2025学年湖南省长沙市青园教育集团五年级上期末语文试卷-勤学.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年湖南省长沙市青园教育集团五年级上期末语文试卷-勤学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容,语句中括号内词语填写错误的一项是（　　）
，更是乡居生活中的一种（恩赐）。
，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（心旷神怡）。
（责任），不在他人，而全在我少年。
，学而不厌，（诲人不倦）。
【题型】
【题干】2. 选出没有错别字的一项是（　　）.
别出心裁 举世闻明 与众不同
倾盆大雨 千篇一律 众星拱月
浮想联翩 如饥似渴 千真万却
不求甚解 念念不忘 攻无不克
【题型】
【题干】3. 下列字音、字形全都正确的一项是（　　）
（qí）烟波浩渺（miǎo）锻练胸有成竹
（chú）矜持不苟（jīn）慈详心惊胆战
（wǎn）膘肥体壮（biāo）衔接出谋画策
（méng）熠熠发光（yì）崭新摩拳擦掌
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答案第9页，总10页
【题型】
【题干】4. 下面加点的多音字,读音相同的一项是（　　）

夜半三更


第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 将下列词语补充完整。
津津（___________） 自相（___________） 目（______）口（______）
转（______）为（______） （______）牙（______）嘴 辽阔（___________）
悠然（___________） 随心（___________）
【题型】
【题干】6. 【题目】泰国有“ ”的美称。
【题型】
【题干】7. “祭”字的第五笔是（______）
【题型】
【题干】8. 把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。
索（______）无（______） 心（______）神（______） 自（______）多情
（______）直（______）壮 （______）魂（______）魄 （______）耳欲聋
1．心情舒畅，精神愉快。 （__________）
2．理由充分，因而说话做事有气势。 （__________）
3．没有兴趣的样子。 （__________）
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【题型】
【题干】9. 根据提示，按原文填空。
1．《自相矛盾》一文结尾的语句，能够引发读者深深地思考。这句话是：______，不可同世而立。
2．陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，表达宋朝遗民苦苦盼望国家失地早日收复的诗句是：___________，____________。
【题型】
【题干】10. 根据积累填空。
（1）一寸光阴一寸金，自古以来有多少名言警句都告诉我们时间的珍贵：不饱食以终日，______；莫等闲，______，______；多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，________。
（2）歌以咏志，诗以传情，这一首首诗中饱含着浓浓的爱国之情：“王师北定中原日，_______。”这是陆游对国家统一的期盼；“________，直把杭州作汴州。”这是林升对国家命运的担忧：“我劝天公重抖擞，_________。”这是龚自珍在呼唤改革，呼唤未来。
（3）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。______，少年富则国富______……，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，________。红日初升，_______。河出伏流，________。
【题型】
【题干】11. 将以下的四字词语补充完整
（____）山（____）海 （____）天（____）地 （____）头（____）节 （____）钉（____）铁
玲珑（______） 举世（______） 小心（______） （______）不舍
【题型】
【题干】12. 补充词语。
心旷神（______） 夜（______）降临 （______）心沥血
完（______）归赵 玲珑（______）透 （______）天动地
【题型】
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答案第9页，总10页
【题干】13. 规范书写.
少年易老学难成,
一寸光阴不可轻.
____
【题型】
【题干】14. 《搭石》片段 经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走；等对方过了河,两人再说上几句家常话,,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事.
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.
（1）联系上下文,"理所当然"的意思是___.
（2）选文中画" "的句子可以概括为___.
A．礼让 B．止步 C．相背而行 D．友好攀谈
（3）选文列举了___、___这两个事例,突出了山里人___、___的美好品质.
（4）课文的结尾中所用表现手法与下面三项中哪一个相同___
A．就这样,我有了第一本长篇小说……
B．还有人说,那一天夜里,要是在葡萄架下边静静地听着,还可以听见牛郎织女在桥上亲亲密密地说话呢.
C．于是,我又想起了在故乡童年时代的"摇花乐",还有那摇落的阵阵桂花雨.
（5）走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有怎样的情景呢?请发挥想象写一写.
___
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，语句选择课文《白鹭》，原句为：黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩赐。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
答案第6页，总10页
答案第5页，总10页
2. 【答案】
，举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。故“举世闻明”的“明”错误。
，金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。故“金壁辉煌”的“壁”错误。
，千真万确：形容情况非常确实。故“千真万却”的“却”错误。
。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
。涟漪：lián yī，形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。锻练——锻炼：指锻造或冶炼。通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德。
。慈详——慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子，多用于老人。
。手腕：shǒu wàn，手和臂相接的部分。
出谋画策——出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意。
。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
，间：读“jiān”时，指的是在一定的空间或时间范围之内的位置。像“房间”，就是指屋子里面的空间范围。还可以表示一定的时间范围，如“课间”，是指两节课之间的那段时间。当“间”读“jiàn”时：表示空隙、隔阂等意思。还有“间隔”的意思，也有挑拨使人不和的意思。“中间”的“间”读“jiān”；“黑白相间”的“间”读“jiàn”，二者读音不同。
，当“更”读“gēng”时：有改变、改换的意思。也有经历的意思，还有旧时夜间计时的单位，一夜分为五更。当“更”读“gèng”时：表示更加、越发的意思。“更加”的“更”读“gèng”；“夜半三更”的“更”读“gēng”，二者读音不同。
，当“传”读“chuán”时：有转（zhuǎn）授、递的意思。也有推广、散布的意思，还有表达的意思。当“传”读“zhuàn”时：主要用于记载人物生平事迹的文字，也可表示以演述历史和人物故事为中心的文学作品。“相传”的“传”读“chuán”；“水浒传”的“传”读“zhuàn”，二者读音不同。
，当“卷”读“juǎn”时：有把东西弯转裹成圆筒形的动作含义。也有裹挟带动的意思。当“卷”读“juàn”时：主要指可以舒卷的书画，也可表示书籍的册本或篇章，“画卷”的“卷”读“juàn”；“手不释卷”的“卷”读“juàn”，二者读音相同。
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
故选：D。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
有味 矛盾 瞪 呆 败 胜 龇 咧 无垠 自得 所欲
【解析】
此题考查学生的成语识记能力，要求学生平时多积累，能够根据成语的含义来理解记忆。
津津有味形容趣味特别浓厚。
自相矛盾，成语，意思是比喻别人或自己说话做事前后抵触。
目瞪口呆，形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。
转败为胜，指变失败为胜利。还可以写“转危为安”意思是由危险转为平安（多指局势或病情）。指逢凶化吉。
龇牙咧嘴，形容凶狠或疼痛难忍的样子。
辽阔无垠，意思为非常广阔，看不到边界。
悠闲自得，意思是心无牵挂，随意而满足。形容神态悠闲、心情安逸，不在乎事事所为，只在乎自身感觉的快慰。
随心所欲，指随着自己的意思，想要干什么就干什么。
6. 【答案】
大象之邦
略
【解析】
7. 【答案】
フ
【解析】
本题考查汉字的书写。解答本题，学生需掌握汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
“祭”字共有11画，笔画顺序为：撇、横撇/横钩、点、点、横撇/横钩、捺、横、横、竖钩、撇、点。
8. 【答案】
然 味 旷 怡 作 理 气 失 落 震 心旷神怡 理直气壮 索然无味
【解析】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。
9. 【答案】
夫不可陷之盾与无不陷之矛 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
【解析】
1．本题考查文言文的默写，结合题目信息，根据前后句进行回忆作答即可，注意不要写错别字。
出自先秦韩非的《自相矛盾》：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2．本题考查诗歌的理解性默写，注意结合诗歌大意和作者情感表达作答。
陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
大意是：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了宋朝遗民苦苦盼望国家失地早日收复的心情。
10. 【答案】
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
不弃功于寸阴 白了少年头 空悲切 只争朝夕 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 不拘一格降人才 少年智则国智 少年强则国强 少年雄于地球则国雄于地球 其道大光 一泻汪洋
【解析】
此题考查的是诗句积累。
，莫等闲，白了少年头，空悲切：出自岳飞的《满江红》，告诉我们好男儿，要抓紧时间报效国家、建功立业，不要浪费青春年华，等老时只留下悲哀、感叹。同时告诉我们年轻时要珍惜生命和时间，去学习、体验和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，到那时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕：选自毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，意思是：多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过,天地不断旋转,光阴逼迫,一万年太久了,我们只要珍惜现在的时间。
《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，全诗原文如下：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。出自宋朝诗人林升的《题临安邸》 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
3.《少年中国说》是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
11. 【答案】
排 倒 惊 动 低 折 斩 截 剔透 闻名 翼翼 依依
【解析】
略
12. 【答案】
怡 幕 呕 璧 剔 惊
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答案第9页，总10页
【解析】
考查补全词语和成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
三、 综合题
13. 【答案】
故答案为：
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
【解析】
14. 【答案】
（1）考查了词语的理解能力。理所当然：从道理上说应当这样。文中指遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，从道理上说应当这样。
（2）考查了句子的理解，结合句子“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行”可知这是“礼让”。
（3）考查了对人物品质的理解。短文描写两个走搭石的例子，一是两人面对面走搭石时的情景，一个是当遇到老人时理所当然地把老人背过河去。从这两个例子中看出家乡人的互相礼让和尊老敬老的美好心灵。
（4）考查了短文的表现手法，结合句子“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”看出起到了总结全文，点明文章中心的作用，“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”点明了文章的中心，表达了对童年的怀念之情。故选“C”。
（5）考查了知识的拓展，注意写出走搭石时，表现“礼让”的内容即可。
故答案为：
（1）文中指遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，从道理上说应当这样。
（2）A。
（3）走搭石时互相礼让 背老人过搭石 互相礼让 尊老爱老。
（4）C。
（5）一个妇女带着一个两三岁的儿童过搭石，一位青年主动帮忙抱着孩子走搭石。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】