2025学年福建省福州市台江区五年级下期末语文试卷-含答案-勤学好问.docx

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绝密★启用前
2025学年福建省福州市台江区五年级下期末语文试卷-含答案-勤学好问
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 课内阅读。
四季之美①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
②夏天最美是夜晚。明亮的月夜 ______ 美，漆黑漆黑的暗夜， ______ 有无数的萤火虫翩翩飞舞。 ______ 是蒙蒙细雨的夜晚， ______ 有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
【小题】清少纳言用静态描写和动态描写将我们带入了美的氛围中。
读着第一自然段，我看到了春天黎明时东方的色彩：天空泛着 ______ ，染上 ______ ，飘着 ______ 的彩云。
读着第三自然段，我想象到了三个情景：动人的 ______ 图，令人感动的 ______ 图，令人心旷神怡的 ______ 交响曲。
【小题】根据课文，在第二自然段括号内填上词语，所填的这些词语，你觉得可以去掉吗？说理由。
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______
【小题】黎明、夜晚、黄昏在作者眼里是最美的，在你的眼里，中午最美是什么？
请你也来写写中午的最美吧（用上静态或动态描写）：最美是中午。 ______
【题型】
【题干】2. 下面是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成后面的练习。
【小题】这则广告介绍的书名是《 ______ 》。
【小题】出版社编写这套书的用意是： ______ 。
【小题】100%精品说明这套书 ______ ，75%价格说明这套书 ______ 。两个意思用一个成语概括就是 ______ 。
【题型】
【题干】3. 阅读短文。
初二那年①八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路，自卑如山一样压得她抬不起头来。她一年年长大，也一年年更沉默。
②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
③ ______ 小樱 ______ 老师亲切地叫着地的小名 ______ 你能帮老师一个忙吗 ______
④ ______ 什么忙啊 ______ 她紧张地问道 ______ 心里充满了莫名的惊恐 ______
⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，你可以帮帮老师吗？”
⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。
⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的却是一林不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
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⑧终于有一天，她惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。
⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。
⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。
⑪那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了地布满阴霾（mái）的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。
【小题】给③④自然段加上标点，注意引号的用法。
【小题】根据选文内容填写场景及“小樱”心情。
① ______
② ______
③ ______
④ ______
当老师提出请小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为 ______ ；后来“她就像换了个人似的”意思是 ______ 。
【小题】老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话是第 ______ 段第 ______ 句话。老师的话照亮了她“布满阴霾的心”，使她明白：再破的花盆也能 ______ ，起决定作用的不是 ______ 而是 ______ ；决定一个人一生的不是 ______ ，而是 ______ 。
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【小题】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”你生活中有这样有类似的经历吗？联系生活实际，举例说明。
______
参考答案及解析
一、 阅读
1. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文段内容的理解。读第一自然段，我看到了春天黎明时东方的色彩：天空泛着鱼肚色，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。读着第三自然段，我想象到了三个情景：动人的点点归鸦归巢图，令人感动的大雁比翼而飞图，令人心旷神怡的风声虫鸣交响曲。
（2）考查学生对关联词语的理解运用。通读语段可知，文中的“美，漆黑漆黑的暗夜”与“有无数的萤火虫翩翩飞舞”之间属于转折关系，故可填写连词“固然”表示承认甲事为事实，然后再用“也”连接，表示转折。即填空为：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。文中的“是蒙蒙细雨的夜晚”与“有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人”之间属于转折关系，故应填写表示转折关系的关联词“即使也”。故可填写为：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（3）考查语言表达能力。黎明、夜晚、黄昏在作者眼里是最美的，在我的眼里，中午是最美的。最美是中午：春天的中午美，阳光温暖，微风静的湖面飞过海鸟泛着涟漪。夏天的中午美，骄阳似火，炙烤大地，自然界的一切处于静止，唯独知了热得“知”“知”“知”；秋天的中午美，秋高气爽，阳光明媚，五谷丰登，果实飘香。
故答案为：
（1）鱼肚色 微微的红晕 红紫红紫 点点归鸦归巢 大雁比翼而飞 风声虫鸣；
（2）固然 也 即使 也 这些词语不能去掉，如果去掉，就表现不出句子所表达的转折关系，表现不出所要的效果。
（3）春天的中午美，阳光温暖，微风静的湖面飞过海鸟泛着涟漪。夏天的中午美，骄阳似火，炙烤大地，自然界的一切处于静止，唯独知了热得“知”“知”“知”；秋天的中午美，秋高气爽，阳光明媚，五谷丰登，果实飘香。
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语段选自《四季之美》，这篇课文采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。作者通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。
完成此题目一般分为以下几步：
1、认真阅读短文，了解短文主要内容。
2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
3、深入了解主题，完成拓展。
2. 【答案】
【解析】
（1）考查了对文本内容的理解。结合广告宣传画的内容可知，这则广告介绍的书名是《小学生阅读文库》。
（2）考查了对文本内容的理解。结合广告宣传画的内容可知，出版社编写这套书的用意是：让读书走进人生，让人生飘进书香。
（3）考查了对文本内容的理解。结合广告宣传画的内容可知，100%精品说明这套书质量高，75%价格说明这套书价格便宜。两个意思用一个成语概括就是价廉物美。
故答案为：
（1）小学生阅读文库；
（2）让读书走进人生，让人生飘进书香；
（3）质量高 价格便宜 价廉物美。
文本是一幅图书广告宣传画。认真观察画面，结合画面内容，完成下面各题。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读文本内容，读懂文本。
3. 【答案】
【解析】
（1）考查标点符号的使用。本题主要是考查引号的使用方法，说话的内容要用引号引起来。
（2）考查对内容的概括以及对人物心情的把握。文章第二个场景是：小樱被老师叫住，由于内心的自卑小樱此时很紧张、惊恐；第三个场景是：小樱赶紧答应老师的请求，而此时她很激动；第四个场景是：小樱发现花开了，而此时她感到很惊喜；第五个场景是：小樱听了老师对她的教诲，让她豁然开朗。当老师提出请小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为她一直很自卑沉默，自以为不被人重视；后来“她就像换了个人似的”意思是她不再自卑，变得自信了。
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（3）考查对关键句和主旨的理解。文中“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”这句话对小樱的影响最大。老师的这段话让小樱明白：再破的花盆也能也能开出美丽的花，起决定作用的不是花盆而是种子；决定一个人一生的不是外表而是内心。也正因为小樱明白了这些，才会像变了一个人一样，成绩突飞猛进。
（4）考查语言表达能力和相关知识的拓展。回答此题需要我们联系生活实际，有些人生活上不修边幅，但在工作上一丝不苟，做出了令人佩服的成绩。如：北京大学数学天才韦东奕其貌不扬，头发蓬乱，经常提着两个馒头，夹着一瓶纯净水，但是在数学上有极高的造诣，因此看人不能看外表。
故答案为：
（1）“，”，“？”
“？”，。
（2）①被老师叫住；②听了老师的话；③激动；④惊喜；
她一直很自卑沉默，自以为不被人重视 她不再自卑，变得自信了；
（3）⑩一 开出美丽的花 花盆 种子 外表 心灵；
（4）北京大学数学天才韦东奕其貌不扬，头发蓬乱，经常提着两个馒头，夹着一瓶纯净水，但是在数学上有极高的造诣，因此看人不能看外表。
一个因车祸而只能一瘸一拐走路的女孩变得很自卑，而一个老师的到来改变了她的性格、影响了她的一生。老师让她知道再破的花盆也能开出美丽的花，因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”，而一个人重要的不是外表而是内心。
本题对于高年级的学生来说难度不大，只要认真阅读文章，掌握了文章的主旨，回答此题不算难事。