2025学年部编版语文五年级下册18 威尼斯的小艇练习卷二-含答案-题量小.docx

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答案第1页，总7页
绝密★启用前
2025学年部编版语文五年级下册18 威尼斯的小艇练习卷二-含答案-题量小
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 选出下列句子中引号的用法。
A．表示着重指出 B．表示特殊意义 C．表示直接引用
(1)请记住，读书莫放“拦路虎”。（______）
(2)歌中唱道“世上只有妈妈好……”（______）
(3)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（______）
【题型】
【题干】2. 选择解释，填写序号
新鲜：①稀奇 ②刚出产，没变质③清洁
1、集市上的蔬菜很新鲜。 （______）
2、这地方最近老是出一些新鲜事。 （______）
【题型】
【题干】3. 选词填空。
味：，滋味B．体会、研究C．情趣
意味深长( ) 味道鲜美( ) 细细体味( )
服：．适应、习惯C．相信、顺从
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答案第3页，总7页
心悦诚服( ) 水土不服( ) 服务热情( )
腾：、飞跑B．让出，使空出 C．上升
腾云驾雾( ) 万马奔腾( ) 腾出时间( )
束：A．捆住B．量词 C．控制、限制
无拘无束( ) 束手无策( ) 一束鲜花( )
【题型】
【题干】4. 组词。
妨( ) 摸( ) 袍( ) 槐( )
访( ) 漠( ) 咆( ) 愧( )
【题型】
【题干】5. 阅读下面的文字，完成下列各题。
陶行知的两只口袋
　　陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚严，以身作则。
古人曰："吾日三省吾身"，而陶行知则“每天四问”。1942年7月，他在重庆育才学校三周年纪念会上提出"四问"的内容，就是每天要反躬自问身体、学校、工作和道德上有没有进步，进步了多少。他认为道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，就越会为非作歹（ ），残害人民。他曾大声疾呼，要全校师生“建筑人格长城”。
　　他自己就是用他的实际动来“建筑人格长城”的。在育才学校，就流传过一个关于陶行知的两个口袋的故事。
育才学校是陶行知和全校师生赤手空拳办起来的，有时全校师生几乎无以举炊，陶行知东张西罗，左支右绌，迫不得已就停止体育锻炼，每天改吃两顿稀粥，以勉强维持生活。在这样艰难困苦中，有人劝陶行知把育才停办了算了，但他坚决不答应。他发动全校师生走街串巷，向社会各界热心人士募（ ）捐，度过一个又一个难关。
　　陶行知带头外出募捐，并宣布一条纪律：募捐来的钱涓滴归公，在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。他自己是这样说的也是这样做的。他的上衣缝有两只口袋,一只袋公款，一只袋私款。有一次他到远处去募捐，走访了好多地方，募捐了不少现款，袋里装得满满的。在归途搭车时，忽然发现放私款的那只口袋里一分钱也没有了，他当时就有一个坚决的想法，决不那用公家一分钱，尽管一天奔波下来，既疲惫（ ）不堪，又饥肠辘辘，但仍坚持从十里外步行回校。
当育才学校师生听到这个消息后，都非常感动，赶到陶行知先生的住处慰问时，陶行知亲切地、深刻地跟大家讲起韩非子在《喻志》中所说的一个比喻：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”在现实生活中，小漏洞往往可以酿成大灾祸，千万不要以小失大。陶行知就是这样“以教人者教己”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。
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。
bèi B、lù C、dǎi D、nuó E、mù
( )（多选）
A、募捐来的钱大家一起用。
B、募捐来的钱涓滴归公。
在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。
“建筑人格长城”的。这里的“实际行动”指的是( )
A、注重自己的道德修为，从小事做起，严于律己，坚决不以小失大，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。
B、在“建筑人格长城”中可以留一点点的空隙。
C、“以教己者教人”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。
“两个口袋”装的还有什么？ ( )
A、募捐来的公款
B、一个口袋装的是公款，一只装的是私款。
C、严于律己，以身作则。
，你认为下列句子对“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”的理解不正确的是（　　）。
A、千丈长的大堤，因蝼蚁的洞而溃决;百尺高的房屋，因烟囱裂缝中迸出的火苗而焚毁。
B、比喻不注意小事则会酿成大祸或不注意小事则会造成严重的损失。
C、比喻蝼蚁和火苗的力量之在，令人畏惧。
【题型】
【题干】6. 亮出你自己
许智远
作为学生,我最害怕在课堂上回答问题,而且我发现周围的同学和我一样。每次上课的时候,当教授提问时,我们总是习惯把头低下去,生怕教授的眼光扫到自己。
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答案第7页，总7页
一次外语课,一位来自商业银行的专家作演讲,作演讲的人总是希望有人配合自己,于是他问道,教室内有多少个学经济的同学?可是没有一个人响应。但我知道,我们当中很多人包括我自己都是学经济的。可是由于怕被提问的原因,大家都沉默着。专家苦笑了一下说:“我先暂停一下,插个故事讲给你们听。”
“我刚到美国的时候,大学经常有讲座,每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来演讲。每次开讲时,我发现一个有趣的现象,我周围的同学总是拿一张硬纸,中间对折一下,用极其醒目的彩色墨水写出自己的名字,然后放在座位上。于是当讲演者需要听者响应时,他就可以直接看名字叫人。”
“我不解,便问前面的同学。他笑着告诉我,讲演的人都是一流的人物,当你的回答令他满意或者吃惊时,很有可能就预示着他会给你提供更多的机会。这是一个很简单的道理。”
“事实如此,我确实看到我周围的几个同学因为出色的见解得以到一流公司供职。这件事对我影响很大,机会不会自动找到你,你必须不断地醒目地亮出自己,吸引别人的关注,才有可能寻找机会。我发现中国学生在这方面实在最不令人满意,他们太过含蓄或者说是怯懦,他们不习惯让别人看到自己,或许这样你会过得很轻松,但是你绝不会得到更大的成功。我想你们中的每个人都有凌云壮志,但是你的第一步必须是找到赏识你的人,这对沉默的人是非常困难的………”
他的话结束后,有人笑了,有人不屑一顾,但是我明显看到更多的同学举起了手或做一些暗示:我可以回答。
1.“凌云壮志”中“凌”的音节是　　　,用部首查字法应查
　　　部,意思是　　　　　。这个词语的意思是　　　　　　。
,倒过来读,意思不变;而有些词,倒过来读,就变成了另一个意思。你能分别写出三个这样的词语吗?
例:演讲—讲演(意思不变)
　　　　　　　　　　　　　　　　　
例:雪白—白雪(意思改变)
　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.“专家苦笑了一下”中,“苦笑”的原因是(　　)。
,大家不感兴趣
,大家没精神,专家很无奈
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,结果大家都沉默着
,大家没听懂却没人问,都沉默着
。本文语言朴素,请按照下面的要求从文中摘抄相应的句子。
(1)美国的大学生听讲演时:
(2)“我们”听了讲演后的变化:
“用极其醒目的彩色墨水”写一张姓名卡片?


。


参考答案及解析
一、 信息匹配
1. 【答案】
(1)B (2)C (3)A
【解析】
2. 【答案】
②①
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】味：C A B
服：C B A
腾：C A B
束：C A B
【解析】
4. 【答案】妨碍 访问 触摸 沙漠 长袍 咆哮 槐树 惭愧
（答案不唯一）
【解析】
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答案第7页，总7页
三、 现代文阅读
5. 【答案】
E A
C



“陶行知带头外出募捐，并宣布一条纪律：募捐来的钱涓滴归公，在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。”，可直接得知。
，陶行知先生宁可饥肠辘辘地坚持从十里外步行回校，也不挪用公款，及最后一自然段中的“在现实生活中，小漏洞往往可以酿成大灾祸，千万不要以小失大。”陶行知就是这样“以教人者教己”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。”，可以总结出答案A；而B选项的内容与短文内容明显相悖；C中的“教己者教人”与短文中表达的意思明显不符。
，需要在“一只袋公款，一只袋私款”的基础上进一步思考：为什么陶行知先生要将公款和私款分开来，而且坚决做到不挪用？这首先是他要求自己遵守募捐的纪律，即“以身作则”，也是他“律己甚严”的具体表现，与开头的“陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚严，以身作则。”是相呼应的。
【解析】
6. 【答案】
ínɡ　冫　升高,在空中　理想宏伟远大
—适合　兄弟—弟兄　觉察—察觉　刷牙—牙刷　蜜蜂—蜂蜜　子女—女子

4.(1)总是拿一张硬纸,中间对折一下,用极其醒目的彩色墨水写出自己的名字,然后放在座位上。　(2)更多的同学举起了手或做一些暗示:我可以回答。
,当你的回答令他满意或者吃惊时,很有可能就预示着他会给你提供更多的机会。
:善于展示自己是非常重要的,展示自己就给了一个别人了解自己的机会,从而也给了自己一个机会。
略
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【解析】