教无常法学无止境.doc

教无常法,学无止境
湖南省衡阳市衡钢中学周鹏
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摘要:本文对数学教学中的心得、体会作了一些尝试,有成功的欢乐,也有失败的酸楚,更多的是自己的一些想法,愿与同仁们分享。
关键词:教学五环节、参考书与教材、讲与练、***与朝气、考与改。
弹指一挥间,94年从湖南师大数学系毕业,来到衡钢中学这片沃土,已任教了二十一个春秋,在三尺讲台上奋斗过,摸索过,历经过失败,挫折,也收获过成功,喜悦,教无常法,学无止境。
2014年,我承担高三H113,H114两个班的教学任务,经过一年的努力,高考成绩非常显著。重本上线8人,本二上线23人,本三上线26人,其中阳求柏同学605分(四川大学),龙增同学600分(中南大学),这些数据在当年高考中甚至超过了一些省示范性高中。
现总结如下,不对之处请批评指正。
抓好:“备、教、批、考、辅”教学五环节。
尽管已是教坛老将,但我在每一次上课前,一定要把教材仔细研读一遍,查看以前所做的笔记,做到重点,难点,一目了然。哪些需要板书,哪些地方需要学生作
笔记,要做到心中有数。注意详讲与略讲的关系,同时要结合高考动态,融入高考信息与课堂之中,使用多媒体扩大课堂容量,尽量想办法用最简单的语言讲清复杂的数学问题,抓住解题要点,理清思路,再详细讲解,板书应尽量详细清楚。
认真抓好教学五环节是取胜的关键,立足教材,纵横联系定能成功。
抓好参考书与教材的关系。
首先教师(我)要博览群书,研读高考信息,一个教师要有渊博的知识,这样学生才会服你。我每期均去书店4-5次,买数学高考信息书若干本,钻研高考试题,紧跟高考步伐,与时俱进,然后筛选试题,制卷,向学生传输高考信息。
以本为本,立足教材,告诉学生做一本参考书即可,不要天女散花,要稳步推进,切忌不要盲目求快。
抓好讲与练的关系
我在教学中做到讲一题,学一种方法,会一类题,通一片。在教学中老师要做很多很多题,不能拿来就用,否则讲得不透;讲不精,讲不到位。要在练中讲,增强针对性。
在平常的练****中,我注重(1)五练:练规范,练速度,练技巧,练能力,练
基础,练出信心。(2)提高效率,靠老师去带。老师需要大量做题,劳逸结合虽有一定的道理,但成绩是在规定的时间内训练出来的!用幻灯片,用讲义去练!用多媒体等多种教学手段去练!
一道题让学生思考2分钟,喊学生答,答错了没有关系,数学需要思考,不求答案,不求太快的速度,每一个题需要学生去碰壁去练!失败是成功之母!
(3)重归纳:
对错题我重在归纳,下功夫落实到行动之处,细节决定成败,要详细务实。老子曰:天下大事必作于细,天下难事必成于易。关注细节,可以聚细成巨。关注学生们的“细微”变化,可以把握趋势,促进积极地变化,消除负面的隐患。我们的工作越细,越能抵达孩子们的内心深处,越能激起教育共振的和谐乐章;反之工作越粗,越远离孩子们的实际,越难抵达成功的彼岸。
做好面批与全批的关系。当面批解试卷,然后当面讲解,定能收到事半功倍的效果。突出重点,猜测考点,从最近三年高考试题猜出题范围,下功夫。
(4)阅卷讲评有的放矢
四、上课的***与朝气
我在上课时尽量面带微笑,上课充满***与朝气。这样你的课堂才会生动有趣,引人入胜。
现在的学生思想压力大,家庭、社会、学生本人