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部编版五年级下册《第1课 古诗三首》2025年同步练习卷2-难度偏低.docx
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中学教育
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部编版五年级下册《第1课 古诗三首》2025年同步练习卷2-难度偏低.docx
该【部编版五年级下册《第1课 古诗三首》2025年同步练习卷2-难度偏低】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【部编版五年级下册《第1课 古诗三首》2025年同步练习卷2-难度偏低】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第2页,总5页
答案第1页,总5页
绝密★启用前
部编版五年级下册《第1课 古诗三首》2025年同步练习卷2-难度偏低
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列加点字的读音有误的一项是( )
(bìng)
(yíng)
(jiàn)
(cè)
【题型】
【题干】2. 给加点字选择正确的解释.
未闻孔雀是夫子家禽( )
【题型】
【题干】3. 下列对课文内容的理解不正确的一项是( )
(部编版五年级下第一单元)的课文有一个共同点,就是作者都在文中描写了儿童时期的生活。
B.《祖父的园子》表达了“我”对自己无忧无虑的童年的回忆。
《月是故乡明》中写其他地方的大月亮和奇景的用意是突出对故乡的小月亮的喜爱。
D.《梅花魂》一文作者主要用了借景抒情的写作手法,表达了外祖父强烈的思乡、爱国之情。
答案第2页,总5页
答案第5页,总5页
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 写出反义词
理解— : 强烈— : 整体— : 茁壮— :
【题型】
【题干】5. 照样子,写一写。
①挨挨挤挤 : : :
②静静地 : : :
【题型】
【题干】6. 我是拼音小能手
: : :
出色 失去 管理
【题型】
【题干】7. 指出下列比喻句中把什么比作什么。
①阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把 : 比作 :
②它(珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。把 : 比作 :
③我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。把 : 比作 :
【题型】
【题干】8. 我是拼音小能手
刹那间 : 腹部 : 名副其实 : 绘声绘色 :
【题型】
【题干】9. 根据课文《牛和鹅》填空。
①牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以 : ;鹅的眼睛看人,觉得 : , 所以 : 。
②让它这样看好了,可是, : , 那咱们 : , : 。记着, : 。
【题型】
【题干】10. 给下面词语中的加点字注音.
答案第4页,总5页
答案第3页,总5页
葬身____
鳃边____
玷污____
秉性____
华侨____
眷恋____
缭乱____
凉飕飕____
【题型】
【题干】11. 根据意思写词语.
(1)灰心、
(2)
(3)
(4)
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A.有误,“孙膑”的“膑”应读bìn。
B、C、D正确。
故选:A。
【解析】
2. 【答案】
“未闻孔雀是夫子家禽”意思是:没听说孔雀是先生您家的鸟。未:没有。
故选:A。
【解析】
3. 【答案】
)的课文有一个共同点,就是作者都在文中描写了儿童时期的生活。理解正确。
B.《祖父的园子》这篇文章记叙了作者萧红在祖父的庇护下在园中自由自在、快乐逍遥的美好生活,表达了作者对自己无忧无虑的童年的回忆以及对祖父的深深怀念。理解正确。
《月是故乡明》中写其他地方的大月亮和奇景的用意是突出对故乡的小月亮的喜爱。理解正确。
答案第4页,总5页
答案第5页,总5页
D.《梅花魂》一文作者主要用了倒叙的写作方式,托物言志,表达了外祖父强烈的思乡、爱国之情。理解不正确。
故选:D。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】误解;微弱;部分;瘦弱
【解析】【分析】理解:懂,了解,互相理解, 加深理解,理解文件精神,你的意思我完全理解。强烈:量很大:强烈的爆炸,强烈地震撼着人心夏日的阳光很强烈。整体:指整个人、事物或组织的全体,如把国家看成是一个由家庭构成的整体, 整个集体或整个事物的全部。茁壮:形容词,形容植物和动物成长。
【点评】反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词,例如真——假。或是没有矛盾对立关系,但对比鲜明,例如高山——平地。
5. 【答案】安安静静;苍苍茫茫;匆匆忙忙;悄悄地;慢慢地;匆匆地
【解析】【分析】从①给出的词语“挨挨挤挤”来看,是AABB式结构,如安安静静、苍苍茫茫、匆匆忙忙;从②给出的词语“静静地”来看,是AAB式结构,如:悄悄地、慢慢地、匆匆地。
【点评】分析要仿写的词,从中找出规律,这道题就是 AABB式和AAB式,找出规律,问题就迎刃而解了。
6. 【答案】chū sè;shī qù;guǎn lǐ
【解析】【分析】出色,异常好。失去,原有的不再具有。管理,处理、管辖。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力。
7. 【答案】小叶;碧玉;身子;球儿;藤蔓;丛林
【解析】【分析】比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻句包含本体、喻体、喻词。
【点评】掌握了比喻的定义,做题就容易。
8. 【答案】chà nà jiān;fù bù ;míng fùqíshí;huì shēng huì sè
【解析】【分析】刹那间:意思仍然是时间很短。腹部:是骨盆和胸部之间的身体部分。名副其实:声或称谓(号)与实际一致、相符合。绘声绘色:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
答案第4页,总5页
答案第5页,总5页
【点评】根据拼音写词语,激发学生学习拼音的兴趣。
9. 【答案】牛是怕人的;人比鹅小;鹅不怕人;它要是凭这点来欺负人;可不答应;就得掐住它的脖子;下次可别再怕它们了
【解析】【分析】这两道题是文中的主要内容,道出了“我”从怕鹅到不怕鹅态度变化的原因。
【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握,认真阅读课文不难找出正确答案。
三、 综合题
10. 【答案】
故答案为:
zàng sāi diàn bǐng qiáo juàn liáo sōu
【解析】
11. 【答案】
(1)沮丧:灰心、失望。
(2)歧视:不平等地看待。
(3)哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。
(4)朗朗上口:指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
故答案为:
(1)沮丧; (2)歧视; (3)哄堂大笑; (4)朗朗上口。
【解析】
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