电大法律文书第五次作业辩护词写作.doc

人教版精通小学英语六年级上册
Unit 5 July is the seventh month.
Lesson 27
教学设计
大龙湾小学智英
一、教学分析
(一)教学内容分析
:
本课为人教版精通小学英语六年级上册Unit 5 July is the seventh month. Lesson 27. 本课是以九月和十月为话题,展开文段内容。
:
初步理解和学****九月和十月的相关信息,能够用英语描述这两个月份的相关内容,了解每个月份中的节日,并能进行简单的谈论。
(二)教学对象分析
,但仍以形象记忆为主。
,能够进行简单的英语问答及口语会话,并具备了自主、合作、探究的能力。
二、教学目标
(一)语言技能:能在具体情景中,描述九月和十月的相关内容,并能对其内容进行谈论。
(二)语言知识:能够听说读写以下句子:
September is the ninth month of the year.
October is the tenth month of the year.
They are celebrating Teachers’ Day.
China’s National Day is on October 1st.
(三)情感态度:通过对月份的学****激发学生热爱生活,热爱祖国的积极情感。
(四)学****策略:
1. 学会运用细读、自主读、听读、略读等阅读技巧对文章进行分析。
2. 通过问答练****完成对月份的描述,发展学生运用英语的能力。
(五)文化意识:让学生了解节日和****俗,开阔学生视野。
三、教学重、难点
(一)教学重点:初步理解和学****对月份的描述,学会使用一般现在时和现在进行时等语法知识,并让学生在真实的语言环境中了解这两个时态的区别。
(二)教学难点
: September, October, Teachers’ Day, National Day.
句型: September is the ninth month of the year.
October is the tenth month of the year.
They are celebrating Teachers’ Day.
China’s National Day is on October 1st.
,让学生能够简单地描述九月和十月的相关内容。
四、教学过程
1. 歌曲导入。
四单元主要讲的是1——6月份,并讲述了各个月份中的节日,五单元是四单元的延伸。所以,利用歌曲的引领,导入本课的主题,过度自然,学生们能够接受。歌曲:让学生们边看边唱,复****月份,逐步进入到本课“月份”的学****br/>Ask and answer.
1)What’s your favourite month?
[意图:本课呈现出两个小语篇, 如果直接切入, 会增加学****难度, 降低学****兴趣。所以利用歌曲激发学生的兴趣,带动学生进入学****英语的状态,引入本课主题。]
。
(1)由歌曲引出新单词,并灵活运用