2025学年北师大版语文六年级下册7.1 可爱的中国练习卷-含答案-勤学精进.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
可爱的中国练习卷-含答案-勤学精进
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 在括号里填上合适的量词。
丝　张　番　幕　阵　段　部　首
一（　　）相声　一（　　）电影　一（　　）歌曲
一（　　）谈语　一（　　）短剧　一（　　）微笑
一（　　）照片　一（　　）吆喝
【题型】
【题干】2. 给画线的字选择正确的读音或解释，把序号填在括号里。
为：。 。 。
散： àn
我的目光为______一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散_____聚在两棵大树下面。
【题型】
【题干】3. 填字成词。
断 : 悬 : : 地而 : 一 : 独 :
千 : 万 : 随 : 所 : 无 : 顾 :
绵亘 : : : 气长 : 水 : 四 :
答案第2页，总9页
答案第9页，总9页
【题型】
【题干】4. 搭配近义词。
依赖 : 高雅
特别 : 依靠
模仿 : 特殊
优雅 : 仿照
【题型】
【题干】5. 形近字组词。
1．遭( ) 2．熄( )
糟( ) 媳( )

【题型】
【题干】6. 选择正确的读音。
我的目光顺着僻 : bì pì静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
【题型】
【题干】7. 课外阅读。
家乡的海
我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。
夏季的风，悄悄送来海域傍晚醉人的气息。我漫步在海边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。温柔的海风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎浪，那是大海迷人的笑容；涛声阵阵，那是大海唱着优美的歌；层层海浪向岸边滚动，那是大海美丽的裙褶；排排浪尖上跳动着的晶莹浪花，那是大海绿裙上俏丽的花边……
我向远远的海面上的“小青岛”望去，那被葱郁的绿树染绿的小岛，正沐浴在橘红色的晚霞中。那屹立在大海中，守在海城大门外的小岛，给海增添了神奇的色彩。远方的客轮，把她看成迎宾的使者，她的奇姿迷醉着中外游客的心。
海面傍晚的美景，仿佛一幅色彩明丽的画面。美啊，家乡的海!
答案第8页，总9页
答案第3页，总9页
夜幕垂下来了，街灯亮了，桥上华灯齐放。
我在桥边的长椅上坐下，那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标闪烁着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地拍打着桥基，哗哗……多美的旋律呀!我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。
家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。
1．用“ ”画出文中前后照应的句子。
2．读下面的句子，在停顿正确的句子后面打“√”。
(1)温柔的海风／轻拂海面，海水／泛着涟漪，涌着碎浪，那是／大海／迷人的／笑容。( )
(2)温柔的海风／轻拂／海面，海水泛着／涟漪，涌着碎浪，那是大海／迷人的笑容。( )
3．文中画线部分的句子使用了 的修辞方法，请仿照这种写法写一组句子。

4．短文结尾为什么要连用两个“深深地”?如果去掉一个，表达效果有什么不同?


【题型】
【题干】8. 阅读课文片段,回答问题。
,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(1)“忐忑”的意思是　　　　。桑娜忐忑不安的原因是什么?

(2)“这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?

(3)你觉得她是一个怎样的人?

,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
答案第4页，总9页
答案第9页，总9页
(1)为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?


(2)从老人那深深的潭水一样的眼神中,“我”感受到了什么呢?

【题型】
【题干】9. 聪明的画家
　古时候,宋代举行了一次绘画比赛,画题是一句诗——“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白,人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人,这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,再在马蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现了出来。此幅画被大家公认为成功的作品。
(1).“抓耳挠腮”的“挠”用音序查字法应先查大写字母　　,再查音节　　;用部首查字法应先查　　　　部,再查　　　　画。字典里有三种解释:①轻轻地抓;②阻止;③弯曲,比喻屈服。这里应用第　　　　种解释。
(2).文中两次用了引号,前一处引号的作用是　　　　　　;后一处引号的作用是　　　　　　。
(3).文中一连用了四个问句,这四个问句之间的关系是 　　　　　　,分别运用了　　　　和　　　　两种修辞方法。
(4).假如当时你也在现场,你会怎样评价这幅画?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).这位聪明画家的成功给了你哪些启示?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【题型】
答案第8页，总9页
答案第5页，总9页
【题干】10. 课内阅读。
1．“我”写的第一首诗真的是好到极点了吗？是母亲不会欣赏吗？原因是什么？
___________________________________
2．对于“我”的第一首诗，父亲是怎样评价的？他的出发点是什么？
____________________________________
3．两种截然不同的评价是怎样影响“我”的人生的？
______________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 找出下列每组句子中意思相同的句子。
(1)A．上海来的客人很文明。
B．来自上海的客人很文明。
C．来上海的客人很文明。
D．很文明的客人来自上海。
[ ]
(2)A．王明家的两只小鸡正在吃米。
B．两只小鸡正在吃王明家的米。
C．吃米的两只小鸡正在王明家。
D．两只王明家的小鸡正在吃米。
[ ]
(3)A．两个学校的演出学生参加了。
B．两个学生参加了学校的演出。
C．学生参加了两个学校的演出。
D．学校的两个学生参加了演出。
[ ]
【题型】
【题干】12. 选出有错别字的一组词语。
[ ]
答案第6页，总9页
答案第7页，总9页
A．迫不急待 执著 祭奠 咆哮
B．势不可当 昏迷不醒 热气腾腾 目不转睛
C．衰弱 喜出望外 篮子 友谊
D．噩耗 战役 硝烟 煤炭
【题型】
【题干】13. 对下列诗句修辞手法的判断，正确的一项是
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
③大漠沙如雪，燕山月似钩。
④东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
[ ]
A．夸张　比喻　拟人　双关
B．拟人　比喻　夸张　双关
C．双关　拟人　比喻　夸张
D．夸张　拟人　比喻　双关
参考答案及解析
一、 信息匹配
1. 【答案】
段 部 首
番 幕 丝
张 阵
【解析】
2. 【答案】
B A
略
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】壁;崖;拔;起;花;放;山;水;心;欲;所;忌;蜿;蜒;浩;存;花;溅
【解析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：断壁悬崖、拔地而起、一花独放、千山万水、随心所欲、无所顾忌、绵亘蜿蜒、浩气长存、水花四溅。学生应该熟读课文，识记常用词语。
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。
4. 【答案】依靠;特殊;仿照;高雅
【解析】【分析】理解词义：依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。特别：是十分、非常、特地的意思，形容人或事物达到了某个程度。模仿：指个人、组织和群体受到非控制的社会刺激而形成的一种心理行为。优雅：是一种和谐，类似于美丽，只不过美丽是上天的恩赐，而优雅是艺术的产物。
【点评】本题主要考察学生对近义词的辨析和使用情况。基础知识，靠平时的积累。
5. 【答案】
糟糕 媳妇
【解析】
考查形近字
6. 【答案】pì
【解析】【分析】“僻”应读pì。误读成形近字“避bì ”
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音。还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。
三、 现代文阅读
7. 【答案】
1．文章第一句和最后一句前后照应。
2．(1)√

4．加深了感情，起到了强调作用，去掉后感情表达不够强烈。
略
【解析】
8. 【答案】
1.(1)心神不定　桑娜明知道自己家的生活已经非常艰难,还是把西蒙的孩子抱回了家,不知道丈夫会有怎样的反应。
(2)“这”指的是把西蒙的孩子抱回家这件事。
(3)她是一个善良淳朴、充满爱心、乐于助人的人。
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
2.(1)因为在“我”的心里,老人不是聋子,她是用心在感受“我”的琴声。
(2)“我”感受到了老人对于“我”的关心和鼓励,老人对于“我”琴艺点滴进步的喜悦,老人对“我”有了更高的要求。
略
【解析】
9. 【答案】
(1).N　náo　扌　6　①　
(2).表示直接引用　表示突出强调　
(3).二、四两句分别是一、三两句的答案　设问　反问　
(4).示例:这幅画最巧妙最突出地表现了命题中的“香”字。　
(5).示例:遇到某些问题,我们要善于打破常规,从多方面想办法,发挥想象力和创造力,找到最好的解决办法。
略
【解析】
四、 语言表达
10. 【答案】
1. 并非好到极点，也不是母亲不会欣赏，“母亲”只是想鼓励一下，让“我”写出更好的诗。 2. 父亲认为“糟透了”，在这里，父亲说的“糟透了”，可能是想给孩子一些警告，对孩子严格要求，有助于他的健康。 3. “妙极了”“糟透了”，这似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着“我”在人生的道路上跋涉。它们就像两股相反的风，“我”得竭尽全力在这两股强风中驾稳“我”的帆船。
【解析】
五、 选择题
11. 【答案】
AC
【解析】
12. 【答案】
A
【解析】
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
13. 【答案】
D
【解析】