2025学年语文S版语文五年级上册3 没头脑 和 不高兴课文精读练习卷-含答案-题干简洁.docx

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绝密★启用前
2025学年语文S版语文五年级上册3 没头脑 和 不高兴课文精读练习卷-含答案-题干简洁
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 阅读
密西西比河上的黎明
黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。
这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿，百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。

天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一千米外或更远一点，在一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数千米外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲（yīn yūn）的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！
太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片金色，在那边鸟儿的翅膀上染上了点点金光，最美不过的是湖面，在阳光的照耀下，湖面上泛起了细细碎碎的金色，显得美丽异常。你得承认这是真正值得铭记的美景。
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（有改动）
【1】短文是按照______顺序来描写密西西比河上黎明的景色的。用横线画出表示时间转换的词句，例如“黎明悄然而至”。
【2】品读画“ ”的句子，体会句子的好处，在文中的方框中进行批注。
【3】第二自然段写了____________的场面，运用了______（动态静态）描写。第三自然段运用______态描写的手法，____________（由远及近 由近及远）地描绘了密西西比河黎明时不同地方的树叶的颜色。
【4】文中画“ ”的句子，描写了__________________，突出了______（颜色）的特点。
【5】“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是____________，这句话表达了作者____________。
【题型】
【题干】2. 阅读短文，回答问题。
一碗水的愤怒
在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。
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本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续 “滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。
听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竞倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。
我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱， 水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。
老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”
（1）在文中找出与下列词语意思相反的词。
清澈 缓慢 停止
暂时 生疏 沉淀
（2）根据意思在文中找出恰当的成语。
①事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。
②内容深刻含蓄，耐人寻味。
③比喻勉强维持生存。
（3）用“——”画出文中描写黄河干旱的句子。
（4）读下面句子，说说你读懂了什么？
①水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
②小姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。
（5）说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？
（6）说说老妇人为什么那么愤怒？从中看出了什么？
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参考答案及解析
一、 现代文阅读
1. 【答案】
【解析】
2. 【答案】
（1）浑浊,迅速,继续,永远,熟练,漂浮
（2）不约而同,意味深长,苟延残喘
（3）黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。
（4）①说明水很珍贵，不能轻易用。②说明小姑娘珍惜每一滴水。
（5）说明水对于他们来说太珍贵了。这树苗是他们历尽千辛万苦培育的。
（6）在大西北一碗水被“我”白白浪费是极大的罪恶。从中看出大西北极其缺水，水贵如油。
（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：清澈：形容清而透明。所以“清澈”的反义词是“浑浊”。沉淀：是发生化学反应时生成了不溶于反应物所在溶液的物质。所以“沉淀”的反义词是“漂浮”。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。——不约而同。②内容深刻含蓄，耐人寻味。——意味深长。③比喻勉强维持生存。——苟延残喘。（3）考查对课文的理解和回答问题的能力。带着问题细读课文都能从文中第2自然段找到答案。（4）考查对句子的理解能力。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知①说明水很珍贵，不能轻易用。②说明小姑娘珍惜每一滴水。（5）、（6）考查对课文的理解和回答问题的能力。带着问题细读课文都能从文中第6自然段找到答案。

【解析】