诗五首.doc

叩官初中九年级语文科第 24 课活页备课
撰稿韩松明定稿安逢春李志强周次 5 本周备课序号2
教、学课题:诗五首
教、。
。
。
,感受诗歌的画面美
教、学重点重点:1、准确背诵词作,理解词的思想内容。
2、归纳比较不同词作的区别,感悟婉约和豪放派的词风
教、学难点:准确默写,理解运用。
教、学过程
一、自主学****一、给加粗的字注音。
筠(    )    倚(    )       斜晖(    )    脉脉(    )
貂裘(    )  麾下炙(    )   舴艋(    )
二、填空。
,________________。
,________________。
,________________。
,欲语泪先流。
,________________。
三、解释加粗字。
(    )    (    )
(    )    (    )
(    )    (    )
二、合作探究:自主学****中我的问题.“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态?
“独”这个字写尽了她的孤独和期盼。
3. “过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化?
“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”,写出了女子一次次从希望到失望的过程,让人为之心碎。
4.“斜晖脉脉水悠悠”这句写景有什么意味?
夕阳余晖斜拂江面,绿水悠悠而去,人不见,景依旧
合作学****中我们的问题
老师的问题
三、拓展延伸【综合练****br/>四、阅读理解。
1.《望江南》是一首________的词。“望江南”是________词的开头两句写闺中女子登楼盼望心上人归来的急切神态。“独倚”二字让人想像出她________、________(填两个成语)的形象。
2.《渔家傲》的下片说尽了作者矛盾繁杂的心情,这个矛盾是什么?
3.《破阵子》一词中现实与梦境交融,其中写现实的词句是________。词句________有力表现了报国有志志不伸的悲愤。
《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句的理解。
四、系统总结
五、巩固练****一、基础训练
1、给下列加点字注音:
晏殊( ) 探看( ) 绮户( ) 婵娟( ) 宫阙( )
2、根据要求补充诗句。
⑴《无题》中运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是      。
⑵《水调歌头》中表现作者豁达胸襟的句子是    ,   ,   。
⑶《无题》中双关语表达对情人的思念,后人又用这句诗表现奉献精神的名句是     。
⑷《泊秦淮》中表达作者对国家命运的关怀,抨击统治者沉湎酒色的忧愤之情的句子是     。
3、翻译下列句子。
⑴春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
⑵不应有恨,何事长向别时圆。
⑶但愿人长久,千里共婵娟。
4、后世称誉《水调歌头》为最好的一首中秋词,你认为它好在哪里?
六、当堂反思
七、学****评价
一、基础