独家原创-高中班魂文化建设.doc

独家原创:高中班魂文化建设
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摘要:班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学****生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为****惯,潜移默化地影响着人们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学****成才环境,促进学生身心健康的发展具有重要作用。本论从怎样加强高中班级文化建设,提出了建设高中文化的要点和改革的措施。
关键词:班级文化;阳光形象;班级物质文化;班级制度文化;班级精神文化
第1章班级文化的基本内容
班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。是围绕班级的教育教学活动所建立起来的一套价值取向﹑行为方式﹑语言****惯﹑制度体系﹑班级风气的集合体。是一种柔性的德育教育模式,她能使学生在人文精神﹑制度﹑关系和环境中受到熏陶和感染,形成积极的道德情感,从而形成班级独特的风貌和精神。班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级是学校的一个最基本的单位,校园文化能影响到班级文化,但是班级文化也能促进校园文化的发展。
班级文化的内容:班级文化有物质文化、制度文化、精神文化
第2章建设高中阳光班级文化的要点
班级物质文化美化建设
班级物质文化是指通过对所在班级环境的设计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态。它是一个班级精神面貌的具体反映,也是衡量班级文化的最基本尺度,它能使学生不知不觉、自然而然地受到熏陶。这正像苏霍姆林斯基所说的:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学生的墙壁也在说话。”本着实用美观的原则,对班级环境进行精心布置,使班级的墙报既具有良好的视觉观感,又富有启迪智慧的综合效果,真正使墙壁会对人的心灵“说话”。学生在宁静而有充满朝气的教室里学****生活,在悄然中感悟着规范、有序,感悟着和谐相处所带来的快乐,感悟着生命成长的喜悦。
例如:高二年级的班级物质文化建设侧重于培养学生的理想、陶冶学生的情操。可以在教室墙上设置若干个专栏:“鸿鹄展翅”专栏中可以写上同学们的远大志向和近期的努力方向,及班主任对同学和老师的美好祝愿;“一览众山小”中可以展览同学们的一篇篇美文佳作,也可以是班主任收集的一些启智小品文,使学生在鉴赏中受到美的熏陶与感染,心灵得到了净化与滋养。还可以举办“精彩瞬间”摄影展,把学生们捕捉到的美的瞬间和内心美好情感的流露一一展现。这些这些凝结着学生智慧和心血的小小专栏无时无刻不在激励着他们,陶冶着他们,营造着一种和谐向上的美好氛围,也使他们的心灵得到了滋养与升华,增强了学生的集体荣誉感。
班主任通过课外阅读关于学****心理、学****方法的资料,有选择地张贴在“学****栏”中,对学生进行心理方面和学****方法的辅导,指导学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学****黑板报要主题鲜明,能为学生的高考、班级管理和老师的教学服务。
班级制度文化创新建设
班级制度文化是指那些以规章制度、公约、纪律等为内容的,班级全体成员共同认可并