班，为了（ ），为了这次战斗的胜利，邱少云像（ ）一般，趴在火堆里（ ）。
（4）用“即使……也……”写一句话。
。
（5）修改病句。
他信守了十年前的诺言，而且用这样奇怪的方式。

【题型】
【题干】6. 用关联词把两句话合并成一句话.
这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。
_____________________________________
【题型】
【题干】7. 我从来没有见过这么大的鲫鱼。
变换词序，意思不变：______________________________________
【题型】
【题干】8. 仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例：他的作品获得了国内大奖。
他的作品获得了国际大奖。
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他的作品不但获得了国内大奖，而且获得了国际大奖。
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。
_____________________________________
②圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
______________________________________
【题型】
【题干】9. 熟读精思（节选）
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：读书百遍。其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
注：①详缓：仔细从客。②子：通“仔”，仔细。下同。③牵强暗记：勉强硬记。
【小题】文中画线句子停顿最恰当的一项是 ______ 。
，则/不待解说，自晓/其义也。
，则不/待解说，自/晓其义也。
，则不待/解说，自晓其/义也。
，则不/待解说，自/晓其义也。
【小题】“不可牵强暗记”中的“强”字的读音应为 ______ 。

áng
àng

【小题】“自晓其义也”中对加点字最恰当的解释是 ______ 。


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【小题】“读书百遍，其义自见。”对这句话解释最恰当的是 ______ 。
，它的道理自然就会明白了。
，就能明白它蕴含的深刻道理。
，想不理解其中隐藏的道理都难。
，就可以懂得非常多的道理。
【小题】短文中，告诉我们读书要努力做到哪些要求？（请至少写四点）
______
【小题】阅读了短文，你想到了哪些与读书相关的名言？请至少写出其中一条。
______
【题型】
【题干】10. 阅读：种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。∥
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。∥
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？∥
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【小题】找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
【小题】文章已经分成三段，写出段意。
______
【小题】读下面句子，在横线上写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。 ______
②我飞一样地跑到窗台前。 ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
墨线勾勒 翠色欲流 草原的碧绿、小丘的柔美线条和草原的勃勃生机 姹紫嫣红 应接不暇 清平乐·村居 溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽 既表现出应有的礼貌，又反映出他语言的机智幽默
莫等闲，白了少年头，空悲切
：带走满腹知识，留下一架好书。
略
【解析】
2. 【答案】
做人应该宽容 应该正确看待金钱，平等看待别人 做人应该大公无私 内蒙古草原的美丽和内蒙古人民的热情好客 作者童年的自由自在、快乐幸福 色彩斑斓的非洲
【解析】
3. 【答案】
秉性 忙碌 日寇 沏茶 鱼饵 惧怕 华侨 缝纫
略
【解析】
4. 【答案】
富兰克林 人们熟知的放电现象 风筝 避雷针 勇于探索 敢于实践
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答案第7页，总9页
【解析】
5. 【答案】
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）雪花眨着眼睛从天空中飘落下来。（3）整个潜伏部队 千斤巨石 一动也不动。（4）即使你向我道歉，我也不会原谅你。（5）他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。
略
【解析】
二、 语言表达
6. 【答案】
虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。
【解析】
7. 【答案】
这么大的鲫鱼我从来没有见过。
【解析】
8. 【答案】
①不仅……而且……； ②因为……所以……
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是递进关系。故选“不仅……而且……”；②分句前后之间是因果关系。故选“因为……所以……”本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解析】
三、 阅读
9. 【答案】
【解析】
（1）考查了对句子停顿的理解。结合句意理解，句意：就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，也自然会明白它的道理。根据句意应划为：谓/读得熟，则/不待解说，自晓/其义也。故选A。
（2）考查了多音字。强：[qiáng 力量大（跟“弱”相对）。[qiǎng]勉强。[jiàng]强硬不屈；固执。“不可牵强暗记”中的“强”意思是勉强。故选A。
（3）考查了对重点字的理解。结合译文理解，晓：晓得、明白。故选B。
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（4）考查了对句子的理解。结合译文理解，“读书百遍，其义自见”意思是读书的遍数多了，它的道理自然就会明白了。故选A。
（5）考查了对选文内容的理解。从“凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记”可知，短文中，告诉我们读书要努力做到整顿几案、正身体、对书册、详缓看字等。
（6）考查了思维拓展。根据积累写出与读书相关的名言即可。例：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）B；
（4）A；
（5）整顿几案、正身体、对书册、详缓看字等。
（6）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
参考译文：
凡是读书，必须先整理好读书的桌子，使桌子干净平稳，把书册整整齐齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读文章。必须要读得每个字都很响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。古人说：“读书的遍数多了，它的道理自然就明白了。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，也自然会明白它的道理。
文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了如何找中心句。阅读全文，本文主要写了实践必须付出辛勤的劳动。故中心句是结尾句“知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？”。
（2）考查了概括文段的能力，通读各段，加以概括可知：第一段：（1）写我决心种点植物观察它的生长过程；第二段：（2-4）写我种植辣椒的过程；第三段：（5）写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。
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（3）考查了文章中句子的修辞手法，①把“小辣椒”人格化，运用了拟人的手法。②“飞一样”夸大了事实，运用了夸张的手法。
故答案为：
（1）知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
（2）第一段：（1）写我决心种点植物观察它的生长过程。
第二段：（2-4）写我种植辣椒的过程。
第三段：（5）写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。
（3）①拟人 ②夸张。
文章写了在常识课上，老师对植物的讲解，把作者带到植物世界里并动了心，决心种点辣椒，仔细观察它的生长过程，最后体会到知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动的真理。
熟悉内容是做题的关键，尤其是文章中的关键语句的理解。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。