9、欢庆.doc

授课时间: 年月日备课人:徐翀
课题
9欢庆
教学目标
1、认识7个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。读出喜庆,欢乐的气氛。
3、加深热爱祖国的感情。
教学重点
识字和写字
教学准备
小黑板
教学过程
(第一课时)
集体研讨
个性修改
一、板书课题:
二、出示教学目标:(1分钟)
1、认识7个生字。
2、会写8个字。
3、把课文读通读顺,并明白课文讲了什么。
三、比读书(10分钟)
1、自由读书(3分钟)
2、轮读
前一个同学读一个词,叫停止,再加另一个同学接上读。生没读准的,师要板书并叫学生带读。
3、齐读
4、说说文章讲了什么的内容。
四、比认字(15钟)
1、出示小黑板:带有拼音的词语:
欢庆、洁白、旗帜、乐曲、十三亿、祖国、献上、奏起
2、生自由拼读。
3、师随机抽查。(如有遇到不会读的,就要让会读的带读两遍再让这个学生读准)
4、认读去掉拼音的词语。
(同桌之间检测并正音,注意“奏”是平舌音)
5、比比谁记住了哪个字并扩词。(“祖”是示字旁不是衣字旁;“旗”字右下的其中间是两橫。)
五、比写字(15)
1、小黑板出示要求要写的那8个字。
2、指导学生观察并识记字形。对于相同偏旁的字,师可选择一个做重点指导就可以了。
3、生书空
4、听写
授课时间: 年月日备课人:徐翀
9、欢庆
教学过程
第二课时
集体研讨
个性修改
一、板书课题
二、出示教学目标:(1分钟)
1、、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受祖国的伟大。
2、加深学生热爱祖国的思想感情。
三、自主学****18分钟)
出示自学提示:
(1)、想想课题“欢庆”到底欢庆什么?
(2)、诗中是怎样欢庆的。
(3)、找出自己最喜欢的地方读一读,并说说自己读懂了什么?
1、学生自由读书。
2、师检测学生自学情况。
3、师补充。
四、拓展练****br/>1、学完课文后,你有什么想说的话。
2、国庆节来了,你想如何来庆祝这个节日来表达自己对祖国的热爱。
五、完成练****册