山东四所学校教育考察报告 - 齐齐哈尔市民族中学.ppt

山东四所学校教育考察报告
齐齐哈尔市民族中学白利泉
一、考察基本概况
1、2010年11月19日——11月29日,由市教研院薛杰副院长带队,市教研院部分学科的教研员和市直属学校的教学副校长共14人参加了本次山东教育考察。此次考察重点是山东省在课改方面有突出表现的济南市的山东省实验中学、潍坊一中、昌乐县二中、青岛二中等4所名校。考察内容包括参观学校、听取学校情况介绍、深入课堂听课与学校领导、老师座谈研讨等。
2、总体印象:参观的四所学校各具特色,从四所学校办学特色中折射出来的印记应该是山东省课程改革的推进是真实而富有成效的。表现在:现行的教育理念是全新的,对应传统的教育模式改革是大胆而创新的,高效课堂和有效教学给人的印象是深刻的。参观后,我对所参观的四所学校的概括评价是:实验中学大气醇和;潍坊一中开阔雅致;青岛二中温馨浪漫;昌乐二中生猛鲜活。
二、四所学校课程改革的主要做法和基本经验
1、敬业精神、吃苦奉献精神和创新精神是推动课程改革持续的动力山东教师的三种精神是我们此行中对山东教育同仁的共同的评价。推进并深化课程改革,先进的理念固然重要,但是缺少先进理念引领下的大胆实践,课程改革是无法取得成效的。山东省之所以在课程改革中取得了为世人瞩目的成效,除却山东省所确立的教育理念是先进的,我想敬业精神、吃苦奉献和创新精神是山东省课程改革成功的关键所在。在考察期间,这些精神真实的在观察、体验、研讨中为我们感同身受。
2、在教育教学上:这四所学校都是以新课程改革的实施为契机,以全面提高教育教学质量为目标,以“放开手脚、合作探究、提高效率、实现突破”为思路,以“转变课堂教学模式、引导学生主动参与”为路径,将素质教育落实到课堂内外,创建”教学做”合一的教学模式。主要表现在以下几个方面:
(1)大胆改变传统课堂教学模式昌乐二中,是山东省率先在高中进行课堂改革的学校之一。他们采取和运用的是“271”课堂教学模式。主要任务是:针对高中课程难度大的问题,围绕导学案进行教学。通过课前的有效预****保证导学案的有效实施。鼓励学生积极讨论,通过“讨论交流”使学生在自学的基础上,讨论导学案中的有关问题,教学中的重点、难点问题;通过教师适时的进行“点拨引领”,使学生对于讨论中不能解决或存在的共性问题予以要言不繁、画龙点睛式的点拨;通过“巩固拓展”使学生进行有针对性的当堂训练,巩固拓展相关知识与能力。这种教学模式通过7年多的构建、改进和完善,已经日臻成熟,其积极的效用已通过高考和各类检测性考试所得到印证.