2025学年陕西省咸阳市泾阳县五年级下开学语文试卷-效率高.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年陕西省咸阳市泾阳县五年级下开学语文试卷-效率高
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. “我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（ ）。
。 。
。 。
【题型】
【题干】2. 下列加点字的古今意思相同的一项是（　　）



接待
【题型】
【题干】3. 下列句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（ ）。
，养成良好的卫生习惯。
，迎着初升的太阳，同学们继续地来到学校。
，居委会老奶奶夸耀他是个好孩子。
，焦急地等待着妈妈。
【题型】
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【题干】4. 下列诗句的朗读停顿划分正确的一项是（　　）.

，村庄/儿女/各/当家。
，孤城/遥望/玉门关。
，一片/孤城万/仞山。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 在下面方框里填上《三国演义》中两个字的人物名字，使前四个字和后四个字各成一条成语。这道题有点难度，你要有信心噢！
1．千疮百□ □目张胆
2．咬紧牙□ □扇纶巾
3．纲举目□ □针走线
4．指鹿为□ □群出众
5．完璧归□ □消雾散
6．孝子贤□ □宜之计
7．九鼎大□ □在鼓里
8．黄钟大□ □衣蔬食
【题型】
【题干】6. 把下列句子中画线的部分用词语代替。
1．第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人一同死亡了。( )
2．老班长猛抬起头，看见我不转眼珠地看：集中注意力地看着他手里的搪瓷碗。( )
3．当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴里的时候，老班长已经气息十分微弱了。( )
【题型】
【题干】7. 写出下列句中画线词语的反义词。
1．人们要尽量地节约时间。 ( )
2．电话联系工作办点事都比较方便。 ( )
3．消灭四害，人人有责。 ( )
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4．我非常喜欢听歌剧《刘三姐》的片断。 ( )
5．这是多么漂亮的一幅画呀！ ( )
【题型】
【题干】8. 按要求把下列词语归类。
提心吊胆 容光焕发 郁郁葱葱 面黄肌瘦 鹤发童颜
奇花异草 崇山峻岭 心猿意马 忐忑不安
1．描写人物外表的：
2．描写人物内心的：
3．描写自然环境的：
【题型】
【题干】9. 把下列句子中画线的部分用词语替代。
1．它非常坚硬，受到猛击仍没有遭受到一点损害，十分平安。（　　　　）
2．即使被打碎了，碎片仍然像断裂的藕，丝仍连一起地粘在一起，不会伤人。（　　　　）
【题型】
【题干】10. 填上动物名称，组成成语。
( )急跳墙 呆若木( ) ( )肠小道 ( )死狐悲
车水( )龙 九( )一毛 ( )毛蒜皮 画( )添足
声名( )藉 ( )目寸光 ( )腾虎跃 杯弓( )影
( )不停蹄 ( )立鸡群 ( )吞虎咽 守株待( )
【题型】
【题干】11. 看拼音,写词语.
shū yíng____
tóu  zhì____
yǎn  shǐ____
jí lì____
qǔ diào____
nóng chóu____
là yuè____
bō li____
【题型】
【题干】12. 你心目中有没有一片理想的天地,简单介绍一下它是什么样的.
___
【题型】
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【题干】13. 在括号里写出下列句子主要使用的人物描写方法.
（1）黛玉道:",就好放了."____
（2）头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,
（3）他的心里忐忑不安,
（4）刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,
【题型】
【题干】14. 每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,?
写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物,一定要写出你对它的喜爱之情哟!题目自拟.
【题型】
【题干】15. 在下面的横线上填上恰当的词语.
____的空气
____的河道
____的原野
____的晚霞
____的夜晚
____的画卷
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】A
【解析】【分析】考查学生对课文内容的理解，作者在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是他独立思考的结果。这体现他作者对这个发现抑制不住地自豪。
【点评】学生应重点注意课文细节部分的理解。
2. 【答案】
，“应”都是回答或随声相和的意思。
，“陷子之盾”的“陷”是刺的意思。“陷害”的“陷”是设计害人的意思。
，“道旁李”的“道”是道路的意思。“道理”的“道”指法则、规律。
，“守株待兔”的“待”是等待的意思。“接待”的“待”是招待的意思。
故选：A。
【解析】
3. 【答案】D
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答案第5页，总8页
【解析】【分析】主要考查学生对词义的理解。保持，指维持某种状态使不消失或减弱。此处应为：保持。继续，意思是连续下去；不中断进程。此处应为：陆续。夸耀，指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，属于贬义词。此处应为：夸奖。焦急，指非常着急。如：整个晚上都为这件事焦急。
【点评】学生应注意多熟悉这类词语的词义，熟悉他们的使用和搭配，才能正确选出答案。
4. 【答案】
，“秋夜将晓/出篱门迎凉/有感”翻译：秋天将要黎明时走出篱笆门纳凉有感。故正确的朗读节奏为：秋夜将晓/出篱门/迎凉/有感。
；
，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出自王昌龄的《从军行》，翻译：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。故正确的朗读节奏为：青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。
，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”出自王之涣的《凉州词》，翻译：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。故正确的朗读节奏为：黄河/远上/白云间，一片/孤城/万仞山。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】1．孔明 2．关羽 3．张飞 4．马超 5．赵云 6．孙权 7．吕蒙 8．吕布
【解析】
6. 【答案】1．同归于尽2．目不转睛3．奄奄一息
【解析】
7. 【答案】1．浪费 2．麻烦 3．保护
4．讨厌 5．难看
【解析】
8. 【答案】1．容光焕发 面黄肌瘦 鹤发童颜
2．提心吊胆 心猿意马 忐忑不安
3．郁郁葱葱 奇花异草 崇山峻岭
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答案第7页，总8页
【解析】
9. 【答案】1．安然无恙　2．藕断丝连
【解析】
10. 【答案】狗 鸡 羊 兔
马 牛 鸡 蛇
狼 鼠 龙 蛇
马 鹤 狼 兔
【解析】
三、 综合题
11. 【答案】
故答案为：
输赢　投掷　眼屎　吉利　曲调　浓稠　腊月　玻璃
【解析】
12. 【答案】
注意描述一下你心目中有没有一片理想的天地，描述一下这个天地的美好之处。
故答案为：
我看着这恶劣的环境，心中想象着我心目中美好家园。
我坐在一个瀑布旁边，吃着酸酸甜甜的苹果，看着美丽的天空，听着周围的鸟美丽的歌声，闻着周围淡淡的花香，这真是一种享受。“嘟--”一阵号角声冲进我耳朵，我就马上起身，奔向一间竹屋--我的家，而那号角声是叫我回去吃饭。很快我吃好了饭，出去走走消化一下。
【解析】
13. 【答案】
（1）句中引用了人物的语言，为语言描写。
（2）本句描写了人物的外貌特点，为外貌描写。
（3）本句描写了人物心里的感受及想法，为心理描写。
（4）结合“捏”“提”这两个动词可知，为动作描写。
故答案为：
（1）语言描写；
（2）外貌描写；
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答案第7页，总8页
（3）心理描写；
（4）动作描写。
【解析】
14. 【答案】
范文：
我爱狗狗
我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。
它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子。身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。
我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人，自由自在地在地板上踱来踱去，仿佛当我不存在似的。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来在你的大腿上，真是惹人喜爱。
早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐。我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开。但却不小心碰到了它的耳朵，它惊醒了，警惕地张开眼睛，一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”
乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛，所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！
可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗--乐乐。
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【解析】
15. 【答案】
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“清新的空气”。
故答案为：
清新 长长 绿色 美丽 静寂 宏伟
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【点评】
词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
【解析】