微课设计与制作.ppt

微课设计与制作
焦建利
微课的设计——ADDIE模型
分析 Analysis
设计 Design
开发 Development
实施 Implementation
评价 Evaluation
分析
需求:听众为什么需要这个。为什么要制作这个
目标是什么
要解决什么问题
讲什么-内容的确定
讲给谁听?
听众有什么特点?
听众的基础如何?
听众应该先掌握什么先前知识?
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设计
学****目标的设计
你的目的究竟是什么
让听众知道什么?掌握什么
学****成果的形式:知识、情感、行为
传输形式的设计
表现形式:人头秀?录屏?实景?
是否有主讲者的形象?有无听众?
活动与练****的设计
教学活动的设计(一味的讲?)
练****的设计
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开发
原型构想与实现
先制作一个效果,看是否理想
准备好全部素材和工具
评估效果是否理想
测试一下
找个老师看看,提提意见
进一步修改完善
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试用
修改完善
找同行看看提意见
实施
评价
效果评价
过程评价
方法是否需要改进
投入与产出
反思与修改
再完善
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如何制作微课?
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开发分类
原创开发:新制作
加工改造:现有的资料进行加工——微处理
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原创开发
录屏录音
简单实用,谁都可以做。可汗学院。效果类似于老师在黑板上讲课
Youcam、Snagit、Camtasia Studio、cybeiLink
摄像:手机、数码相机、DV、摄像机
录播教室:简单、自动化、但需后期加工
专业演播室
平板电脑
Showme(APP):讲解、录制、一键上传。
een chomp:记录屏幕笔迹
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注意事项
选题
知识点必须足够细,20分钟必须讲透
一节课只能讲一个特定的知识点或典型问题
课件
字体字号合理,确保容易辨认;颜色美观,动静结合、图文并茂
有前奏(课程名称、作者)、谢幕;PPT页数不要过多
拍摄
保持摄像头清洁;光线适当,远离强光刺激,不背光
它确保看到整个头部
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