2025学年辽宁省抚顺市新宾县五年级上期末语文试卷-答案全.docx

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绝密★启用前
2025学年辽宁省抚顺市新宾县五年级上期末语文试卷-答案全
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句中加点词语或歇后语使用恰当的一项是（　　）
，你的脾气还是这么大，真是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
，我也能手忙脚乱地跟着音乐把它跳好。
，大家都不知道该怎样回答才好。
，都是咸菜烧豆腐——有言（盐）在先。
【题型】
【题干】2. 下面对课文内容的理解正确的一项是（　　）
A.《猎人海力布》通过详细写海力布变石头的过程，让我们感受到他为别人着想的高尚品质。
B.《慈母情深》通过写母亲在拮据环境中给“我”钱买书，表现出母爱的伟大。
C.《松鼠》是一篇童话故事，通过对松鼠外貌、生活环境的描写，让我们知道了松鼠是一种漂亮、乖巧的小动物。
D.《四季之美》中作者详细写了夏天和秋天的美，而略写了春天和冬天的美。
【题型】
【题干】3. "余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到."这句中的"余"指的是（　　）

【题型】
【题干】4. 下列说法有误的一项是（　　）
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，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
，变成了石头。
C.《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗，农历七月初七俗称“七夕”。
。他的楷书用笔方圆并施，硬瘦挺拔，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
【题型】
【题干】5. 对下面句子的描写方法判断不正确的一项是（　　）
，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
——语言描写
，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。
——环境描写
，脖子可是几乎与头一边儿粗。
——外貌描写
，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。
——动作描写
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 阅读空间站.
鸟的天堂（节选）ㅤㅤ①我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来.②我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影.③后来忽然起了一声鸟叫.④起初周围是寂静的.⑤接着又看见第二只,第三只.⑥大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀.
ㅤㅤ我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只；,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听.
ㅤㅤ当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,,那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊!
（1）第1自然段标序号的6句话顺序已被打乱,请按顺序排列:______
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（2）品读文中画"___"的句子,完成练习.
1）引号的作用有:①表示着重强调的对象；②表示引用的语言；③ ______.
2）加引号的"鸟的天堂"指 ______,不加引号的"鸟的天堂"指 ______.
3）作者说"昨天是我的眼睛骗了我",是因为作者第一次经过"鸟的天堂"是在 ______（时间）,他看到了 ______却没看到 ______；但他第二次经过"鸟的天堂"是在 ______（时间）,也看到了 ______的热闹景象,所以作者才说"鸟的天堂"的确是鸟的天堂.
（3）下列对第二自然段的分析不正确的一项是 ______
.
,先概写"眼睛应接不暇",再具体写群鸟热闹欢腾的景象.
,先写众多鸟让人应接不暇,再细写一只画眉的自由欢快.
（4）展开想象,运用静态描写的方法把"起初周围是静寂的"的情景写具体. ______
【题型】
【题干】7. 判断下列说法是否正确,在括号里打上"√"或"×".
（1）"祭"是个形声字,形旁"示"表示祭祀. ______
（2）《刷子李》写出了曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化,间接反映出刷子李的技艺高超. ______
（3）"山衔落日浸寒漪"出自宋代诗人雷震写的《夜宿山寺》. ______
（4）《牧场之国》中反复出现"这就是真正的荷兰",表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美. ______
（5）"杨氏之子"与"誉之曰"中的"之"意思相同,都是"的"的意思. ______
【题型】
【题干】8. 五（6）班要代表学校通过视频向友好学校的外国师生介绍我们的"一带一路",他们搜集了以下资料,请帮助他们进行梳理和判断.
材料一:"一带一路"示意图
材料二:
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两千多年前张骞从长安出发,出使西域,,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接西方的海上丝绸之路,缔造了一段久远的故事,留下了一段让人感怀的沧桑岁月.
2013年9月走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出"丝绸之路经济带"构想；10月出访东南亚时,又提出了"21世纪海上丝绸之路"倡议.
依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,"一带一路"旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、"一带一路"致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通,建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系,构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络,实现沿线各衡、可持续的发展."一带一路"的互联互通项目将推动沿线各国发展战略的对接与耦合,发掘区域内市场的潜力,促进投资和消费,创造需求和就业,增进沿线各国人民的人文交流与文明互鉴,让各国人民相逢相知、互信互敬,共享和谐、安宁、富裕的生活.
随着"一带一路"的发展,跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、,走下蓝图,,中国已与150个国家、32个国际组织签署200多份共建"一带一路"合作文件.
（1）根据材料一示意图填空.
①"一带一路"指的是 ______和 ______.
②"一带一路"把中国和 ______、______、______等紧紧联系在一起.
（2）结合材料二,判断下列说法是否正确,对的打"√",错的打"×".
①开启陆上丝绸之路的是郑和,开辟海上丝绸之路的张骞,提出"一带一路"构想和倡议的是. ______
②共建"一带一路"致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通,实现沿线各衡、可持续的发展. ______
③"一带一路"的发展只依靠公路、铁路这两种渠道. ______
④"一带一路"旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体. ______
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【题型】
【题干】9. 下面这幅图中你看到了或者想到了什么?把你看到的或想到的写成一段话.
______
【题型】
【题干】10. 积累填空.
（1）家家乞巧望秋月,______.
（2）知之为知之,______,是知也.
（3）向来枉费推移力,______.
（4）______,桃花流水鳜鱼肥.
（5）______,江枫渔火对愁眠.
（6）少年智则国智,______,______,少年独立则国独立,少年自由则国自由……
（7）盛年不重来,一日难再晨. ______,岁月不待人.
【题型】
【题干】11. 查字典填空.
ㅤㅤ"谋"字用音序查字法,应先查音序 ______,再查音节 ,应先查部首 ______,再查 ______.
【题型】
【题干】12. 《长相思》《卜算子•____》,其中有名的两句是"俏也不争春,,____."
【题型】
【题干】13. （要讲清楚喜欢他或她的原因）.
___
【题型】
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【题干】14. 美的书写给人美的享受,请根据拼音正确、美观地书写下列对联.
shū shān yǒu lù qín wéi jìng,xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu.
____
【题型】
【题干】15. 习作
ㅤㅤ满树的花朵,满枝的果实,,使人睿智地成长；梦想是一粒种子,使人奋斗和坚强；善念是一粒种子,使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子,使人充满希望……种下一粒种子,可能会影响我们的一生.
ㅤㅤ请以"一粒 的种子"为题,结合自身经历,将过程写具体,把感受写清楚,写一篇不少于450字的文章.
【题型】
【题干】16. 看拼音写词语.
fēn fu ____
lǎn duò ____
qīn lüè ____
dīng zhǔ ____
xiàn jǐng ____
líng lóng ____
shā jūn ____
qǐ zhǐ ____
jǐ bèi ____
huī huáng ____
【题型】
【题干】17. 选字填空,组成词语.
【辅  铺】
____导
____平
____助
____路
【涯  崖】
山____
天____ 
悬____
生____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”比喻某人名气很大，名声已经传到了其他的地方。不能用来形容脾气。
B．“手忙脚乱”形容遇事慌张，不知如何是好。与“把舞蹈跳好”的语境不符。
C．“哭笑不得”意思是哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。符合“大家都不知道该怎样回答才好”的语境。
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D．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”形容思想开阔。形容语言能力表达强。不能形容做菜。
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
A．有误。《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。“海力布变石头的过程”是略写。
B．正确。《慈母情深》主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对孩子深深的爱，表达了“我”对母亲的赞扬、感激和热爱。
C．有误。《松鼠》是一篇科学小品文，生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
D．有误。《四季之美》作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。“略写了春天和冬天的美”说法错误。
故选：B。
【解析】
3. 【答案】
出自宋代朱熹的《读书要三到》，“余”指朱熹。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
A.《圆明园的毁灭》一文中写了圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园（后改名万春园）和长春园组成，所以也叫圆明三园。说法无误。
B.《猎人海力布》这篇课文中写了猎人海力布为了救乡亲们说出了关于宝石的事和动物们的话，变成了石头。说法无误。
C.《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗，农历七月初七俗称“七夕”。说法无误。
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。他的楷书用笔方圆并施，硬瘦挺拔，《皇浦延碑》是欧阳询的代表作之一。《玄秘塔碑》是柳公权楷书代表作之一。说法有误。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
，结合提示语“寻思道”可知，引号中是关于人物心里想法的描写，为心理描写。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
（1）本题考查了衔接排序。根据课文内容可知，应为：起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。故排序为：④③①⑤②⑥。
（2）本题考查了了对内容的理解。1）2）“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”句子中的第一个带引号的“鸟的天堂”指的是大榕树，表示强调，所以加引号，第二个指的是实实在在的鸟儿的乐园，所以不加引号。
3）作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在傍晚，他看到繁茂的大榕树了，却没见到一只鸟；第二次经过“鸟的天堂”，是在早晨，他看到了鸟儿齐飞，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
（3）考查对语段内容的理解并选出分析最准确的一项。A、C正确；，按由概括到具体的顺序，先写了众多的鸟儿让人应接不暇，又写了一只画眉鸟的自由欢快。故选B。
（4）考查学生的语言组织能力。学生展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写具体即可。示例：起初周围是静寂的。晨光向大榕树洒下一片金光，榕树那绿葱葱的叶片显得格外明亮，那一蓬蓬浓密的胡须静静地下垂着，似乎还不愿醒来。
故答案为：
（1）④③①⑤②⑥；
（2）1）③；
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2）大榕树 鸟儿快乐生活的地方；
3）傍晚 繁茂的大榕树 一只鸟 早晨 鸟儿齐飞；
种类多 姿态多；
（3）B；
（4）起初周围是静寂的。晨光向大榕树洒下一片金光，榕树那绿葱葱的叶片显得格外明亮，那一蓬蓬浓密的胡须静静地下垂着，似乎还不愿醒来。
【解析】
7. 【答案】
（1）有误，“祭”祭不是形声字。祭是会意字，是一种对死者表示追悼的仪式，也指古代杀牲供奉鬼神。
（2）正确。
（3）有误，“山衔落日浸寒漪”出自宋代雷震的《村晚》。
（4）正确。
（5）有误，杨氏之子”的“之”指“的”；“誉之曰”中的“之”指代词，代指“盾”，无实际意思。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）×；
（4）√；
（5）×。
【解析】
8. 【答案】
（1）考查学生对材料内容的理解。①“一带一路”指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。②“一带一路”把中国和中亚、欧洲、非洲等紧紧联系在一起。
（2）考查学生对材料内容的理解。①阅读句子“在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月出访东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议”可知，①表述正确。②阅读杰克之“共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络，实现沿线各衡、可持续的发展”可知，②表述正确。③阅读句子“随着‘一带一路’的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达”可知，③表述错误。④阅读句子“‘一带一路’旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体”可知，④表述正确。
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故答案为：
（1）①丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路 ②中亚 欧洲 非洲；
（2）①√；②√；③×；④√。
【解析】
9. 【答案】
认真观察图片，结合图片内容及平时过马路的生活实践把把你看到的或想到的写成一段话。
故答案为：
有一天，小明和小红去上学。他们正要要经过一条马路。这时，对面的绿灯亮了，小明想起平时所学的交通规则“人行绿灯亮时，车让行人”。这是，马路上的车停下了，他们就快速通过人行横道过了马路。
【解析】
10. 【答案】
（1）出自唐朝诗人林杰的《乞巧》。
（2）“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。
（3）“向来枉费推移力，此日中流自在行”出自宋代诗人朱熹的《观书有感》，意思是：以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
（4）出自唐代诗人张志和的《渔歌子•西塞山前白鹭飞》。
（5）出自唐代张继的《枫桥夜泊》。
（6）选自清代梁启超的《少年中国说》。
（7）出自汉代乐府诗《杂诗》。
故答案为：
（1）穿尽红丝几万条；
（2）不知为不知；
（3）此日中流自在行；