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北师大版五年级数学上册《分数的大小》.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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分数的大小
教学内容:分数的大小
教学目标:
1、探索比较分数大小的方法,会正确比较两个分母不相同的分数的大小。结合具体情境,引导学生用分数描述有关现象。
2、理解通分的含义,探索并掌握通分的方法。
3、培养学生动手操作,观察比较和概括的能力。
重点、难点
重点:比较分数大小的方法。
难点:培养学生动手操作,观察比较和概括的能力。
教学过程
一、导入
分母和分子都不同,怎样比较大小呢?
今天,我们就来研究异分母的分数比较大小的方法。
二、教学实施
以小组为单位进行研究,可以画一画、折一折,算一算。
1、画图表示两个分数,再比较大小。
2、化成分子相同的分数再比较。
3、化成分母相同的分数再比较。
4、课堂练****br/>把每组分数通分,再比较大小。
5、布置作业

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