2025学年陕西省渭南市华州区五年级下期末语文试卷-内容规范.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年陕西省渭南市华州区五年级下期末语文试卷-内容规范
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 对下列句子修辞手法使用判断正确的一项是（　　）
①蜻蜓飞得那么快,哪能追得上呢?
②我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重.
③古老的威尼斯又沉沉地入睡了.
④只见那股水奔流,真个似滚瓜涌溅.
比喻 拟人夸张 夸张 拟人 比喻 比喻 夸张拟人 夸张 拟人 比喻
【题型】
【题干】2. 下列各句中标点符号使用有误的一项是（　　）
，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
：“外公哭了！外公哭了！”
，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
、三十英尺长，又窄又深。
【题型】
【题干】3. 李老师的歌唱得特别好,他经常被邀请去外地演出,真是（　　）
--开动（冻）了 --有言（盐）在先 --名（鸣）声在外
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第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 我会根据课文内容填空：
【小题】从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ______ ， ______ 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ______ ， ______ 。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ______ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
【小题】诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： ______ 。
【小题】少年易老学难成， ______ 。
【小题】千门万户曈曈日， ______ 。
【小题】______ ，池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
【小题】让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了， ______ 。
【小题】一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 ______ 。
【小题】______ ，弟则恭。（《三字经》节选）
【小题】勿厌故， ______ 。（《弟子规》节选）
【题型】
【题干】5. 拼一拼，根据提示写出读音相同的字。
jì
妒 ______
______ 住
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jī
______ 饿
______ 会
xìng
______ 命
______ 氏
shāo
船 ______
______ 等
【题型】
【题干】6. 工整美观写好字，横平竖直有力度。请抄写下面这则歇后语，再写一则你最喜欢的。
关公赴会--单刀直入
______
再写一则我最喜欢的歇后语：______
【题型】
【题干】7. 根据语境，在下面括号里填上用“静”字所组的不同的词语。
一位老人______地坐在木椅上，______地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，我练琴的噪音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的______。
【题型】
【题干】8. 领悟课文中独特的表达方法，再填空。
【小题】四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
一连串表示颜色的词语让我们感受到 ______ ；把草地和羊群分别比作 ______ 、 ______ ，唤起读者的联想和想象，很有画面感。
【小题】黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
这里采用 ______ （正面 侧面）描写的方法来刻画王熙凤的性格特征。此时，在林黛玉的心目中，王熙凤是一个 ______ 、 ______ 的人。
A．善于阿谀奉承 B．泼辣张狂 C．见风使舵 D．炫耀特权 E．口齿伶俐
【题型】
【题干】9. 在这学期"快乐读书吧"中,找的阅读了古典四大名著,请你将事件和对应的人物、书名连一连.
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温酒斩华雄
吴用
《三国演义》
智取生辰纲
关羽
《水浒传》
四探无底洞
林黛玉
《西游记》
焚稿断痴情
孙悟空
《红楼梦》
【题型】
【题干】10. 把下面语境中的俗语换成合适的成语,成语换成合适的俗语.
ㅤㅤ妈妈早就答应带我去方特玩,我盼星星盼月亮____盼来了晴好的周末,可妈妈却答应牌友去玩牌!我简直气急败坏____,委屈地喊:"妈妈说话不算话!"
【题型】
【题干】11. ㅤㅤ九月,、新的同学、新的食堂师傅……
ㅤㅤ校长想请你向他们介绍其中的一个人,:
（1）选取这个人的典型事例,把他（她）的表现写具体.（2）运用多种描写人物的方法表现这个人的特点.（3）题目自拟,字数不少于400字.
【题型】
【题干】12. 我能根据字的音、形、义组词.
mù
夜 ____
日 ____
羡 ____
差
chā ____
chāi ____
cī ____
植 ____
置 ____
殖 ____
酬
①用财物报答； ____
②交际往来； ____
③实现. ____
【题型】
【题干】13. 读了前面的《窃读记》这篇文章,,把你的感想写下来.
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答案第5页，总11页
要求:感想真实具体,题目自拟,不少于400字.
【题型】
【题干】14. 成功习作
ㅤㅤ新春来临之际,学校准备举行一次爱心义卖活动,,你打算带什么心爱的物品来参加义卖?你将如何推销这件物品呢?
ㅤㅤ提示:（1）题目自拟；（2）运用恰当的说明方法,试着从不同的方面进行介绍,说清楚物品的特点； （3）还可以说说这件物品对于你的意义.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
①是用疑问的句式，表达肯定的观点，是反问句，②说“搪瓷碗”有“千斤重”故意言过其实，是夸张，③把“洪水”当做人来写，是拟人④把奔流的“水”比作“滚动的瓜”，是比喻。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
A、B、C正确。
D．有误，“二三十英尺长”中“二”“三”不是并列的词，中间不加顿号，应去掉。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
A．四月的冰河：四月的冰河开始解冻了，所以谐音开动（冻）就是开始的意思。
B．咸菜煎豆腐--有言（盐）在先。是指咸菜已经放了盐腌制过了，“盐”谐音“言”。意思是已有话说在头里；指事先打了招呼。
C．隔着门缝吹喇叭--名（鸣）声在外。这喇叭在门外面，吹响后，声音当然是在外面，所以说鸣声在外。来谐音名鸣声在外。人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。李老师歌唱得好，经常被邀请去外地演出应该是名气很大。
故选：C。
【解析】
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二、 填空题
4. 【答案】
【解析】
（1）分别出自宋朝诗人杨万里的古诗词作品《舟过安仁》，宋代大词人辛弃疾的词作《清平乐•村居》，《杨氏之子》。
（2）歇后语，出自《草船借箭》，比喻什么都准备好了，就差最后一个重要条件了。
（3）出自宋朝诗人朱熹的古诗作品《偶成》。
（4）出自宋王安石的诗句《元日》。
（5）这事一幅顶针联。对联的前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的两个分句，首尾相连，一气呵成。
（6）这是雪莱的诗《西风西风颂》中的诗句。
（7）保护草坪的广告语：小草默默含羞笑，劝君莫要去打扰。
（8）出自《三字经》。
（9）出自《弟子规》。
故答案为：
（1）怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽；
（2）孔明借东风--巧用天时；
（3）一寸光阴不可轻；
（4）总把新桃换旧符；
（5）楼外青山，山外白云，云飞天外；
（6）春天还会远吗？
（7）小草默默含羞笑，劝君莫要去打扰；
（8）兄则友；
（9）勿喜新。
考查了对课文重点语段的熟悉程度，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。
对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5. 【答案】忌,记,饥,机,性,姓,艄,稍
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【解析】
妒忌：对别人的长处感到不痛快或忿恨，同时又希望自己具有同样长处。故填“忌”；记住：指留在记忆中。故填“记”。
饥饿：是饿的意思。故填“饥”；机会：难得的有利的时候；时机。故填“机”。
性命：指生物的生命。故填“性”；姓氏：姓和氏。姓起于女系，氏起于男系。秦汉以后，姓氏合一，通称姓或兼称姓氏。故填“姓”。
船艄：通常用指船尾。 故填“艄”；稍等：是等一下的意思。故填“稍”。
故答案为：
忌 记
饥 机
性 姓
艄 稍
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。
6. 【答案】关公赴会--单刀直入,八仙过海---各显神通
【解析】
故答案为：
关公赴会--单刀直入
八仙过海---各显神通
考查了汉字临摹及歇后语。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。
汉字临摹要对学生进行技巧的基本训练。技巧训练中笔画的教学十分重要，只要让学生掌握基本笔形和写法，其他发展笔形就很容易掌握了。
7. 【答案】静静,平静,幽静。
【解析】
静静：很安静；很清净。
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平静：意思是平和安静。
幽静：意思是非常安静。
故答案为：
静静 平静 幽静
考查了组词填空，可放在词语中结合词义来进行。也可在理解词语的意思的基础上，结合语境分析。
可以结合语境来分析，抓住语句中描述的对象填合适的词语。
8. 【答案】
【解析】
（1）一连串表示颜色的词语“绿、绿、绿、白”让我们感受到草原的颜色十分鲜艳；把“草地和羊群”分别比作“绿毯和大花”，运用了比喻的修辞；
（2）题干描写了在场的人的神态，侧面烘托王熙凤的泼辣张狂、炫耀特权。
故答案为：
（1）草原的颜色十分鲜艳 绿毯 大花；
（2）侧面 B D。
考查修辞方法的解析和运用、人物描写。修辞手法，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
三、 综合题
9. 【答案】
根据阅读连线即可。
故答案为：
【解析】
10. 【答案】
“盼星星，盼月亮”是一句俗语，意思是形容盼望的心情非常急切。“望眼欲穿”是成语，意思是：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。
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“鼻子都气歪了”是俗语，是一种夸张的说法，形容人很生气。由于太生气，面目狰狞。“气急败坏”是成语，形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
故答案为：
望眼欲穿 鼻子都气歪了
【解析】
11. 【答案】
幽默的体育老师——田老师
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的体育老师——田老师。
他中等身材，古铜色的肌肤，一看就是常年在阳光下运动的结果。他有一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我们所有的小心思。他总是带着灿烂的笑容，那笑容仿佛有魔力，能瞬间驱散我们心头的阴霾。
记得有一次上体育课，我们在练习跑步。有个同学跑得慢吞吞的，体育老师见状，大声喊道：“嘿，你这是在散步呢还是跑步呀，蜗牛都要超过你啦！”同学们听了都哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地加快了速度。还有一次，我们在做仰卧起坐，有个同学怎么也起不来，体育老师走过去，一本正经地说：“哎呀呀，你这是被地球引力吸住啦？”大家又是一阵哄笑，那个同学也憋着劲努力做了起来。他的幽默可不止体现在言语上，他的动作也常常让人忍俊不禁。有一回教我们跳远，他亲自示范，那夸张的助跑和起跳姿势，活像一只准备展翅高飞的大鸟，把我们笑得前仰后合。但就是在这样的欢声笑语中，我们不知不觉地掌握了很多体育技能。
这位幽默的体育老师，用他独特的方式让我们爱上了体育课。他让原本枯燥的体育训练变得充满乐趣，让我们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，茁壮成长。他就像一束阳光，照亮了我们的校园生活，让我们的学生时代留下了许多欢乐而难忘的回忆。
【解析】
12. 【答案】
夜幕：夜间，景色迷茫像被一幅幕布罩住一样。故写“幕”。
日暮：傍晚。故写“暮”。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。故写“慕”。
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答案第11页，总11页
差：读“chà”，意思有：错误；不相当，不相合；缺欠；不好，不够标准。读“chā”，意思有：不同，不同之点；大致还可以；错误；数学上指减法运算中的得数。读“chāi”，被派遣去做的事；公务。读“cī”，等级。
植：栽种；树立。可组词“植物”。
置：.搁；放；设立；布置；购置。可组词“设置”。
殖：生育；孳生。可组词“繁殖”。
酬：有三个意思，当意思为“用财物报答”，可组词“酬谢”。当意思为“交际往来”，可组词“应酬”。当意思为“实现”，可组词“壮志未酬”。
故答案为：
幕 暮 慕
差别 出差 参差
植物 设置 繁殖
酬谢 应酬 壮志未酬
【解析】
13. 【答案】
范文：
读《窃读记》有感
在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》主要讲了作者很爱看书，但是作者家里很穷并买不起任何一本书，所以就开始在书店里的人群中隐藏起来窃读，使作者感到既快乐又恐惧。（还有许多细节我就忽略不写了）我对这篇佳作产生了种种感受——《窃读记》告诉我们要在物质方面（吃饱肚子）长大，也要在精神（学习）方面有所长进。作者那么小心翼翼害怕书店老板发现她，害怕书店老板用白眼示意她不能在这里只光顾而不购买（也就是不能再窃读了），这仅仅是为了看书而做出的选择！显然，作者把书当成了她生命的一部分。为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨；为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼；还会面临着找不到书的那种急切的心情！冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》深刻地在我的心中划上了两个表面上普普通通但是深层里与我们的生活息息相关的两个字：读书！《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。