人教版六年级下册《预习单》2025年同步练习卷2-乐学进取.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
人教版六年级下册《预习单》2025年同步练习卷2-乐学进取
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ______是40的； 40是______的，比20千克多是______千克；20千克比______少．
【题型】
【题干】2. 王老师买3个篮球和10个皮球正好用去300元，皮球的单价是篮球的，皮球的单价是______元．
【题型】
【题干】3. 183的9倍是______，8个194是多少______．
【题型】
【题干】4. 在下列横向上填上“＞”、“＜”或“=”．
28×______28
×1______
×______
×3______
×______．
【题型】
答案第2页，总8页
答案第7页，总8页
【题干】5. 根据温度计的酒精液面写温度或根据温度在温度计上画酒精液面．
【题型】
【题干】6. 把6​米长的钢管平均截成5​段，每段长是这根钢管的( )( )​，每段长______米．
【题型】
【题干】7. 学校田径队有队员80​人，合唱队人数是田径队的35​，舞蹈队人数是合唱队的23.​合唱队和舞蹈队共有多少人？(​先写出数量关系式，再分步计算)​
【题型】
【题干】8. 一件工作，甲单独做20​天可以完成，乙单独做12​天可以完成．先由甲、乙合作5​天，再由乙单独完成，还需要多少天完成？
【题型】
【题干】9. 按照指定的运算顺序，给下面的算式添上括号．
(1)​加→​除→​乘
34÷38+211×78​
(2)​加→​乘→​除
34÷38+211×78​
(3)​除→​加→​乘
34÷38+211×78​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
32 50 25 25千克
【解析】
解：（1）40×=32；
答案第8页，总8页
答案第3页，总8页
（2）40=50；
（3）20+20×，
=20+5，
=25（千克）；
（4）20÷（1-），
=20，
=25（千克）；
故答案依次为：32，50，25，25千克．
（1）把40看作单位“1”，再运用分数乘法意义进行计算．
（2）根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算解答，
（3）把20千克看作单位“1”，再运用分数乘法意义，求出20千克的解答，
（4）根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算解答．
本题主要考查学生根据单位“1”已知和未知，分别运用分数乘法和分数除法解决问题的能力．
2. 【答案】
12
【解析】
解：解：300÷（3+10×）
=300÷（3+2）
=300÷5
=60（元）
60×=12（元）
答：皮球单价是12元．
故答案为：12．
答案第4页，总8页
答案第7页，总8页
皮球的单价是篮球的，那么10个皮球的总价就10×=2个篮球总价，买3个篮球和10个皮球的总价就是3+2=5个篮球总价，也就是300元，依据单价=总价÷数量，求出篮球单价，再运用分数乘法意义即可解答．
本题可以看作等量代换的问题，只要用皮球总价化为篮球总价即可解答．
3. 【答案】
1647 1552
【解析】
解：183×9=1647，
194×8=1552，
故答案为：1647，1552．
求183的9倍是多少，就是求9个183是多少，用183×9计算；求8个194是多少，用194×8计算即可．
此题考查了整数乘法的意义，求一个数的几倍或几个几是多少，都用乘法计算．
4. 【答案】
＜ = ＜ ＞ ＜
【解析】
解：28×＜28
×1=
×＜
×3＞
×＜．
故答案为：＜，=，＜，＞，＜．
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；
一个数（0除外）乘1，积等于这个数；
一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；
据此解答．
此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系的方法．
二、 解答题
答案第8页，总8页
答案第5页，总8页
5. 【答案】解：．
【解析】
根据负数的意义，0°C​以上记为“+​”，则0°C​以下记为“-​”．温度计的酒精液面的最上面对应的数值是多少，温度就是多少，据此根据温度计的酒精液面写温度或根据温度在温度计上画酒精液面即可．
此题主要考查了负数的意义和应用，以及温度计的读法，要熟练掌握．
6. 【答案】
【解析】
解：1÷5=15​
6÷5=65(​米)​
答：每段长是这根钢管的15​，每段长65​米．
故答案为：15​，65.​
把这根钢管的长度看作单位“1​”，把它平均截成5​段，每段是这根钢管的15​；求每段长，用这根钢管的长度除以平均截成的段数．
解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1​”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．
7. 【答案】解：即田径队人数×=合唱队人数
80×=48（人）
合唱队人数×=舞蹈队人数
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答案第7页，总8页
48×=32（人）
48+32=80（人）
答：合唱队和舞蹈队共有80人．
【解析】
把学校田径队有队员人数看作单位“1​”，根据分数乘法的意义，用田径队人数乘35​就是合唱队人数，即田径队人数×35=​合唱队人数；再把合唱队人数看作单位“1​”，用合唱队人数乘23​就是舞蹈队人数，即合唱队人数×23=​舞蹈队人数．然后再把舞蹈队人数与合唱队人数相加．
此题主要是考查分数乘法的意义及应用．求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率．
8. 【答案】解：[1-（）×5]
=（1-5）×12
=（1-）×12
=
=4（天）
答：还需要4天完成．
【解析】
首先把这项任务看作单位“1​”，则甲的工作效率是120​，乙的工作效率是112​，此时先求出甲、乙合作5​天完成的工作量是(120+112)×5​，用总工作量“1​”减去完成的工作量，再除以乙的工作效率，即可求出剩下的乙单独做还需要几天完成．
此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=​工作效率
答案第8页，总8页
答案第7页，总8页
×​工作时间，工作效率=​工作量÷​工作时间，工作时间=​工作量÷​工作效率．
9. 【答案】解：（1）
=
=
=
（2）
=
=
=
=
（3）
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答案第7页，总8页
=
=
=
【解析】
(1)​根据运算顺序，先算加法，要把加法38+211​用括号括起来，然后再算除法和乘法．
(2)​根据运算顺序，先算加法，要把加法38+211​用小括号括起来，然后再算乘法，要把(38+211)​和78​用中括号括起来．
(3)​根据运算顺序，先算除法和加法，要把34÷38+211​用小括号括起来，最后再算乘法．
本题考查了分数四则混合运算顺序和计算能力．