2025学年山西省晋中市灵石县六年级上月考语文试卷12月份-含答案-好悟.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年山西省晋中市灵石县六年级上月考语文试卷12月份-含答案-好悟
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 把下列词语补充完整，并根据意思去填空
（______）（______）无朋 （______）（______）带舞 顾影（_______）（______）
（______）（______）自赏 斩钉（______）（______） （_______）（_______）临下
心驰（______）（______） 威风（______）（______） 昂首（_______）（_______）
①指自命清高，自我欣赏的人。 （______________）
②回头看看自己的影子，怜惜起自己来。 （______________）
③形容思想集中在追求和向往的事情或地方上。 （______________）
【题型】
【题干】2. 填上合适的量词。
一________书 一________黑云
一________珍珠 一________船
一________大风 一________城楼
一________舟 一________原野
一________明月 一________诗
一________炊烟 　一________江水
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【题型】
【题干】3. 按要求完成下面各题
①找规律写词：
A．虚实、动静、_______________________。
B．千里迢迢、大名鼎鼎___________________________。
②在这六年中，同学们___________，___________。（写两个表示友情的成语）
③写出三个含有动物的成语：_______________________。
④你对你的语文老师熟悉吗？请用两个成语说说他（她）给你的印象__________________________。
⑤从你积累的古诗中挑选描写春、夏、秋、冬特征的古诗各写一句下来。
春：____________________________________________________。
夏：____________________________________________________。
秋：____________________________________________________。
冬：____________________________________________________。
【题型】
【题干】4. 看拼音写词语
fèi téng（_____） xuán yá （_____） zhì fú（_____） qí zhì（_____）
chén liè（_____） mó hu（_____） zèng yǔ（_____） xiū sè（_____）
【题型】
【题干】5. 口语交际。
三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：
______
【题型】
【题干】6. 句子加工厂。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（换一种说法，意思不变）
（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨•眼•就•到•了•啊•。（体会加点部分的特点，发挥想象仿写句子）
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（3）“我知道小狐仙住在什么地方”，他对尼尔斯说，“但是这并不等于说我愿意告诉你”。（改为转述句）
【题型】
【题干】7. 综合性学习
春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日，每当此时，神州大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！
[选春联]春联起源于桃符，是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的时候，意味着春节正式拉开序幕，作为对联的一种，春联同样讲究字数相等词性相同，内容相关，仄起平收。请在下面的句子中选出一幅春联。
①五羊献瑞瑞门庭　②五羊献瑞报佳音　③万树争荣添翠色
④求知莫畏羊肠　　⑤人寿年丰　　　　⑥春色满园
上联　______　下联　______　横批：________
[送祝福]拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的开始，大家互相祝贺，初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，请在下面的长辈中任选一人，给他们拜年写出你对他们的祝福。
①爷爷 ②妈妈 ③叔叔 ④阿姨
_____________________________________
【题型】
【题干】8. 草原
这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【小题】“一”有四种解释：①数词；②相同；③满、全；④专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 ______ 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 ______ 种解释。
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【小题】草原到处是绿色，“翠色欲流”描写了 ______ ，“一碧千里”描写了 ______ 。（①绿的程度；②绿的形态；③绿的范围；④绿的广漠）（填序号）
【小题】草原的景色富有特点，天 ______ ，空气 ______ ，天空 ______ ，小丘 ______ 。（用简短的词语概括）
【小题】文中把羊群比作 ______ ，写出了羊群的 ______ ；用无边的绿毯比喻 ______ ，写出了 ______ 。
【小题】“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者借骏马和大牛的表现来表达 ______ 。
【题型】
【题干】9. 读片段，完成后面的练习。
ㅤㅤ我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
①这段文字写的是 ______ 。
②用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。
第一层： ______
第二层： ______
第三层： ______
【小题】用“”画出作者联想的句子。
【小题】根据理解完成填空。
①从文中的“ ______ ”和“ ______ ”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
②“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的 ______ 的心情。
③对闰土外貌的描写，抓住了 ______ 、 ______ 、 ______ 三个特征。
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【小题】根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
硕 大 襟 飘 自 怜 孤 芳 截 铁 居 高 神 往 凛 凛 挺 胸 孤芳自赏 顾影自怜 心驰神往
【解析】
略
2. 【答案】
本 片 颗 艘 阵 座 叶 片 轮 首 缕 池
【解析】
本题考查量词的掌握与运用。通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一只白蝴蝶人”中的“只”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”。认真审题可知，该题是要填写的是表示物的计算单位的量词。填写时注意把字写准确，写完后读一读，检查所填量词是否正确。
3. 【答案】
左右、黑白 文质彬彬、生机勃勃、得意洋洋 情同手足 肝胆相照 亡羊补牢、千军万马、鼠目寸光 平易近人、和蔼可亲 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 空山新雨后，天气晚来秋。 墙角数枝梅，凌寒独自开。
【解析】
略
4. 【答案】
沸腾 悬崖 制服 旗帜 陈列 模糊 赠与 羞涩
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答案第9页，总9页
【解析】
略
二、 语言表达
5. 【答案】敬爱的老师，祝您节日快乐！谢谢您对我们的教导！
【解析】
表达自己的祝福及谢意。
故答案为：
敬爱的老师，祝您节日快乐！谢谢您对我们的教导！
考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
6. 【答案】（1）住方家大院的八儿，难道今天没有喜得快要发疯了吗？
（2）整个礼堂挤得连根针也插不下了。
（3）他对尼尔斯说，他知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说他愿意告诉尼尔斯。
【解析】【分析】（1）换一种说法，意思不变，将句子改成反问句即可，如：住方家大院的八儿，难道今天没有喜得快要发疯了吗？
（2）“ 春节眨眼就到了啊 ”使用了夸张的修辞手法，仿写时注意使用此西城时代即可，如： 春节眨眼就到了啊
（3）改为转述句，“我”改为“他”；“你”改为“尼尔斯”即可，可转述为：他对尼尔斯说，他知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说他愿意告诉尼尔斯。
故答案为：（1）住方家大院的八儿，难道今天没有喜得快要发疯了吗；（2）整个礼堂挤得连根针也插不下了；（3）他对尼尔斯说，他知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说他愿意告诉尼尔斯。
【点评】考查了句子仿写、改写句子。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。再结合平时学习积累到的方法和技巧进行仿写、连词成句，不能改变句子的意思，注意句子的结构形式、运用的修辞手法等。
8．
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答案第7页，总9页
7. 【答案】
③ ② ⑥ 爷爷，新年快乐！祝您身体健康！
【解析】
本题考查传统文化相关语文素养。
对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。对联的特点概括起来是“六相”，分叙如下：一是字数相等、二是词性相当、三是结构相称、四是节奏相应、五是平仄相谐、六是内容相关。
送祝福只要能够结合“春节”的情境，表达美好的祝愿即可。
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对字义的选择能力。“高歌一曲”意思是大声地唱一曲，词中的“一”是表数量，所以选①数量；“一碧千里”意思是一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色，所以词中“碧”意思应选③满、全。
（2）考查对词义的理解能力。“翠色欲流”意思是翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致，所以这个词描写了①绿的程度；“一碧千里”是一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色，所以这个词写了③绿的范围。
（3）考查读文获取有用信息及概括能力。读文由文中语句可概括为：天可爱，空气清鲜，天空明朗，小丘线条柔美、翠色欲流。
（4）考查对修辞及作用的理解。由句子“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”可知：作者把“羊群”比作“白色的大花”，写出了羊群的白、多、挤挤挨挨的形状；用“无边的绿毯”比喻“草原”，写出了草原的平坦、广阔、柔软的特点。
（5）考查对修辞及其作用的理解。“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这个句子是拟人句，表面是写骏马和大牛，实际是写人的感受，作者借骏马和大牛的表现来表达自己陶醉在草原美景的状态。
故答案为：
（1）①③；
（2）①③；
（3）可爱 清鲜 明朗 线条柔美、翠色欲流；
答案第8页，总9页
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（4）白色的大花 白、多、挨挨挤挤的形状 草原 草原的平坦、广阔、柔软；
（5）自己陶醉在草原美景的状态。
这是《草原》一文中的片段，作者用优美的语言写了初次来到草原见到的草原美景及自己的感受，表达了自己对草原美景的喜爱与赞美之情。
阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于所读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所读课文的全文及所表达的主题完成。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，这段文字主要写了“我”和闰土初次见面的情景。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，第1、2句话为第一层，主要写了“我”日日盼望见到闰土。第3句话为第二层，这句话是对闰土的外貌描写。第4句话为第三层 主要写了“我”和闰土的交往。
（3）考查学生对句子的理解。结合“这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了”可知答案。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，①从文中的“盼望”和“好容易”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。②“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的激动、兴奋之情。③对闰土外貌的描写，抓住了紫色圆脸、头戴毡帽、项带银圈三个特征。
（5）考查学生对人物形象的分析。阅读这段文字可知，闰土是一个健康朴实、害羞腼腆的人。
故答案为：
（1）“我”和闰土初次见面；
（2）第1、2句话为第一层“我”日日盼望见到闰土。 第3句话为第二层 闰土的外貌描写。 第4句话为第三层“我”和闰土的交往。
（3）这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
（4）①日日盼望 好容易 ②激动、兴奋 ③紫色圆脸 头戴毡帽 项带银圈；
（5）闰土是一个健康朴实、害羞腼腆的人。
语段选自《少年闰土》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年--闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊。
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本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。