苏北人民医院乔继红 2016-07
护士临床实境能力考核应对策略
Contents
背景
考核现状与思考
临床实境考核应对策略
案例分享
选自《唤醒医疗》
前四十年,因为专业化程度很低,护士频繁在各科室间流动。只要懂打针、工作态度认真,不管去哪个科室都能胜任。
然而,站在科学角度严格的讲,这种做法必然会导致失误增多,因为各科室对护士的专业要求不尽一致,简单的护理难以胜任早期观察和及时发现病情的职责。
现在,专业化程度急速升高,分科越来越细,对护理的要求也就更高了。
一、背景
二、考核现状与思考
考核对象?
护士
护士长
团队
二、考核现状
护士长:
抓不住个案的重点
同质量的检查反馈
没有起到指导作用
护士:
相关知识不知晓
会说不会做
会做不会说
会说会做不会运用
面对考核:不知道展现什么给你
思考
重点:考核?培训?
----通过考核,培训护士的工作思维,主动工作
目的:会说?会做?
----学以致用,知行,计划性工作
阶段:知识?技能?
----理论是基础,技能是表象,相辅相成
二、思考
如何在日常工作中进行培训?
如何在面临检查时应对考核?
脚踏实地
工作重点:
护士长的工作思路
护士的工作思维
临时抱佛脚
注重临床实境能力培养
急抓实境能力考核应对
1
2
三、实境考核应对策略
平时
考前
1、临床实境工作能力
2008
2009
2010
2011
2012
2013
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2
3
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5
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临床护理思维
病情观察评估能力
动手能力
沟通能力
应急能力
人文关怀能力
语言表达能力
健康教育能力
动手能力
护理程序运用能力
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3
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1、临床实境工作能力
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