人教版数学六年级下册4.3.2 比例尺练习卷2-含答案-破疑点.docx

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答案第1页，总5页
绝密★启用前
比例尺练习卷2-含答案-破疑点
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ，按的比例分配给甲、乙、丙三个水果店，乙水果店分得这批水果的 : 。
【题型】
【题干】2. 把假分数改写成带分数，带分数改写成假分数．= : ；
3= : ；
4= : ；
= : ．
【题型】
【题干】3. 如图，大圆与小圆的半径和是45cm，小圆半径是 : cm。
答案第2页，总5页
答案第5页，总5页
【题型】
【题干】4. 一个压路机的滚筒的横截面直径是1米，．如果滚筒每分钟转动8周，5分钟能压路多少平方米？10分钟能前进多少米？
【题型】
【题干】5. 三年级有学生360人，其中男生与女生的人数之比为5：4，则男生比女生多百分之几？
【题型】
【题干】6. 甲乙两车从相距300千米的两城同时相向而行，%，甲乙两车的速度是5：4，求甲车每小时行驶多少小时？
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
【解析】【解答】由题意，甲水果店分配，乙水果店分配，丙水果店分配。
【分析】本题由题意先求出甲乙丙水果店各占的比例，再解答。
2. 【答案】7|||3
【解析】【解答】解：=7；3=；
4=；
答案第4页，总5页
答案第3页，总5页
=3．
故答案为：7，，，3．
【分析】假分数化带分数或整数的方法是分子除以分母，商为整数部分，余数作分子，分母不变；带分数化假分数的方法是整数部分乘分母加分子作分子，分母不变．
3. 【答案】15
【解析】【解答】设小圆的半径是r， 大圆半径是2r，
R＋2r＝45
3r＝45
R＝15
所以，小圆半径是15cm。
【分析】解答此题的关键是根据题意，找出大圆与小圆的半径的关系，大圆的半径等于小圆的直径，然后列出方程解答即可。
二、 解答题
4. 【答案】
解：×1=（米）
×=（平方米）
×（8×5）
=×40
=（平方米）
××（8×10）
=×80
=（米）
答：，．
【解析】
滚动一周能压路面等于压路机滚筒的侧面积，根据圆柱的侧面积=底面周长×高，把数据代入公式求出滚动一周能压路面的面积，再乘以8×5的积解答；压路机滚动一周能前进的米数等于压路机的滚筒底面的周长，根据圆的周长公式：C=2πr，把数据代入公式求出压路机滚动一周能前进的米数，再乘以8×10的积解答．
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
此题主要考查圆的周长公式、圆柱的侧面积公式在实际生活中的应用．
5. 【答案】
解：（5-4）÷4
=1÷4
=
=25%
答：六年级男生人数比女生多25%．
【解析】
根据男生与女生人数比是5：4．，则男生为5份，女生为4份，则男生人数比女生多1份，用男生比女生多的份数除以女生的份数，即可求出六年级男生人数比女生多百分之几．
此题重在考查学生对按比例分配问题的掌握情况．还考查了求一个数比另一个数多（或少）百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量就为除数．
6. 【答案】
解：情况一：
300×（1-25%）÷×
=300×÷×
=225÷×
=90×
=50（千米）；
答：甲车每小时行50千米．
情况二：
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
300×（1+25%）÷×
=300×÷×
=375÷×
=150×
=（千米）；
答：甲车每小时行千米．
【解析】
情况一，（两车没有相遇）相距全程的25%，×（1-25%），两车的速度和为300×（1-25%）÷；已知两车的速度比是5：4，根据按比例分配的方法，即可求得甲车每小时行多少千米；
情况二，（两车相遇后）相距全程的25%，×（1+25%），两车的速度和为300×（1+25%）÷；已知两车的速度比是5：4，根据按比例分配的方法，即可求得甲车每小时行多少千米．
此题的关键是分清相遇前和相遇后，再求出两车的速度和，然后用按比例分配的方法，求得甲车的速度．