2025学年部编版语文五年级下册类文阅读：17 威尼斯的小艇-区分度好.docx

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绝密★启用前
2025学年部编版语文五年级下册类文阅读：17 威尼斯的小艇-区分度好
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 阅读理解。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】诸葛亮下令让船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，他敢这样做的原因是什么？请你用“______”在文中画出相应的句子。
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【2】“笑”是上述选段中对诸葛亮唯一的神态描写。想一想：诸葛亮直到这时候才“笑”有哪些原因？
____________________________________________
【3】比较下列句中加点词意义的区别。
（1）五更时分，船已经靠近曹军的水寨。
（2）诸葛亮又下令把船掉过来……仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
_____________________________________________
【4】最后一个自然段中的“二十条船”照应了课文___________的情节，“__________”照应了周瑜要十万支箭、曹操调集一万多名弓弩手等情节。
【题型】
【题干】2. 阅读。
探望
我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男班干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会给他们的思想来个彻底的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我犹豫了一下，女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头给我增添了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：他抬起头看见是我，嘴巴张得老大，眼睛瞪得滚圆。我笑着走上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后我对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？”
“我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我投来。这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
【1】给下列加点的字词注音。
规矩( ) 犹豫( ) 钦佩( )
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【2】文中画“______”的句子，在全文中的作用是____________。句中的“规矩”指的是__________________。
【3】联系上下文，体会语句的含义。
（1）他抬起头看见是我，嘴巴张得老大，眼睛瞪得滚圆。
________________________________________
（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
__________________________________________
【4】这篇短文主要写了_________________________的事。
【5】文中的“我”是一个什么样的女孩子？结合短文谈谈你的看法。
__________________________________________
参考答案及解析
一、 现代文阅读
1. 【答案】
【解析】
2. 【答案】
【解析】