语文A版五年级上册《第11课 古诗二首 题临安邸》2025年同步练习卷1-求进.docx

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绝密★启用前
语文A版五年级上册《第11课 古诗二首 题临安邸》2025年同步练习卷1-求进
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 写出反义词。
发愤— : 呼啸 — : 突然 — :
横祸— : 搜集 — : 辩护 — :
【题型】
【题干】2. 按拼音写汉字
xùn chìnóng hòu mù sè nù qì mí liàn qí miào
: : : : : :
【题型】
【题干】3. 写出近义词
思考— : 敌人— : 指挥— :
【题型】
【题干】4. 我是拼音小能手
kě xīxī wàng tǐ miàn pǐn cháng
: : : :
pián yìzhà yóu máo tíng fēn fù
: : : :
【题型】
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【题干】5. 写出反义词
推迟— : 垂头丧气— :
和蔼— : 安静— :
【题型】
【题干】6. 写出反义词。
丰富— : 美妙— : 永远— :
动听— : 幽默— : 芳香— :
【题型】
【题干】7. 把下列词语补充完整。
惊天 : 英勇 : 历史 :
【题型】
【题干】8. 按要求填空.
"锋"用音序查字法先查字母____,再查音节____,用部首查字法先查部首____,再查____画；"凹"用音序查字法先查字母____,再查音节____,"凹"一共有____画,第四画是____.
【题型】
【题干】9. 把词语和相应的意思连起来.
堂皇
泛指依附于其他事物而存在的事物
附庸
形容气势宏大
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养尊处优
单薄；不雄厚,不坚强
薄弱
指生活在优裕的环境中
【题型】
【题干】10. 按要求写词语.
近义词:奇异--____ 约摸--____
反义词:柔嫩--____ 仔细--____.
【题型】
【题干】11. 读拼音,写词语.
qìng zhù
____
zhěn suǒ
____
nián líng
____
shěn wèn
____
yào jì
____
zhǎn xīn
____
shī gōng
____
róng xìng
____
【题型】
【题干】12. 我能拼得准,还能写得棒.
cí wǎn____
chuī shì yuán____
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qī chá____
tiáo zhou____
【题型】
【题干】13. 选择合适的关联词填空.
无论……还是……因为……所以……不仅……而且……
在维也纳旅行,____是优美的自然风光,____典雅的建筑艺术,都给人一种恬静而又神秘的感觉,这里到处都蕴藏着音乐的源泉,回荡着动人的旋律.
【题型】
【题干】14. 圈出句中的错别字,并改正.
爱尔莎达拉着脑袋,一声不响,
【题型】
【题干】15. 阅读课文节选,完成练习.
六个孩子bǐ ?
甫兰杰克的眼光落在报纸的标题上."捐钱到前线去援助西班牙人民",,这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了.
:一共还不到半克朗.
"我们明天再带来."其中一个孩子没有把握地说.
"不,还能拖到明天吗?"甫兰杰克摇摇头,大声说.
突然,安东尼说:"我有一把折刀."他犹豫了一会儿,又加上一句:"可以卖掉它."把刀卖掉? zhí,,shèn zhì.
,紧紧地--成年人只有在遇到危险的时刻才这样握手.
后来,甫兰杰克一声不响地拿出一只铁制的鞋油盒,,但是放弃这只铁盒也是不容易的.
,罗达觉得cán kuì,他用这粒弹子玩的时候总是赢的.
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这时,六对口袋都翻了出来,.
（1）看拼音写词语,填在文中括号内.
（2）按要求写词语.
近义词:大概--___ 惊奇--___
反义词:犹豫--___ 危险--___
（3）按要求改写句子.
这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了.
改为反问句:___
（4）根据课文内容填空.
六个孩子认为___是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了,于是,他们把___都掏出来了,但还不到半克朗.
（5）"人行道上放着孩子们最宝贵的东西."这句话的含义是什么?
___
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】气馁;平静;逐渐;鸿福;分散;指控
【解析】【分析】发愤：指因为不满意而感情激动，突出了精神受到刺激而产生向上的内动力。 呼啸：（风）发出高而长的声音。编写：就现成的材料整理成书。嘱托：托人办事；托付。搜集：寻找的意思， 集就是聚合在一起，对某个东西找到并使之归拢。辩护：是指犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人在刑事诉讼中，为保护自身的合法权益。
【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
2. 【答案】训斥;浓厚;暮色;怒气;迷恋;奇妙
【解析】【分析】训斥：严厉的或正式的谴责，尖锐的申斥，用严厉的言语指出别人的错误或过失。浓厚：指浓的，密的；强烈；强壮的。暮色：黄昏时的天色暮色笼罩了大地，傍晚昏暗的天色。怒气：被激怒的情绪愤怒的情绪。迷恋：是一种沉迷的方式,是头脑不清醒了，会为迷恋的那个人或那件事付出一切。奇妙：是指稀奇，神奇巧妙；美妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物），表现了人的惊羡之情。
【点评】根据拼音写出词语，激发学生学习拼音的兴趣。
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3. 【答案】思索;仇敌;指导
【解析】【分析】思考：(动)进行比较深刻、周到的思维活动。敌人：敌对的人，敌对的方面。指挥：（动）发令调度。指挥部队作战。（作谓语）
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
4. 【答案】可惜;希望;体面;品尝;便宜;榨油;茅亭;吩咐
【解析】【分析】尝与堂要区分开，这两个字的字形不同；榨：压出物体里汁液的器具：油榨。酒榨。榨床。吩与分要区分开，吩是口字旁；榴为木字旁，不要错写成留；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
5. 【答案】提前;得意洋洋;严厉;喧闹
【解析】【分析】推迟(动)把预定时间再向后改动。垂头丧气形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。和蔼（形）态度温和；容易接近。 安静①（形）基本义：没有声音；没有吵闹和喧哗。 ②（形）安稳；平静。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，找出反义词不难。
6. 【答案】贫乏;丑陋;短暂;难听;呆板;恶臭
【解析】【分析】丰富：是指资源丰富， 或者感情丰富， 现收藏于汉语词语字典之中。美妙：深奥，奥妙。美好，奇妙的意思。永远：副词，表示时间长久，没有终止。动听：亦有使人感到优美悦耳的意思。幽默：诙谐风趣而又意味深长 。芳香：对于人来说表示这人有一种让人体会大方而又不失自尊的意思。
【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
7. 【答案】动地;无畏;悠久
【解析】【分析】惊天动地，形容某个事件的声势或意义极大。英勇无畏，就是很勇敢，不惧怕任何困难。历史悠久，源头很远，水流很长。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
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二、 综合题
8. 【答案】
“锋”用音序查字法先查字母“F”，再查音节“fēng”，用部首查字法先查部首“钅”，再查“7”画。
“凹”用音序查字法先查字母“A”，再查音节“āo”，笔顺：竖、横折横、竖、横折、横，一共有“5”画，第四画是“横折”。
故答案为：
F fēng 钅 7 A āo 5 横折
【解析】
9. 【答案】
故答案为：
堂皇——形容气势宏大
附庸——泛指依附于其他事物而存在的事物
养尊处优——指生活在优裕的环境中
薄弱——单薄；不雄厚，不坚强
【解析】
10. 【答案】
（1）先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词．
“奇异”奇特，特别，近义词为“奇特”．
“约摸”大约，近义词为“估计”．
（2）可以对原词加以否定，然后找反义词
“柔嫩”柔和鲜嫩，否定后为不柔和鲜嫩，反义词为“坚硬”．
“仔细”认真，否定后为：不认真，反义词为“马虎”．
故答案为：
（1）奇特 估计
（2）坚硬 马虎
【解析】
11. 【答案】
故答案为：
庆祝 诊所 年龄 审问
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药剂 崭新 施工 荣幸
【解析】
12. 【答案】
答案为：
瓷碗 炊事员 沏茶 笤帚
【解析】
13. 【答案】
句子间是并列关系，“优美的自然风光”和“建筑艺术”，都会人一种恬静而又神秘的感觉，可用“无论…还是…”．
故答案为：
在维也纳旅行，无论是优美的自然风光，还是典雅的建筑艺术，都给人一种恬静而又神秘的感觉，这里到处都蕴藏着音乐的源泉，回荡着动人的旋律．
【解析】
14. 【答案】
耷拉：下垂。故“达”错误。
故答案为：
达--耷
【解析】
15. 【答案】
（1）考查了看拼音写词语，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样，才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（2）考查了写近义词反义词，注意理解词语的意思，“大概”大约，近义词“也许”；“惊奇”惊讶奇怪，近义词“惊讶”；“犹豫”迟疑不决。反义词“果断”；“危险”不安全、险恶，反义词“安全”。
（3）考查了改为反问句，句子中加“难道”和“不”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号，即：难道这不是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助吗？
（4）考查了根据课文内容填空，注意结合句子，甫兰杰克的眼光落在报纸的标题上。“捐钱到前线去援助西班牙人民”，他读了出来。六个孩子高兴极了。大概，这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了。孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。可知答案。
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答案第9页，总9页
（5）考查了句子的理解，从课文内容可知，他们是一些穷孩子，这些都是他们最宝贵的东西，但是他们还是最终做出了都捐出来的决定，那是因为他们觉得还有更多的孩子需要帮助。尽自己所能去帮助那些需要帮助的人，这是多么神圣、光荣的事情。
故答案为：
（1）彼此 简直 甚至 惭愧
（2）也许 惊讶 果断 安全
（3）难道这不是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助吗？
（4）捐钱到前线去援助西班牙人民 自己口袋里所有的钱
（5）有两层意思：一是这些东西都是孩子们最心爱的东西。二是这些东西代表了孩子们的爱心，意义非凡。
【解析】