2025学年贵州省安顺市平坝区五年级下期末语文试卷-勤思笃学.docx

该【2025学年贵州省安顺市平坝区五年级下期末语文试卷-勤思笃学】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年贵州省安顺市平坝区五年级下期末语文试卷-勤思笃学】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第8页，总9页
答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年贵州省安顺市平坝区五年级下期末语文试卷-勤思笃学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 选出有错别字的一组是（　　）
完壁归赵 摩肩接踵 迫不急待
寡不敌众 自作自受 精神抖擞
安居乐业 雪中送炭 应接不暇
身临其境 以身作则 姹紫嫣红
【题型】
【题干】2. 下列加点字解释错误的一项是（　　）
（说明）
（帽子）
，心到最急。（重要）
（声音嘈杂）
【题型】
【题干】3. 下列选项中词语书写全正确的一组是（　　）
颤抖 慈祥 手急眼快 族拥 屏障 天衣无缝 难堪 脚腕子 跃跃欲试 遵重 锻练 手忙脚烂
【题型】
【题干】4. 下列句子中,表达方式与其他三项不同的是（　　）
，就像茫茫大海中浮动的几点白帆。
答案第2页，总9页
答案第9页，总9页
，不及家乡一盏灯。
，我走过了许多地方，看过了许多的名山大川，却总觉得比不上家乡的山那般让人感到亲切。
，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
【题型】
【题干】5. 下列选项中,左右两个部分表达的意思不同的一项是（　　）
气急败坏 针锋相对 寻根究底 饮水思源
【题型】
【题干】6. 加点字的读音完全相同的一项是（　　）




第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 按课文内容填空。
中国是礼仪之邦，有道是：“______，不失口于人。”“礼到人心暖，______。”我们去别人家做客要走时，请主人不用送了，我们会客气地说：“请留步。”那我们想求人指点时应该说请______，隔壁邻居老来得子我们应该说______。
【题型】
【题干】8. 写出下列词语的反义词。
狭窄——（______）　　懒惰——（______）
称赞——（______）　　热情——（______）
宏伟——（______）　　驯良——（______）
颓败——（______）　　珍贵——（______）
破旧——（______）　　闲逸——（______）
举世闻名——（______）
得意忘形——（______）
答案第8页，总9页
答案第3页，总9页
足智多谋——（______）
【题型】
【题干】9. （人教新课标五年级下）回顾学过的课文内容，填反映人物特点的词语：
伽利略______。
【题型】
【题干】10. 给形近字组词。
彬（__________）盒（__________）授（__________）雅（__________）拇（__________）
杉（__________）拿（__________）受（__________）难（__________）姆（__________）
辨（__________）韧（__________）炙（__________）摧（__________）裂（__________）
辩（__________）纫（__________）灸（__________）催（__________）烈（__________）
【题型】
【题干】11. 走进信息世界。
从古到今，人们利用______、______等传递信息。如今我们可以采用______、______等方式获取有用的信息。
【题型】
【题干】12. 照样子写词语我能行！（三个）
小心翼翼：（ABCC）______
垂头丧气：（人物神态）______
进退两难：（AB相反）______
【题型】
【题干】13. 积累与运用。
1．“________________，________________”，诸葛亮的这句话总让我想起那些不慕名利、向往宁静生活的人。
2．“_______________，_______________”告试我们：不要每天吃饱了就什么都不做，不要浪费一点儿时间放弃用功。
3．老师经常用“盛年不重来，_______________”来提醒我们时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。
4．每当同学们读书不专心时，老师就提醒我们“读书有三到，谓__________、__________、
答案第4页，总9页
答案第9页，总9页
__________。
【题型】
【题干】14. 写作.
ㅤㅤ我得到了
ㅤㅤ要求:（1）在横线上填上一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整.（2）,做到语句通顺,前后连贯.（3）450字左右.
【题型】
【题干】15. 读拼音,写词语.
dù jì  ____       
shū róng ____        
cí xiáng ____       
mó quán cā zhǎng ____
máo dùn ____      
shēng chù  ____       
biān cè ____       
yǎng zūn chǔ yōu ____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．错误，完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。故“壁”错误，应为“璧”。
迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。故“急”错误，应为“及”。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
，“不言而喻”意思是不用说就可以明白，形容道理很明显。喻：明白、通晓。
。
。
。
故选：A。
【解析】
3. 【答案】
答案第6页，总9页
答案第5页，总9页
，手疾眼快：动作迅速且眼光敏锐，用来形容人做事情时非常机警和反应快速，动作敏捷。故“手急眼快”的“急”错误。
，荣幸：感到光荣和自豪，表示对受到特殊待遇或获得特殊机会感到高兴和感激。故“荣辛”的“辛”错误。簇拥：许多人团团围着。故“族拥”的“族”错误。
。
，梁国：一个诸侯国。故“粱国”的“粱”错误。尊重：尊敬或敬重。故“遵重”的“遵”错误。锻炼：特指通过体育运动使身体变得更强壮，培养勇敢、机智和维护集体利益的品德。故“锻练”的“练”错误。手忙脚乱：形容人在遇到事情时显得非常慌张，无法有序地应对和处理问题。故“手忙脚烂”的“烂”错误。
故选：C。
【解析】
4. 【答案】
，描写出了云朵在空中的样子。
B、C、D都用对比的手法写出了作者对家乡的情感。
故选：A。
【解析】
5. 【答案】
A、C、D左右两个部分表达的意思相同。
。“鸡蛋碰石头”比喻的是自己没有能力，而去挑战比自己强许多的事。就是比喻不自量力。“针锋相对”比喻双方意见、观点等尖锐对立。也比喻在斗争中对准对方的言论行动采取相应的有力措施。
故选：B。
【解析】
6. 【答案】
A．燕：[yàn]鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。[yān]周朝国名（前11世纪中叶—前222）。战国七雄之一。在今河北北部、辽宁西部一带。为秦所灭。故“燕山”的“燕”读“yān”，“海燕”的“燕”读“yàn”；
B．供：[gòng]旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品。上～。[gōng]供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。提～。故“供给”和“提供”的“供”都读“gōng”；
C．似：[sì]像；如同～是而非。何其相～。[shì]〔似的〕助词。故“似的”的“似”读“shì”，“相似”的“似”读“sì”；
答案第6页，总9页
答案第9页，总9页
D．晃：[huàng]摇动。～动。[huǎng]（光芒）闪耀 太阳～得眼睛睁不开。故“晃眼”的“晃”读“huǎng”，“晃动”的“晃”读“huàng”。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
7. 【答案】君子不失色于人,无礼讨人嫌,指教,恭喜恭喜
【解析】
“君子不失色于人，不失口于人。”出自《礼记》，意思是：有道德的人对人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊；
“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，意思是：人们的生活中，有礼貌的人会受到大家的尊重，态度粗暴、出言不逊的人只会受到大家的厌恶；
我们想求人指点时应该说请指教，隔壁邻居老来得子我们应该说恭喜恭喜。
故答案为：
君子不失色于人 无礼讨人嫌 请指教 恭喜恭喜
本题考查的知识点较多，有谚语、俗语及惯用语，有使用礼貌用语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
8. 【答案】
开阔 勤劳 贬低 冷淡 渺小 顽劣 繁华 平常 崭新 忙碌 默默无闻 心灰意懒 束手无策
【解析】
略
9. 【答案】不迷信权威，执著追求真理
【解析】
《两个铁球同时着地》讲述了17世纪意大利著名的科学家--伽利略在追求真理的过程中，敢于挑战权威，对亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理，赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。因此伽利略的人物特点是：不迷信权威，执著追求真理。
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
故答案为：
不迷信权威，执著追求真理。
考查了学生理解课文内容的能力，根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，做到熟背、会默写。
本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
10. 【答案】
彬彬有礼 盒子 传授 风雅 拇指 水杉 拿走 感受 难过 保姆 分辨 坚韧 炙热 催促 裂痕 辩论 缝纫 针灸 催促 烈日
【解析】
略
11. 【答案】烽火,电报,电话,互联网
【解析】
《从烽火台到互联网》这篇课文主要讲了通讯发展的过程以及不同阶段的主要通讯方式。学习课文我们知道了从古到今，人们利用烽火、电报等传递信息。如今我们可以采用电话、互联网等方式获取有用的信息。
故答案为：
烽火 电报 电话 互联网
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
12. 【答案】人才济济、喜气洋洋；,眉飞色舞、神采飞扬；,生死存亡、轻重缓急。
【解析】
小心翼翼：词语结构类型是ABCC，类似的词语有：人才济济、喜气洋洋；
垂头丧气：是描写人物神态的词语，类似的词语有：眉飞色舞、神采飞扬；
进退两难：含有AB反义词，类似的词语有：生死存亡、轻重缓急。
故答案为：
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
人才济济、喜气洋洋；
眉飞色舞、神采飞扬；
生死存亡、轻重缓急。
本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“黑沉沉”是“ABB”形式，根据平时的学时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
13. 【答案】
非淡泊无以明志 非宁静无以致远 不饱食以终日 不弃功于寸阴 一日难再晨 心到 眼到 口到
【解析】
本题考查诗词默写和理解。学生需对课内出现的古诗文进行背诵默写，书写时注意工整，不写错别字。
1．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”的意思是：此联反映的是诸葛亮对人生的哲理思考，认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻，充满了道家哲理。
2．“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”意思是：不要饱食终日无所事事，读书用功时不要放弃任何可利用的时间。
3．“盛年不重来，一日难再晨。”意思是：美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。
4．“读书有三到，就是心到、眼到、口到。”意思是：心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到是最重要的。
三、 综合题
14. 【答案】
范文：
我得到了温暖“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
【解析】
15. 【答案】
故答案为：
妒忌 殊荣 慈祥 摩拳擦掌
矛盾 牲畜 鞭策 养尊处优
【解析】