2025学年陕西省宝鸡市陇县五年级上期中语文试卷-刻苦钻研.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
2025学年陕西省宝鸡市陇县五年级上期中语文试卷-刻苦钻研
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据你对课文内容的理解填空。
1.《落花生》运用了___的写作手法，告诉我们：“人要做___的人，不要做____的人。”
2.《搭石》一课，人们把“__________”看成理所当然的事。
3.《将相和》这篇课文写了三个小故事，分别是“_____”“_____”“____”。
【题型】
【题干】2. 根据拼音写词语。
1．山洪bào fā（_____），冲垮了那座hónɡ wěi（_____）的jīn bì huī huánɡ（______）的jiàn zhù（______）物。
2．那位歌手yǔn nuò（______）的事情没有做，还xiāo huǐ（______）证据，jù jué（______）道歉，结果人设bēnɡ tā（_______），现在hòu huǐ（______）也晚了。
【题型】
【题干】3. 《石灰吟》一诗中最能反映诗人坚贞不屈、洁身自好的诗句:"____,____."
【题型】
【题干】4. 《朝三暮四》选自《庄子》,体裁是寓言,文中"众狙皆怒"的原因是"____"；"众狙皆悦"的原因是"____"（用文中语句回答）
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【题型】
【题干】5. 多音字注音并组词.
藏
____
____
朝
____
____
【题型】
【题干】6. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
____
【题型】
【题干】7. 写出下面句子运用的修辞手法.
（1）它（小珍珠鸟）好肥,
（2）跟牛郎一块儿干活,她喜欢；逗着兄妹俩玩,她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林,
（3）桂花树的样子笨笨的,
【题型】
【题干】8. 作文.
,你就感到高兴、幸福,还是后悔、难过呢?请以《童年》为题,写一篇文章,写出自己的真情实感.
要求:语句通顺,标点准确,.
【题型】
【题干】9. 看拼音,写词语.
gǔ lì____       
xián yí____      
háo bù yóu yù____
zuǐ chún____    
jǔ sàng____    
ǒu duàn sī lián____
【题型】
【题干】10. ㅤㅤ习作题目:我的 ____老师
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答案第3页，总6页
ㅤㅤ提示和要求:把题目补充完整,写一写你的语文（数学、美术……）老师,想想（他）她的特点,、内容具体、突出重点,字数450字左右.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
借物喻人 有用 只讲体面，而对别人没有好处 遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
【解析】
略
2. 【答案】
暴发 宏伟 金碧辉煌 建筑 允诺 销毁 拒绝 崩塌 后悔
【解析】
本题主要考查考生对字音字形的识记和书写能力。解答此类题的关键在于平时加强对字音字形正确朗读和书写的练习。
“暴发”的“暴”，“金碧辉煌”的字形，“崩塌”的字形。
二、 综合题
3. 【答案】
粉身碎骨全不怕；要留清白在人间
考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。《石灰吟》一诗中最能反映诗人坚贞不屈、洁身自好的诗句：粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
故答案为：粉身碎骨全不怕；要留清白在人间。
【解析】
4. 【答案】
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答案第5页，总6页
朝三而暮四；朝四而暮三
考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。狙公赋芧，曰：朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。
故答案为：朝三而暮四；朝四而暮三。
【解析】
5. 【答案】
藏：[cáng]隐避起来。可组词“隐藏”；[zàng]储放东西的地方。可组词：“宝藏”；
朝：[cháo]向着，对着。可组词“朝向”；[zhāo]早晨。可组词“朝阳”。
故答案为：
cáng 隐藏 zàng 宝藏
cháo 朝向 zhāo 朝阳
【解析】
6. 【答案】
故答案为：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【解析】
7. 【答案】
（1）把“小珍珠鸟的身子”比作“蓬松的球儿”，运用了比喻的手法；
（2）由“……，她喜欢；……，她喜欢；……，她喜欢”引导的排比句；
（3）把“桂花树”看作了人，运用了拟人的手法。
故答案为：
（1）比喻；
（2）排比；
（3）拟人。
【解析】
8. 【答案】
范文：
童年
童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年里，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。
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答案第5页，总6页
小时侯，我非常爱吃一种“小白兔”奶糖，每当我背过几首古诗时，妈妈就奖我一块糖吃。但害怕我吃多了对牙齿不好，所以就限量购买。
有一次妈妈和舅舅领我上街，看到柜台里那诱人的糖果，我的眼睛瞪得大极了，嚷着让妈妈买，妈妈不但不买，还大声地训斥我。看这招不行，我就对舅舅用起了激将法：“舅舅，妈妈不敢买小白兔糖，你也不敢！”谁知舅舅竟然真的是一个胆小鬼，大声地说：“哎呀，我怕极了，小白兔，我害怕，害怕……”哎，两招都不管用，只好扫兴回了家。那是谁啊，我那善良又可亲的姥姥来了，我一头扎到姥姥的怀里，先是甜甜地叫了声“姥姥”，接着就使出了最灵的一招：地下一躺，四脚朝天，小腿乱蹬，有一种不达目的誓不罢休的架势。意料之中，姥姥中招，足足给我买了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盘算着怎样以最快的速度把它们消灭掉，眼疾手快的妈妈一把夺了过去，赏了我两颗，就偷偷地溜到进了卧室。我太明白妈妈那“欺负”小孩子招数了。经不住那“小白兔”的诱惑，我只好又心生一计：闹困。
妈妈把我放到床上，我装着睡的很香的样子，祈祷着妈妈赶快离开。过了一会儿，妈妈轻轻地离开了房间。急不可待的我一骨碌从床上爬起来。“咦？抽屉里没有，柜子里也没有？”枕头也被我翻了个底朝天，为了我那可爱的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望极了，忽然眼前一亮，书架！哎呀呀，可怜我的个子太矮够不着，怎么办？我迅速地搬来一个凳子，小心地爬上去，果不出所料，嘿！找到了，费了九牛二虎之力我终于吃到了香甜味美的“小白兔”，再来一块吧，用舌尖舔着嘴角，一直甜到到心里，一块接着一块，那个美呀！我发誓，等我有了钱，一定买一大火车“小白兔”来过瘾，看你们大人还神气。忽然，一阵脚步声打断了我的美梦，是妈妈来了。
我以最快的速度跳到床上，把糖果藏进被窝里，闭上眼睛，一动不动。“哈！哈！人睡着了睫毛是不动的，小东西，别装了，老实交代地下的糖纸怎么回事？”哎！还是别和妈妈斗智的好……
以后的日子里每当看到我满嘴的小黑牙，妈妈总爱讲述我偷吃糖果的事。这不，事情已过去近八年，只要我一想起这件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心灵，笑我那幼稚的想做法。
【解析】
9. 【答案】
答案为：
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答案第5页，总6页
鼓励 嫌疑 毫不犹豫 嘴唇 沮丧 藕断丝连
【解析】
10. 【答案】
范文：我的语文老师
你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级教师——肖老师。
肖老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。
肖老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。我写“虎”字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。
她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。
肖老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和肖老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是肖老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
肖老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，“做文明学生，做儒雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。
【解析】