2025学年贵州省安顺市平坝区五年级下期末语文试卷-难度适宜.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年贵州省安顺市平坝区五年级下期末语文试卷-难度适宜
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. "遇事不果断,_______,老想‘这样做可能会有风险’,结果把自己的机会白白放过了."横线上填入俗语最合适的一项是（　　）

【题型】
【题干】2. 【掌握读书方法】下列说法有误的是（　　）
，要集中注意力，尽量连词成句地读，碰到不理解的地方，不要停。
，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。
。阅读时可以用笔圈圈划划，画思维导图梳理内容，还可以摘抄批注等。
；可以变换情节顺序；可以配上动作、表情……
【题型】
【题干】3. 第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的（　　）
A.《欧洲史》 B.《世界史》 C.《中世纪》
【题型】
【题干】4. 下面句子中运用了不同的说明方法介绍事物,不正确的一项是（　　）
。（列数字）
，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。（打比方）
。（列数字、作比较）
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，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（打比方、列数字）
【题型】
【题干】5. 下列课文语句的朗读停顿（用"/"标注）有错误的一项是（　　）
，五千仞岳/上摩天。
，不可/同世而立。
，装满奶桶的船/只在舒缓平稳地行驶。
，都那么结实硬棒。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 选词填空。
严厉 严峻 严肃 严格
【小题】老师 ______ 地说：“时光不等人啊，你们一定要 ______ 要求自己，做时间的主人。”
【小题】完成这项任务，对我来说是一次 ______ 的考验。
【小题】公安机关 ______ 打击各种犯罪活动。
【题型】
【题干】7. 把词语补充完整。
身（______）其境 引人入（______） （______）声（______）色
（______）手（______）脚 名（______）其实 金蝉脱（______）
（______）（______）不舍 枝（______）叶（______）金（______）辉煌
【题型】
【题干】8. 《七律•长征》“万水千山”中写“山”的两句是______。写“水”的两句是______。
【题型】
【题干】9. 选词填空。
开发　　开展　　开辟
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答案第3页，总11页
【小题】“六一”节前，学校 ______ 了一系列庆“六一”的活动。
【小题】人类应该有计划地 ______ 森林资源，不应乱砍滥伐。
【小题】为了击溃敌人的进攻，我们在冀中 ______ 了许多革命根据地。
【题型】
【题干】10. 我会填。
（1）一粥一饭，_________________；________________，恒念物力维艰。
（2）每当同学们读书不专心时，老师会提醒我们“读书有三到，谓________、________、________。”
（3）美哉，我少年中国，________________！壮哉，我中国少年，________________！
（4）通过本学期的学习，我们认识了许多人物，有________________的搭石人、________________的蔺相如、________________的冀中人民、________________的海力布、________________的牛郎等。
【题型】
【题干】11. 在你的读书经历中,一定有不少故事吧!请以"我和书的故事"为题目,,语言生动,.
【题型】
【题干】12. 习作
ㅤㅤ在你接触的人当中,谁给你留下的印象最深?请运用描写人物的方法,通过最典型的事例,写出这个人的特点.
ㅤㅤ要求:（1）题目自拟；（2）语句通顺,详略得当；（3）400字左右,文中不出现真实的姓名和学校名称.
【题型】
【题干】13. 学校是我们学习、活动、游戏的地方,这里有敬爱的老师,亲密无间的同学,优美的环境,各种各样的教室,热闹的操场……随着科技的突飞猛进,三十年以后,我们学校会变成什么样的呢?请你带我们穿越时空,到三十年后的学校看看吧!
要求:（1）题目自拟,、学校、班级名称；
（2）大胆想象,写出学校里的各种巨大变化,要让人产生向往之情；
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答案第11页，总11页
（3）注意详略,你觉得重要的场景或活动要写具体,要有细节描写.
【题型】
【题干】14. 给带点的字选择正确的读音,并填写在横线上.
（1）冠军 ____（guān guàn）
衣冠____（guān guàn）
（2）中间____（jiān jiàn）
间隔 ____（jiān jiàn）
（3）差劲 ____（chāi chà）
出差____（chāi chà）
（4）落后 ____（là luò）
丢三落四 ____（là luò）
（5）更加 ____（gēng gèng）
半夜三更____（gēng gèng）
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
：五官都变形了，形容非常生气。
，后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。
：比喻引起冲突的双方都有责任。
：比喻无须回避，公开说明。
结合语境，“前怕狼后怕虎”最恰当。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
A、B、C正确。
。复述故事可以适当添加情节，不能天马行空的添加。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦•凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。根据阅读可知，第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的《世界史》。
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答案第5页，总11页
故选：B。
【解析】
4. 【答案】
A、B、C正确。
，由“四十吨、十几头”可知，运用了列数字的说明方法；把“鲸的舌头”和“大肥猪”进行比较，运用了作比较的说明方法。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
本题考查朗读节奏。A、B、D的朗读停顿正确。C错误。“船”只是一个词语，中间不能停顿，因此停顿有误，在“船只”后面停顿。正确的停顿为：
故选：C。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
【解析】
严厉：严肃而厉害。（-打击、-态度）
严峻：严重的形势（-现实、-形式）
严肃：1，使人感到敬畏的 2，严格认真（多指神情、气氛、作风、态度）
严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）
根据语境（1）选“严肃”“严格”；（2）选“严峻”；（3）选“严厉”。
故答案为：
（1）严肃 严格；
（2）严峻；
（3）严厉。
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
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7. 【答案】
临 胜 有 有 蹑 蹑 副 壳 恋 恋 繁 茂 碧
【解析】
略
8. 【答案】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
【解析】
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”意思是：蜿蜒起伏、绵延曲折的五座大山只如水面荡起小小的波浪，高峻、挺拔的乌蒙山也如脚下滚动的小泥丸。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军桥渡金沙江后的喜悦心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。
故答案为：
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
9. 【答案】
【解析】
开发：是支付；分发的意思。开展：从小向大发展，使展开。开辟：指宇宙的开始；开创；开启。根据字义，结合（1）题语境，应选填词语“开展”；结合（2）题语境，应选填词语“开发”；结合（3）题语境，应选填词语“开辟”。
故答案为：
（1）开展；
（2）开发；
（3）开辟。
本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
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答案第7页，总11页
选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
10. 【答案】
当思来之不易 半丝半缕 心到 眼到 口到 与天不老 与国无疆 乐于助人 顾全大局 智慧无穷 舍己救人 勤劳善良
【解析】
（1）本题考查了学生对名人名言的识记和积累。“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”出自明末清初朱柏庐《朱子治家格言》。意思是一粥一饭，应当想到得来是不容易的;一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。意指衣食来之不易，不能浪费。
（2）本题考查了学生对名人名言的识记和积累。“读书有三到，谓心到、眼到、口到”出自于朱熹的《训学斋规》 。意思是即读书时要专心，要认真看，要诵读。 心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到是最重要的。
（3）本题考查了学生对名人名言的识记和积累。“美哉我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆”出自清朝末年梁启超《少年中国说》。意思是我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老。我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。
（4）此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
搭石人出自刘章《搭石》。表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
蔺相如出自王世贞《完璧归赵》从中可以看出蔺相如的性格特点是不畏强权，精忠报国，声明大义；而在《渑池之会》中蔺相如的性格特点是机智勇敢，临危不乱。
冀中的地道战表示了冀中人民(抵抗侵略战胜困难的英勇无畏)精神。
海力布是一个热心帮助别人，舍己为人，无私奉献，善良。 海力布指的是内蒙古民间传说中人物。《猎人海力布》是民间故事，海力布为了保护乡亲们最后自己变成了石头。 猎人海力布的乐于助人，热心帮助人品质值得我们学习。
牛郎是神话传说中的人物，牛郎织女是流传在中国民间最优秀的爱情传说之一，那牛郎与织女纯朴的爱情，是人们对爱好生活的憧憬和向往；而忠厚、勤奋的牛儿，又代表着人们对劳动的热爱和和平生活的期望。
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三、 综合题
11. 【答案】
范文：我和书的故事 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻十分贴切，书可以给我们带来许许多多的好处。
我从小就喜欢阅读，从学龄前的童话故事，到低年级时的散文集、现在的小说，都让我爱不释手。书一直伴我成长。
有一天，我放学回来，三步并作两步来到书桌前，拿出我最喜爱的小说《小大人丁文涛》来读。对了，我昨天看到哪了，第五章？不对不对。我急忙翻开书，一页，两页……我像一匹饿狼，正贪婪地阅读着。谁知，当我正看得入迷时，房间的门被推开了，我吓了一跳，原来是妈妈进来了，“你的作业做完了吗？”“还……没呢。”我支支吾吾地说：“先写作业，写完再看。”我只好放下书，拿出作业，写着写着，就会抬头看看放在书架的那本书，心里痒痒的，越想快点写完作业，就越慢。终于写完啦，一看钟，天哪，已经9点半了，没办法只好去冲凉睡觉。
我躺在床上翻来翻去总是睡不着，突然想起了一个好办法。我蹑手蹑脚，悄悄打开门，看隔壁的房间——妈妈的卧室，灯已经灭了。暗喜妈妈已经睡着了，我摸黑打开台灯，小心翼翼地拿出书，津津有味地看起来。书的故事像磁石般吸引着我，书中的内容有时会让我捧腹大笑，有时却让我眼泪花花，其中的悲欢离合总让我牵肠挂肚。我一看就忘了时间，忘了睡觉。
不知怎么妈妈进的房间，“婷婷，你在干嘛？怎么还不睡觉。”我只好依依不舍地放下书躺上床，梦里还在书中旅游了一趟呢！
本次习作为命题作文，要求以“我和书的故事”为题写一写关于你读书的故事，可以是读书给你带来的快乐，也可以是读书让你发生的变化……作为一名学生，每天与书为伴，想想你和书之间发生过哪些故事？通过读书你有哪些收获？哪本书让你印象深刻，感触很深，选择自己最想表达的去写，开头可通过关于读书的名言引出所要写的内容。中间为重点，可写一写自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】
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答案第9页，总11页
文中作者记叙了自己一次读书的经历，对读书的过程进行了详细的描写，表达了作者对读书的热爱。本文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整，内容充实，语言流畅优美。
【解析】
12. 【答案】
范文：与众不同的好朋友
小宇是我最好的朋友之一，他个子不高，很瘦，一双大大的眼睛里总是闪着兴奋的光芒，他的脸上总是带着笑容，对谁都很友善。
他是一个不服输的人。有一次，他考试没考好，有些失望、伤心，但更不甘心。从那之后，他便发愤学习，每次我去找他，他要么在做题，要么在读书，很少有玩耍的时候。功夫不负有心人，此后，他的学习成绩突飞猛进，成为了班上的学霸。
他还是一个关心朋友、乐于助人的人。记得有一次，我跑步时摔了一跤，他赶紧跑过来，问我有没有事，要不要去医务室，我笑着说：“没啥事。”他才舒了一口气，又笑着和我继续跑步。不仅是我，其他人或多或少也都受到过他的帮助。
他还是一个非常细心的人。有一次，我跟他一起去夏令营，期间有一个探案活动，我和他还有其他人一起去寻找凶手。在这个过程中，他找到了很多我们没有找到的线索，但当他说出自己怀疑的“凶手”人选时，其他人却并不认可，并坚持选择了另外一个人。当活动进行到最后时，他认为是凶手的人突然起身逃跑，大家才恍然大悟，原来他选对了。事后他告诉我，他注意到“凶手”的脚印和现场留下的脚印完全相符，这是我们都没有注意到的细节，他竟然注意到了，让我不禁感叹，他真细心啊。
他的优良品质还不止如此，他还是一个善良、诚实的人，他就是我的好朋友小宇。
【解析】
13. 【答案】
范文：
三十年后的学校
现在已经是2053年了，我已成为一名著名的发明家。这三十年来，社会在不断地发展，科技也在不断进步，学校一定会焕然一新。我想起了我的小学生活是那样无忧无虑，而现在，爽朗的笑声在何处呢？我为什么不去看看我的母校呢？对，立即起程！
我驾起刚研制成功的超光速能量车，按一下蓝色按钮，在2秒钟内就到达了母校。咦？母校呢？我看了看，地图有一个红色的按纽，我好奇地按了一下，就被超速电光机送入学校。
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答案第11页，总11页
呵！真想不到，学校竟然变成了特殊的地下室。学校的大门没有改变，但仔细一看，我的母校竟然变成了“世界一级学校”！哈哈，真了不起呀！我放眼望去，人呢？我看到墙上又有一个浅绿色的按钮，我轻轻一按，又被送往下一层，啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，还留在我心中。我走过去，问：“你们好，我能和你们一起玩吗？”“当然可以！”他们爽快地答应了，“小朋友，我想请教一下，现在的学校怎么会在地下室呢？”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”“真是太妙了！“在欢快的笑声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师欣然同意：“欢迎你！”
“上课。”“起立。”“老师好。”“同学们好。”“请坐。”上课的礼节还是没有变，希望就这样永远地传下去。“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按纽。老师按了一下黄色按纽，要板书的内容就全部显现在黑板上了，再一按紫色按纽，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了教师不少负担呐！
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要把作业都放在“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在屏幕上。这样，教师就不会太辛苦了。
唉，短短的一小时就这样过去了，我又驾上超光速能量车回到了家。虽然只有60分钟，但它是那样得回忆……不知再过三十年，我的母校又会变成什么样呢？
【解析】
14. 【答案】
（1）“冠”为多音字。读“guān”时，意为帽子。读“guàn”时，意为居第一位。故“衣冠”的“冠”读作“guān”。“冠军”的“冠”读作“guàn”。
（2）“间”为多音字。读“jiàn”时，意为隔开；不连接。读“jiān”时，意为方位词，中间；方位词，一定的空间或时间里。故“间隔”的“间”读作“jiàn”。“中间”的“间”读作“jiān”。
（3）“差”为多音字。读“chā”时，意为以两手揉物或自相揉擦。读“cī”时，意为参差。故“参差”的“差”读作“cī”。读“chà”时，意为不相同；不相合；不好，不够标准。读“chāi”时，意为指使、派遣。差遣、差使。故“出差”的“差”读作“chāi”。“差劲”的“差”读作“chà”。