人教版六年级下册《3.1.1 圆柱的认识1》2025年同步练习-含答案-强思维.docx

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答案第1页，总3页
绝密★启用前
人教版六年级下册《 圆柱的认识1》2025年同步练习-含答案-强思维
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 把一个圆分成5份，这样的2份是这个圆的．______．（判断对错）
【题型】
【题干】2. 一副施工图的比例尺是1:5000，那么在图上长2厘米的隧道，实际长度是 : 。
【题型】
【题干】3. 用一张长12分米，宽8分米，高8分米的长方形围成一个高10分米的圆锥体，它们的体积相同，求圆锥的底面积是 : 。
【题型】
【题干】4. 看题回答：
①某数学参观博物馆人数最多的年级是 : ， 人数最少的年级是 : ；
② : 年级和 : 年级参观的人数和是600人。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
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答案第3页，总3页
【题干】5. 绝对值小于5​的所有整数的和为( )​
​ B.-8​ ​ ​
【题型】
【题干】6. -3​，+4​，-7​的代数和比它们的绝对值的和小( )​
A.-8​ B.-14​ ​ D.-20​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
×
【解析】
解：把一个圆平均分成5份，这样的2份是这个圆的；
故答案为：×．
把这个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，这样的2份表示是这个圆的．
注意，一定是把这个圆的面积“平均”分成5份．
2. 【答案】100米
【解析】【解答】2厘米×5000＝10000厘米＝100米
【分析】考察了学生运用比例尺的能力
3. 【答案】²
【解析】【解答】
【分析】圆柱的定义和性质，由圆锥的体积和它的底面积之间的关系得出。
4. 【答案】四年级;五年级;一、四;二、五
【解析】【解答】①人数最多的年级是四年级，人数最少的年级是五年级；②200＋400＝600（人），一年级和二年级参观的人数和是600人；500＋100＝600（人）；四年级和五年级参观的人数和是600人。
【分析】本题考查的是折线统计图的应用，解答此题的关键利用已知的信息，以及从图中获取信息的计算能力。
二、 选择题
5. 【答案】
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答案第3页，总3页
解：∵​绝对值小于5​的整数为0​，±1​，±2​，±3​，±4​，
∴0+1-1+2-2+3-3+4-4=0.​
故选A.​
【解析】
【分析】
此题考查了绝对值和相反数的性质，要求掌握绝对值和相反数的性质及其定义，并能熟练运用到实际当中．绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0​的绝对值是0.​相反数性质：互为相反数的两个数和为0.​根据绝对值的性质和定义可知绝对值小于5​的所有整数为0​，±1​，±2​，±3​，±4​，由此即可求出题目的结果．
6. 【答案】C
【解析】
解：-3+4+(-7)=-6​，|-3|+|+4|+|-7|=3+4+7=14​，
14-(-6)=14+6=20.​
故选：C.​
先求得这个三个数的和，然后再求得它们的绝对值的和，最后用它们绝对值的和减去这三个数的和即可．
本题主要考查的是有理数的加减、绝对值的性质，根据题意列出算式是解题的关键．