施工组织实训指导书.doc

实践环节教学指导书
课程名称:
施工组织实训
课程代码:

所属理论课程:
施工组织设计
课程类别:
实验□实训□课程设计□实习□
考核类别:
考试□考查□
适用专业:
工程造价
开设学期:
4
学时(周)、学分:
学时(周)2 周学分 3
课程所属系部:
数学与信息科学系
课程所属教研室:
土建教研室
审核意见
执笔人
教研室
系(部)
教务处
主管校长
签字:
年月日
主任:
年月日
主任:
年月日
处长:
年月日
签字:
年月日
系(部) 教研室制订(修订)

《建筑工程施工组织管理》实训指导书
一、实训目的
课程实训是完成教学计划达到教育培养学生实际操作的一个重要的教学环节;是教学计划中综合性最强的实践性教学环节,它对于培养学生的思想、工作作风,培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力,进行工程技术管理的人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。
课程实训的教学目标应使学生在以下几个方面有所明显提高:
1、融会和贯通所学习的专业基础知识和专业理论知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。
2、掌握建筑工程施工组织设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定。
3、学会针对要解决的问题,广泛地搜集和状况。
4、培养深入细致调查研究,联系实际,从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力
二、选题原则
1、课程实训应按照教育要“三个面向”的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,课程实训应当有利于学生巩固、消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2、选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目。
3、选择课题的份量和难度要适中,使中等程度的学生能在规定时间经努力可以完成设计为宜。
4、课题任务要有一定的设计、工程量,以保证同一设计课题的每个学生能有明确、适当的分工及相应的设计成果。
三、课程实训的一般步骤
在指导老师的指导下,本专业课程实训大体分为四个阶段:选题收集资料、方案比较、工程量计算、施工进度、施工平面绘图、编写施工组织设计说明书。
四、教学要求
课程实训的教学要求应体现在施工组织设计的各个环节,可根据课题的特点而有所侧重,通过课程实训使学生达到以下基本要求:
1、具有调查研究、收集资料能力;一定的方案比较(论证)能力;一定的理论分析与设计运算能力并注意进一步培养应用计算机的能力;工程制图及编写说明书的能力。
2、学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。
3、课程没计说明:应包括与设计有关的阐述说明及计算,要求内容完整、计算准确、简洁明了,文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算,提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书一般为(),应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。
4、课程实训图纸应能较好地表达设计意图,图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定,用工程字注文,主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4张。
5、设计文本按规范化要求装订。