构建╲〞家校一体╲〞教育评价体系实施方案.doc

构建“家校一体”教育评价体系实施方案
高淳县阳江中心小学
家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的启蒙老师和终生老师。家庭教育是整个教育事业不可缺少的重要环节,是学校教育和社会教育的基础。家长的道德观念、文化素养、气质性格和行为****惯无不给子女耳濡目染、潜移默化的深刻影响,家庭教育具有其它教育所不能取代的独特功能。家庭教育是国民教育的重要组成部分,是培养适应21世纪需要的创造型人才必不可少的环节,是学校实施素质教育的重要保证。构建“家校一体”教育评价体系,旨在创建家校互动平台,创新教育手段,形成教育合力,充分发挥学校优势,提高家庭教育指导工作实效,提高学校教育质量。
一、健全组织,有力宣传,从实做好“家校一体”教育评价体系构建的基础工作
(一)组织领导
组长:钱荣头
成员:陈来保、陈东升、孙家浩杨中华、杨连炳、村小校长、
班主任、任课教师
(二)实施策略
1、队伍建设。为在全校、家长乃至整个社区营造“家校一体”教育评价的氛围,有必要行政班子全体成员和所有班主任进行培训,首先学****有关家教理论,研讨家教指导工作,达成以下几点共识:;
缺失现象,很有必要及时教给家长正确的教育思想和科学的教育方法,促使家庭子女的健康成长;、教师与家长的关系不是谁控制谁的关系,而是相互取信、相互合作的关系,作为学校应该在更大程度上去关注家长的意愿,去积极地影响他们的教育观念,满足他们合理的需求,使他们成为学校的挚友。其次,我们把办好“家校一体”教育评价工作纳入到学校的工作计划和岗位考核之中,工作中不断学****先进的“家校一体”教育评价方法,逐步完善做法。第三、班主任是推动实施“家校一体”教育评价的主力,要不断加强组织班主任学****指导他们的工作方法,总结推广优秀班主任的工作经验。
2、制订计划。各村小认真制订“家校一体”教育评价计划,明确家校一体教育评价目标、任务,并精心规划完成任务所必须的步骤、措施和方法,为顺利开展家校一体评价工作提供保证。
二、规范管理,注重互动,从严把好“家校一体”教育评价的效果。
(一)严格保证家长学校的授课次数和质量
要顺利实施“家校一体”教育评价工作,办好家长学校,提高家长学校的授课质量,是前提。通过家长学校,向家长宣传学校的办学方针、教育指导思想,介绍教育发展方向,引导家庭教育观念,帮助家长树立正确的人才观,重视孩子良好****惯的培养,改变那种对孩子期望过高、施压过度的做法。为此学校在安排校内教师、家长授课的基础上,聘请县市内外有丰富家庭教育经验的专家来家长学校作专题讲座,每学期在各村小组织一次以上的家长学校授课。坚持
抓好两个环节:第一个环节是提高讲课质量。精心挑选家长关心的和教育观念讲课内容。第二个环节是提高听课率。一建立以班级为单位的考勤制度,对出席听课的情况进行及时考勤记录,提高家长参加学****的自觉性。
(二)开展形式多样的家校互动、促进沟通
1、召开家长会。每学年各年级召开一次家长会(其中一次为毕业生家长会,有时根据需要分层召开家长会),并将此成为学校的常规工作。
2、建立课堂教学家长开放日制度。为了鼓励家长积极参与学校教学活动,直接了解学校教学和教师的工作情况,以及自己孩子在校的表现,学校建立一年一度的课堂教学家长开放日制度。课堂教学