学英语 要科学，不要疯狂.doc

要科学,不要疯狂
主持人:
亲爱的同学们,大家晚上好!首先问大家一个问题,你们学英语学得苦不苦?(同学们:苦!)那么今天你们总算苦到头了,因为有个人可以终结你们的痛苦,下面请大家用热烈的掌声欢迎两口子英语的创始人沈德新出来终结大家的痛苦。
主讲人:
亲爱的同学们,你们都看到了,我是一个不能走路的人,但是,这并不能阻碍我走英语学****的探索之路!
首先声明一点,我今天不是来煽情的,而是来煽理的,因为我们这个社会煽情过度,煽理不足。
请大家先看一下一个高明的医生是如何看病的?我把它分为三个步骤:第一步,诊断正确的病因;第二步,对症下正确的药;第三步,吩咐正确服用,我认为吃错药还有一种理解,那就是方法剂量错了,剂量太轻,起不了作用,剂量太重,可能被药毒死,剂量恰到好处非常重要。隔行不隔理,顺着这个思路,我们来诊断一下大家的英语。
同学们,你们认为我们中国人是不是世界上最聪明的人种之一,是不是?(同学们:是!),你们大学生是不是我们中国同龄人当中最聪明学英语最拼命的一群,是不是?(同学们:是!)那你们为什么学了七八年以上的英语还学不会呢?难道你们还不够聪明不够拼命吗?很没道理啊,是不是觉得很奇怪,而我觉得一点都不奇怪,在这里,我可以明确地告诉你们,你们学不好是一定的,因为你们严重违反了英语学****的规律!英语的本质是什么?它是英国人发展出来的一种语言,语言是什么?是用来交流的工具,而你们是用来考试的工具,学英语应该是按语言交流的规律来学,而你们一直是按考试的规律来学,这就是我所诊断的你们英语学不好的根本原因。
想想从你们学英语开始,老师就教你们语法时态,为什么要学语法时态,因为对考试有用,老师一直教你们如何应付考试,还记得做选择题时用排除法吗?这对你们真正学英语有用吗?为什么你们不能学语法时态,不要想当然地以为英国美国的学生就学语法时态,你也跟着学,你错了,语法时态是你们可以随便学的吗?!学这种理论的东西是要有前提条件做基础的,人家英国美国的学生已经会讲英语了,有了这个基础,学语法时态不会晕,你会讲英语吗?有基础吗?所以肯定会晕。没错,古人都教导我们做学问不仅要知其然,还要知其所以然,但是,如果你把顺序颠倒了,在不知其然的情况下先去知其所以然,结果你只会蒙蒙然,越来越糊涂了,因为你把简单的事情复杂化了,这也叫庸人自扰。
学东西有个规律,最初只需要你简单地模仿,等你模仿到有一定基础了才能上高深复杂的理论,否则就会出现你们英语现在的状况,真是现代英语版的纸上谈兵,讲语法时态一套一套的,真讲英语又不会。我就不相信人家英国美国的母亲会教刚学说话的孩子语法时态,还不是简单地模仿,模仿多了自然就会,这恰是小孩子学说话的最大优势,他没有分析能力,不会分析语法时态,彻底执行简单模仿策略,效果最好。
我再给你们举两个你们能切身体会的例子,你们都会骑自行车吧,还记得当初是怎么学会的,还不是简单地模仿别人怎么骑,踩踩摔摔,慢慢就有感觉了,很快就会了。你们有没有请个国家级的专业自行车教练,给你们讲一大堆理论,比如左脚要怎么踩,右脚要怎么踩,左手要怎么放,右手要怎么放,上身要向前倾多少度,头要抬多少度,转弯要怎么转等等,这会不会把你们搞晕了,反而束缚了你们手脚,这些理论要等到你们有一定基础了,想成为专业的自行车运动员时才用得着。
你们都会用鼠标吧,我记得我们当时学计算机,有一章专门讲如何运用鼠标,老师在上面侃侃而谈,一会儿左键,一会儿右键,一会儿单击,一会儿又双击,我们听得云里雾里,考完试就忘光了,直到真正接触鼠标了才知道怎么用。理论啊理论,想说爱你并不是一件容易的事,那需要伤太多的脑筋。学计算机理论而没真正接触实践,我看念完博士也不会上网,就像很多人念完博士会讲英语吗?!
讲到这里,我想问大家一句话,只要你们一开口说英语,脑子里就有个顾虑,语法时态有没有错,所以你们不敢在大庭广众面前说英语,怕语法时态错了出洋相,越不敢说越学不好,陷入恶性循环,是不是这样?(同学们:是!)看来我的诊断是对的,你们已经中了理论的毒了,把简单的问题复杂化了,请问小孩子学说话的时候会不会顾虑语法时态错误,因为没人教他语法时态。刚开始学说话,说慢了,说错了,磕磕巴巴,又有什么关系呢?说多了自然就会,熟能生巧嘛,语感比语法重要多了!打球的人都知道,球感很重要,感觉怎么来,不断重复的结果。我再次重申一遍,学理论是要有前提基础的,否则就会走火入魔。
现在大家明白了,病因找出来了,那要下什么药呢?我的药方是三样东西:一套初中英语课本,一个MP3,一份英文版的《中国日报》,很奇怪吧,都大学生了,还要学初中课本?那是因为你们以前方法错了,搞了个豆腐渣工程,现在要推倒重来,但你不能怨材料。初中英语课本具有权威性,基础性,你们可以循序渐进,学起来很轻松不会累,这样才有兴趣的基础,一