2025学年陕西省安康市紫阳县双桥镇中心小学五年级下期末语文试卷-解难题.docx

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绝密★启用前
2025学年陕西省安康市紫阳县双桥镇中心小学五年级下期末语文试卷-解难题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子中读音和书写完全正确的一组是（　　）
（jiá）。
（tāi），爾香皇皇。干将发硎，有作其芒。
，学而不厌，诲（huǐ）人不倦。
，心到最急。心既到矣，眼口岂（qǐ）不到乎？
【题型】
【题干】2. 下面加点字的读音完全正确的一组是（　　）
（qí） 镶嵌（gān）
（yíng） 执拗（niù）
（lǔ） 垂蔓（wàn）
（tián）皲裂（jūn）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 春天最美是______。东方一点儿一点儿泛着______的天空，染上的______红晕，飘着______的彩云。--《四季之美》
【题型】
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【题干】4. 选择正确的读音，填在横线上。
年龄（níng líng） ______
崭（zǎn zhǎn） ______ 新
停泊（bó pō） ______
团（tán tuán） ______ 结
踌躇（chú chù） ______
毛毡（zhān zhàn） ______
【题型】
【题干】5. 看拼音写词语。
fáng ài ______
zhàn yì ______
tuī cí ______
dū du ______
xiōng táng ______
chà zǐ yān hóng ______
jīng shén dǒu sǒu ______
jīn piāo dài wǔ ______
【题型】
【题干】6. 给划横线的字选择正确的读音和解释。
估量（liáng liàng） ______
转过街角（zhuǎn zhuàn） ______
暂时（zàn zhàn） ______
削弱（xiāo xuē ） ______
酵母（jiào xiào） ______
①万水千山只等闲______A、平常； B随随便便，轻易。
②乌蒙磅礴走泥丸______A、走路； B、跑； C、滚动。
③三军过后尽开颜______A、完 B、死亡； C全，所有的
【题型】
【题干】7. 看拼音，写词语。
xiū sè ______
jǔ jué ______
dǎo gào ______
jì diàn ______
páo xiào ______
wǔ rǔ ______
dù jì ______
fàng sì ______
【题型】
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【题干】8. 给加点字选择正确的解释。
欲：A．欲望 B．想要；希望 C．需要 D．将要
【小题】张亮几次想说出真相，可又欲言又止。 ______
【小题】他有很强的求知欲。 ______
【小题】山雨欲来风满楼。 ______
【题型】
【题干】9. 新中国成立的时间是______，首都设在______，新中国的国旗是______。
【题型】
【题干】10. 完成习作.
在你的家庭成员中,谁比较有特点呢?这个特点可以是聪明、善良、勤快,也可以是马虎、懒惰等等,赶紧向大家介绍一下吧!要求:结合主题,题目自拟；不可恶意攻击家人；字迹工整、语句通顺,写出人物特点.
【题型】
【题干】11. 我会读一读,也会连一连.
动人的
面容
严肃的
纪律
难受的
心情
严格的
考验
严肃的
表情
严峻的
要求
慈祥的
情节
严明的
态度
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
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，“镜匣”的“匣”读“xiá”。
，这句话出自清代梁启超的《少年中国说》，“爾香皇皇”应为“矞矞皇皇”。
，这句话出自《论语》，“诲人不倦”的“诲”应读“huì”。
。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
，“镶嵌”的“嵌”应读“qiàn”。
。
，“履行”的“履”应读“lǚ”。
，“聒噪”的“噪”应读“zào”。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】黎明,鱼肚色,微微,红紫红紫
【解析】
选自课文《四季之美》。
故答案为：
黎明 鱼肚色 微微 红紫红紫
考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
4. 【答案】líng,zhǎn,bó,tuán,chú,zhān
【解析】
泊[bó]船靠岸；停船：停～．船～港外。[pō]湖（多用于湖名）：湖～．梁山～（在今山东）。罗布～（在新疆）。血～．故选：bó。
故答案为：
líng zhǎn bó
tuán chú zhān
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本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成。
5. 【答案】妨碍,战役,推辞,都督,胸膛,姹紫嫣红,精神抖擞,襟飘带舞
【解析】
故答案为：
妨碍 战役 推辞
都督 胸膛 姹紫嫣红
精神抖擞 襟飘带舞
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
6. 【答案】liáng,zhuǎn,zàn,xuē,jiào,B,C,C
【解析】
估量：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。根据词义应选“liáng”；
转过街角：表示改换方向、位置的意思读第三声。如向左转、转身；表示旋转、绕着某物移动、打转的意思读第四声，如转动、转圈。根据词义应选“zhuǎn”；
暂时：表示短时间之内所发生的事情。根据词义应选“zàn”；
削弱：指力量或势力变弱。根据词义应选“xuē”；
酵母：酵母菌的简称。根据词义应选“jiào”；
①“只等闲”写出了人定胜天的霸气与克服困恼的决心和毅力。根据句意解释为随随便便、轻易；
②“走”用拟人手法写出在人的心中大山只不过是滚动的小小泥丸。解释为滚动；
③“尽”字表达了三军过后滚动的兴奋心情。解释为全，所有的。
故答案为：
liáng；zhuǎn；zàn；xuē；jiào；
①B；
②C；
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③C。
本题考查了学生对于平时所学多音字读音的掌握情况，根据多音字的每个音所表示的意义选择正确读音。
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
7. 【答案】羞涩,咀嚼,祷告,祭奠,咆哮,侮辱,妒忌,放肆
【解析】
答案为：
羞涩 咀嚼 祷告 祭奠
咆哮 侮辱 妒忌 放肆
看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
8. 【答案】
【解析】
（1）欲言又止：想说话但又止住了。“欲”想要，希望的意思。故选B。
（2）求知欲：渴求知识的欲望。“欲”欲望。
（3）欲来：就要来的意思。“欲”将要。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）D。
考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
9. 【答案】1949年10月1日,北京,五星红旗
【解析】
考查了课文的知识的拓展，注意结合收集的资料来做题。
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故答案为：
1949年10月1日 北京 五星红旗
《中解放两个子目来体现主体。开国大典一目介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放一目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。从此中国的历史从近代半殖民地半封建社会向社会主义社会转变，阶级结构和社会性质也发生了根本性的变革，中国人民站起来了。它在整个教材中起着承前启后的作用。
做此题要多读多听多说多写，全面提高自己的知识积累。
三、 综合题
10. 【答案】
范文：
爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【解析】
11. 【答案】
中间为“的”，前为形容词，后面为名词，认真分析前后词语的特点，然后搭配，如：动人的情节。
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严肃：令人敬畏，认真、使严格或指神态、气氛庄重。所以应是：严肃的态度。
严格：是指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。所以应是：严格的要求。
严峻：严厉、严肃，严重。所以应是：严峻的考验。
严明：严肃而公正（多指法纪），所以应是：严明的纪律。
故答案为：
动人的情节
难受的心情
严肃的表情
慈祥的面容
严肃的态度
严格的要求
严峻的考验
严明的态度
【解析】